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中班数学小刺猬的项链教案反思
小刺猬的项链中班数学教案
答:
小刺猬的项链中班数学教案
1 活动目标: 1、喜欢绘本阅读活动,在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2、尝试按物体的两种特征进行有规律的排序。 3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备: 1、《小刺猬的项链》绘本课件、一组小猴子没穿完的项链。
幼儿园
中班
绘本《
小刺猬的项链
》
教案
答:
作品分析: 本活动选自儿童心理专家鲁杰的《魔法
数学
故事屋》。一只孤单的
小刺猬
为了打发时间,把一些彩色的豆子按照一定的顺序编了项链,小刺猬用这条漂亮
的项链
找到了好朋友。绘本通过有趣的童话情景,巧妙地把幼儿阶段的间接排序数学知识融入到绘本故事中。 活动目标: 1、 利用绘本中的情境,...
幼儿园
中班数学教案
:
小刺猬的项链
答:
(引导幼儿观察画面,说出颜色和大小的'排列顺序,红绿绿红绿绿)5、与幼儿一起帮助小猴完成未串完
的项链
。(红绿绿红绿绿)(四)幼儿操作"小动物未做完成的项链",教师提出串项链要求,并进行巡回指导。教师:森林里的小动物也想要戴上美丽的项链,有的小动物已经为项链串了几颗豆子了,有的小动物还...
项链教案
答:
项链教案
篇1 [教学目标] 1、通过对小说情节、人物性格的剖析,让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击,记取小说提供的超时空的现实警戒意义。 2、引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦,遇逆境而敢于奋起的坚强、负责、勇敢的精神。 3、通过对小说的鉴赏,让学生领会本文别出心裁的结构艺术。 4、培...
关于
项链教案
4篇
答:
四、情感升华,体验互帮互助的快乐小鸭子在大家的帮助下有了一条漂亮的项链,你帮助了他,你快乐吗?幸福吗?让我们一起来感受幸福(播放幸福拍手歌音乐魔法
数学
故事屋:
小刺猬的项链
(序列逻辑推理)有一天,小刺猬拉亚发现红豆和绿豆串在一起,可以做成美丽的项链。他带着其他的小动物捡了很多的红豆、绿豆...
幼儿园
中班
说课稿:《
小刺猬的项链
》
答:
排序有助于幼儿对
数学
知识的认识。另外,排序还有助于幼儿思维的发展。排序过程中,幼儿要对物体的大小、数量、颜色、形状进行观察,然后排序、推理、比较,这些都有助于幼儿思维能力的发展。
中班
幼儿已经积累和建立了有关物体在颜色、形体和大小等特征差异上的简单排序的数学经验,可以更进一步地学习按照物...
中班小刺猬的项链
是中班上还是中班下
答:
是中班上册的内容,数学领域的学习要点。《
小刺猬的项链
》是幼儿园
中班数学
活动,本次活动主要将 数学按规律排列融入到绘本故事中,由故事的形式导入,让幼儿在欣 赏故事的同时,观察生活。
夹夹乐
教案
答:
夹夹乐
教案
3 【活动目的】 训练小肢体和大肢体动作以及协调能力。 【活动
中班
】 1、数样用来夹取的小东西,如:小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、
项链
、三明治等等。 2、干净的工作地板或桌面。 3、夹子。 4、大碗。 【活动过程】 1、收集数样用来夹取的小东西,它们都是一些能够训练孩子夹取技巧,但又...
二拓展性作业:-|||-画一画自己的好朋友,根据不同的性别画出特征?
答:
小蝌蚪会游到哪里去呢? 简单介绍这幅画的作品及创作背景。 5、鼓励幼儿大胆模仿和创作。 教师:听着青蛙的叫声,你也来画一幅水墨画吧!你觉得青蛙会在哪里唱歌呢?周围还有些什么? 活动
反思
: 在
教学
这一课时我是从三方面解决本课的重点和难点的。一是作品的表现形式,同是国画,是写意还是工笔?它们分别有哪些特点...
幼儿园
中班数学教案
答:
1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。
中班
上学期
数学教案
《按物体大小排序》 三、
教学
准备 1、实物套娃1套 2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张,每人一组。 四、教学过程...
1
2
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