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一年级高效课堂语文
如何提高小学
一年级语文课堂
效率
答:
一、充分理解儿童心理,搞好组织教学。
一年级
孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,讲话、做小动作的状况不断。在课堂上,面对那些天真的孩子。要想创建
高效课堂
,取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学。当学生注意力不够集中的时候学会用事先约定好的一些口令儿歌组织教学。如:“小嘴巴,不...
如何优化
一年级语文高效课堂
教学
答:
一年级语文
是孩子们刚从幼儿园大班来到学校所接触的最喜欢又难理解的课程。所以一年级的语文老师就要先让孩子们这道什么是纪律,在让孩子们知道为什么要说话,为什么要朗读,孩子适应了
课堂
的纪律后就要学习拼音和识字,在朗读童谣儿歌掌握所学的拼音和字。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似...
一年级语文高效课堂
教学如何进行
答:
以下是我对
一年级
组织
高效课堂
教学的几点想法和做法: 一、课堂教学的组织是实现高效课堂的先决条件 1、吸引学生注意力,激发学生兴趣。大家都知道“兴趣是最好的老师”,可见,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性就要让学生在愉快的气氛中学习。 一年级的学生注意力不容易集中,因此先把规矩给他们...
如何打造小学中低段
语文
优质
课堂
答:
一、充分认识儿童心理,搞好组织教学。
一年级
孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,讲话、做小动作的状况不断,要想创建
高效课堂
,取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。当学生注意力不够集中的时候学会用事先约定好的一些口令儿歌组织教学。还要认识...
小学
语文高效课堂
论文(2)
答:
“
高效
”是一个相对的概念。就是只有更高,没有最高,它是“低效”、“无效”甚至“负效”的对立面;“高效”很难用一把标尺来衡量。高效的
课堂
是以学生的需要为起点,以学生的发展为目标的;“高效”课堂是我们的教育理想。
语文
教学就应该以明确的教学目标、正确的教学内容、有力的教学方法来完成学生语文素养的培养...
如何抓好
一年级
学生的
语文课堂
学习习惯
答:
这个问题答案是很主观的,所谓各师各法,教无定法。如果要抓好
一年级
学生的
语文课堂
学习习惯,实现
高效课堂
,就要吸引学生听你的课,激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性;至于怎样才能做到激发学生学习语文的兴趣,你就要有耐心、恒心、爱心、用心;在教学中不断摸索,不断总结。你也可以在课堂上带着...
关于
高效课堂
的作文
答:
所以 “
高效课堂
”研讨,必须首先肯定这两个方面,即教师如何教,学生如何学。二者有机结合,才能出高效。 “高效课堂”有科学的量化指标,但总起来说必须达到以下三个要求:
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、明快。一是教师的情绪,要平和,不能过分激昂和低落,让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态,心理学研究表明,这种状态是最有利的。二是让...
小学
一年级语文
如何提升
答:
一年级语文
教学如何
高效
一、搞好组织教学 我是从一年学生进行尝试的。搞好组织教学对一年级学生来说是最关键的。因为一年级学生对于上课完全没有概念,上课时要随便走动,自控能力差,活泼好动,注意力不集中,讲话、做小动作的状况不断,大呼小叫,玩游戏……根本不知道上课该做哪些事情,不该做哪些事情。建立
课堂
纪律...
浅谈小学
语文高效课堂
论文范文
答:
一、师生互动运行之理论因素
1
.
课堂
教学开放性 《义务教育
语文
课程标准》强调语文课程应该是开放而有活力的。封闭的语文课程把学生的视野紧紧束缚在规定的教科书和课堂中,这样使得学生的 语文学习 脱离了丰富的语文生活,也使得所学 语文知识 无法有效投映到学生的生活需要中,课堂互动更无从体现。“开放的语文课程以学...
高效课堂
适合
一年级
的小学生吗?
答:
一年级
的小学生也需要
高效
和
课堂
教学,只不过侧重点不同而已。
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