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一年级语文园地二备课
《
语文园地二
》教学设计
答:
一年级
下册《
语文园地二
》教学设计1 【教材分析】 语文园地四包括“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”、“展示台”四个部分。“我的发现”这一部分是让学生通过观察发现“泡、饱、跑”等六个形声字的特点,“字的左边跟字义有关,右边跟字音有关”,学习用这样的方法来学习形声字。“日积月累”包含读...
一年级语文
下册《
语文园地二
》教案范文
答:
3、认真听别人讲话,能听懂别人讲的内容,有表达的自信心,能积极参与讨论交流,有帮助别人的爱心。 4、能通过故事会、擂台,给学生提供自我展示的机会。 【教学设计】 一、我的发现 1、让学生通过观察发现: 每个字都是有相同的独体字组合起来;组合的方式不同:第一排上下组合,第二排...
小学
一年级语文
上册《
语文园地二
》教案
答:
1
、谈话激趣:过了“独木桥”,我们又来到“我会读读说说”游览区。让我们读什么?说什么呢?(让学生自己发现)2、读句子。学生练读,指名读。3、引导学生认识“什么地方有什么”的句型。(1)问:第一句讲什么?(我家门口)有什么呢?(一棵小树)(2)请同学把第二句的“什么地方”用波浪线...
一年级语文园地二
的教案
答:
1、“我会说”:能正确读出平翘舌音,边鼻音八个声母,并感受它们读法的不同之处,能正确连线。2、“读读比比”:能说出每组字的.异同处,逐步养成仔细看,认真写,牢固记的良好的习惯。3、“我会找”:能找出图中哪些字的偏旁是三点水,那些是走之底。4、“我会读”“读读说说”:能正确读出...
《
语文园地二
第二课时》
一年级语文
教案
答:
一、展示台 1、读一读:同桌之间合作,借助拼音,你读我听,我读你听,把词语的音读准。老师适时指导。朗读指导:“算”是平舌音,“式”“重”是翘舌音,“德”的读音是dé,不能读成déi。2、想一想:引导学生想一想在哪里见过这些词语。示例:我们在数学书、品德书、健康教育读本上见过这些...
一年级
下册《
语文园地二
》的教学设计
答:
一、读读比比
1
、课件出示词语:访问 国旗 钢笔 形状 桥梁 防线 象棋 刚才 粗壮 高粱 学生认读。2、比较每一行上下两个词中带点的字有什么相同和不同的地方。3、辨析。4、用带点的字组词。二、读读记记 1、课件出示:三横王 草头黄 弓长张 立早章 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜 言午许 ...
小学
语文一年级
上册
语文园地二
的教案
答:
(四)作业:挑战题:1、___有___。2、___有___,有___,还有___。教学反思:内容概括:这篇介绍了关于小学语文
一年级
上册《
语文园地二
》教学设计三,一上语文园地二,希望对你有帮助!
一年级语文
上册《
语文园地二
》教学设计
答:
语文园地二
安排了4个板块的内容。第一板块“识字加油站”:第二板块“用拼音”安排了5项内容:“按照声母顺序连一连,看看这是什么。”第三板块“字词句运用”安排了2项内容:“读一读,连一连。第四板块“和大人一起读”。学情分析 在小学中,汉语拼音的学习是教学的一道难关。根据儿童注意力短暂...
一年级
上册
语文园地二
微课教案
答:
p—q。说出它们的相同点和不同点。5、拼读音节,做出相应的动作。6、拼读音节,把同类的词涂上颜色。第二课时 一、字词句运用
1
、认字,连线。2、进行拓展 3、读词语,在图中找一找。二、和大人一起读 1、老师带领读儿歌《剪窗花》。2、生自由读儿歌。三、作业布置 1、读书 2、完成语练 ...
课标实验教材
一年级
上册《
语文园地二
》 教学设计
答:
教学内容:人教版课标实验教材
一年级
上册 我会连 这个活动安排四组练习,目的是复习汉语拼音、巩固学过的生字字音,区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音。通过练习,发展学生的思维,培养学生学
语文
用语文的能力。过程建议 1、 出示拼音卡片:z、zh、c、ch、s、sh、n、l,问:这些拼音娃娃都是我们的朋友...
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