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一年级个别辅导记录表
重点学生
辅导记录表
怎么填
一年级
上册
答:
1
、首先,填写学生的姓名、班级、性别等基本信息。
记录
每次辅导的具体日期。简要描述本次辅导的主题或内容,数学、阅读、写作等。2、其次,说明采用的辅导方式,
个别辅导
、小组辅导、课堂辅导等。记录学生在辅导过程中的表现,学习态度、参与度、理解能力等。学生在学习中遇到的问题,以及教师采取的解决方法。
个别
学生教育案例
记录
答:
个别
学生教育案例
记录
一 学生:何子昂 学校和班级:怀远县特殊教育学校
一年级
计划时间:2013年9月—2014年1月 一、学生基本情况: 1.何子昂,2003年3月29日出生,2012年入学。从小由爷爷带大,接受学前教育不系统。有智力障碍,说话不清楚,会自己吃饭,自己脱衣,自己穿衣。生活自理能力一般。 2.行为特点:刻板行为明显。
如何
辅导一年级
孩子家庭作业
答:
一年级
孩子要及时鼓励,在
辅导
学生作业的时候,父母的一言一行都直接影响学生的心态,间接影响学生思维的开展,因此在辅导过程中重鼓励。为了鼓励孩子,可以设计一张
表格
,上面包括"语文、数学、英语、生活习惯”等方面,哪方面表现好就奖一颗星。一星期统计一次,有进步就奖励,形式有:口头表扬、买书、带他出去玩、给他烧好...
小学
一年级
数学培优
记录
怎么找不着
答:
一、确立自己想培优的目标 通过
个别辅导
,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。二、明确自己的培优内容 根据教学进度,选择课内(外)用书中的相关内容...
一年级
语文培优补差计划表
答:
下面是为您整理的
一年级
语文培优补差计划表,仅供大家查阅。 【第一篇】 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的
辅导
和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,...
培优补差
记录
【
一年级
数学培优补差工作计划【三篇】】
答:
【 导语 】本篇是大范文网为您整理的
一年级
数学培优补差工作计划【三篇】,仅供大家查阅。 【第1篇】 一、学生情况分析: 本学期,我担任一年级数学教学工作。本班有学生27人,其中有4人不足年龄,1人脑残疾。学生刚从幼儿园上来,学习习惯非常不好,组织纪律性也差,由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久,缺乏...
小学
一年级
数学下册作业批改
记录
怎么写
答:
该集体讲评还是
个别辅导
,还可以
记录
学生作业中的闪光点和奇思妙想。现在问怎么写相对于这学期来说晚了一些,但也可以补写,可以拿上中下三个程度学生的作业,结合自己记意来写,注意时间和作业内容一致,这样做还是有一定好处的,通过回顾作业和回忆批改情况,可以进一步完善期末复习。
小学
一年级
数学教研活动计划
答:
1、建立
一年级
学生情况记载表。 2、加强和二年级的联系,高效地开展一年级的数学教学工作。 3、培养学生各种良好的数学学习习惯,收集相关资料。 4、
辅导
学生参加数学比赛。 5、落实课堂观察的研讨工作。 6、开展富有特色的教研组活动,促进组内每一位教师的发展。 小学一年级数学教研活动计划(二) 一、指导思想 围...
我是小学
一年级
的家长,请教怎么教育
辅导
孩子
答:
而孩子良好习惯的培养主要在小学低
年级
。所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。
1
.培养孩子正确的书写习惯。执笔姿势:拇指食指执笔,中指托住笔。坐姿:腰挺直,脚放平,做到四个一(胸离桌一拳,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远,拇指食指留条缝)。书写要工整横平竖直间架合理(依照书先看再描最后落笔)。
一年级
学生培优补差工作计划5篇
答:
一、基本情况 我所教的班级学生20人。
1
、学困生有7人,他们分别是:张世晓、张泽宁、张丽丽、张善明、张雯、张泽洋、张菊燕这7名学生学习习惯和行为习惯都较差。 2、优等生:张丽淇、张晓媚、张永发等。 二、主要措施: 1.课内外
辅导
。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加...
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