77问答网
所有问题
当前搜索:
一年级学困生辅导记录表内容
一年级
培优补差工作计划
表格
答:
4、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地面批面导
。5、对学困生'要了解情况,分析原因,尤其是他们的不同心理因素。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养,促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生,要开展走入学生家庭,走...
一年级
语文
学困生
帮扶计划范文
答:
在教学、辅导等的各个环节要坚持 四个优先 ,
即 优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬 ,特殊照顾 学困生 ,并根据需要经常给他们面批等开小灶的方式
,着力提高 学困生 学习兴趣和成绩。 在转化学困生工作中,教师要善于寻找 学困生 身上的闪光点,坚持 五个一点 ,即:多一点爱心,多一点鼓励,多一点点拨,多...
浅谈一年级数学学困生的有效转化
一年级学困生
转化
记录表
答:
为了防止学困生记答案,我要求他们练习时变换口算的顺序;对于家长
记录
的成绩,我会横向比较,也会纵向比较,看清楚学困生的每一次进步。三、小组合作要关注学困生的“口”
一年级学困生
爱玩好动,注意力容易分散,在小组合作学习的过程中教师要特别关注学困生的“口”,让学困生有话想说、有话能说。
一年级
数学培优辅差计划
答:
譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。 7、对
学困生
在教学中做到:“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外
辅导
优先、家庭访问优先,“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪)。 ...
小学语文关于低
年级
培优补差总结
答:
1
、
学困生
有2人,他们分别是:赵宇航 颜秉龙 这2名学生学习习惯和行为习惯都较差。 2、优等生:任思雨 李奕彤等。 二、主要措施: l.课外
辅导
,利用课余时间。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做...
小学
一年级
语文培优补差工作总结
答:
一、基本情况 我所教的班级学生37人。
1
、
学困生
有5人,他们分别是:郭耀阳 闫铭轩 吕梦飞楚恩雨 这5名学生学习习惯和行为习惯都较差。 2、优等生:杨广豪 李博 金耀 马致远周文尧等。 二、主要措施 l.课外
辅导
,利用课余时间。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
一年级
学生培优补差工作计划5篇
答:
一、基本情况 我所教的班级学生20人。
1
、
学困生
有7人,他们分别是:张世晓、张泽宁、张丽丽、张善明、张雯、张泽洋、张菊燕这7名学生学习习惯和行为习惯都较差。 2、优等生:张丽淇、张晓媚、张永发等。 二、主要措施: 1.课内外
辅导
。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加...
一年级学困生
评语
答:
(十六)活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜欢玩耍,这并不是你的缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。(十七)你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只...
一年级
语文培优辅差工作计划
答:
譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。 7、对
学困生
在教学中做到:“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外
辅导
优先、家庭访问优先,“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪等。
小学
一年级
数学培优补差的工作总结
答:
在培优补差的过程中,我以学生为本,本着数学从生活中来到生活中去的原则,对
学困生
给予及时的
辅导
,让不同的学生在数学上得到了不同的发展,增强了学好数学的信心。同时,也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的,知道数学与生活紧密联系,它来源于生活,又高于生活。 小学
一年级
数学培优补差的工作总结2 为顺利完...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
学困生辅导记录30篇
一年级学困生帮扶记录内容
一年级学困生辅导记录表10篇
一年级个别辅导记录表
小学语文辅导记录表10篇
小学一年级学困生辅导登记表
学生帮扶记录表10篇
一年级学困生帮扶记录表10篇
一年级帮扶记录内容