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七年级语文下册
《乡愁》教学
设计
答:
它以独创的意象、精巧的构思、完美的形式,表达了一个深刻的主题,具有强烈的现实感和时代感,在给我们强烈的情感震撼的同时,也给我们极强的审美感受。 七、课后练习。 1、比较阅读:台湾当代女诗人席慕容也写了一首同名的《乡愁》诗(见课本第5页)所抒发的也是乡愁之情,说说它与课文在表达上各有什么特点?
板书设
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人教版
七年级语文下册
册教案全集
答:
六、全班再一次诵读课文 七、教师小结 本文记叙了一个神童最终“泯然众人”的 故事 ,流露出了作者的惋惜之情。那么,作者在文章中表露了自己怎样的观点呢?我们又能得到那些启示呢?下堂课,我们再进一步学习。 八、作业 1、抄写文下注释一遍 2、熟读课文,背诵最后一段 人教版
七年级语文下册
册教案全集(三) 第二...
【
七年级下册语文
教学
设计
人教版】 人教版七年级下册语文
答:
虽然在新课改中,我们也同样强调学生对于
语文
材料的理解应该具有一致性,但是语文教学中更提倡创造性地解决问题,注重课堂教学中的合理思考,尊重学生独特的情感体验和有独创性的见解。但是,多媒体课件制作多是教师按照语文课堂的教学思路来进行
设计
,在教学过程中教师往往按照规划好的规律来安排教学内容,学生的认知发展也常常...
七年级语文下册
《黄河颂》教案
答:
七年级语文下册
《黄河颂》教案【1】 课题: 《黄河颂》 学习目标: 1、 理解生字词,能结合语境理解词语。 2、 通过各种方式的朗读感知诗的内涵,合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情,并能从写作方法上理解本诗。 学习方法: 自我感知,读、议、说,展示成果。 导学
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: 一、课前准备: 学法提示:...
七年级语文下册
《马》教案
答:
教学
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: 一、导入 布封的马为我们展示了两种生存状态
下
的马,它们各自的最大特点是驯良与自由。下面我们来欣赏这两种马的生活片段。 二、延伸、拓展 1、教师用多媒体播放有关家马、野马的生活画面,请学生欣赏。 2、请同学谈自己欣赏哪一种马,并陈述理由(教师要鼓励学生大胆地说出自己的看法,不要受作者的...
七年级语文下册
《白鹅》教案
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答:
《白鹅》是七年级
下册语文
课文,下面是
七年级语文下册
《白鹅》教案
设计
,为大家提供参考。 第一课时 【学习目标】 1.把握作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。(重点) 2.理解文章中含义深刻的句子。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 1.请学生齐背骆宾王的诗《鹅》,问学生:诗中描绘了鹅的什...
七年级语文下册
《荷叶母亲》教学
设计
答:
《荷叶母亲》是七年级
下册语文
课文,下面是
七年级语文下册
《荷叶母亲》教学
设计
,为大家提供参考。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.多种方式品味本文朴实、清丽的语言。 3.学习诗歌托物抒情的写法。 4.体验人间真情,受到美的熏陶,在生活中学会感恩。 教学重点 1.体味诗歌思想感情,把握诗歌托物抒...
七年级下册语文
《松鼠》优秀教学
设计
答:
【
板书设计
】 漂亮(外形) 松鼠 驯良(活动) 乖巧(搭窝) 【练习设计】 1、在括号里封上合适的词语: ()() () 的松鼠 () 的动作 ()() 2、读下面的话,并用带点的词语写一句话: 它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂地放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那些建筑物足够宽敞,足够...
人教版
七年级下册语文
【
七年级语文下册
教学
设计
人教版】
答:
为大家整理了
七年级语文下册
教学
设计
,欢迎大家阅读! 七年级语文下教学设计 最后一课 都德 一、教学目标: 一知识与能力: 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4、分析韩麦尔先生形象。了解人物形象的描写方法。 5、分析环境描写的作用。 6、积累...
七年级语文下册
《蒹葭》 教学
设计
答:
《蒹葭》是人教版七年级
下册语文
课文,下面是人教版
七年级语文下册
《蒹葭》 教学
设计
,为大家提供参考。 知识与能力目标: 把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感,在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。 体会景物描写的作用,感受诗歌优美的意境。 把握“追求者”和“伊人”的形象。 过程与方法目标: 自主 合作 探究 点...
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