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一年级上册用数学教学反思
小学
一年级上册数学教学反思
3篇
答:
【篇一】小学
一年级上册数学教学反思
《11~20的认识和加减法》建立数感可以理解为会“数学地”思考,这对每个人来说都是重要的。我们没有必要让人人成为数学家,但应当使每个学生都在一定程度上会数学地思考,数感是人的一种基本素养。培养学生的数感,不是靠教师讲解获得的,而是要结合具体情境,通...
小学
一年级数学教学反思
答:
小学
一年级数学教学反思
范文 1 兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的"乐学之下无负担"。下面,我谈谈自己在激趣方面的几点体会。 一、 创设学生熟悉的情境,在实际中解决数学问题。
小学
一年级数学
《数一数》
教学反思
范文
答:
小学
一年级数学
《数一数》
教学反思
范文篇一 本课的教学目标是:使学生初步学会数数的方法,帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。由于是新生入学的第一堂课,学生会出现紧张情绪,首先运用轻松的谈话:“大家会从1数到10吗?谁来数一数?伸出两只小手,互相数一数同桌小朋友有几根手指。”此...
一年级数学教学反思
答:
一年级数学教学反思
1 这学期我担任一年级的数学课,共有学生36人。经过一学年的努力,较好的完成了教学任务,使大部分学生已经掌握了所学的基本知识,如:学会并比较熟练的计算100以内的加减法;人民币的认识、空间和图形、简单统计、找规律等。为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作再上新台阶,...
小学
一年级数学上册
《10的认识》
教学反思
答:
人教版小学
一年级数学上册
《10的认识》
教学反思
1 作为教师首次面对的就是教学一年级的新生。教学经验上的不足使我有了很多的困惑和徘徊,这期间我灰心过,气馁过,但是更多的是鼓起勇气、重拾起对教学的热情向前进,一学期过去了,有必要对这一学期进行下总结。 一、做得较好的方面。 不局限于教材,根据学生已有的生活...
一年级数学上册
第几
教学反思
答:
一年级数学上册
第几
教学反思
如下:《比多少》是在学生建立了数的大小概念,并初步昌链理解加、减法的含义及其相互关系乎哗的基础上学习的,比较的目的是加深对多、少概念的理解,感受多、少之间的数量关系。这节课我主要通过数一数、比一比等活动,让学生经历比较事物多少的过程,体验到一一对应的方法;...
小学
一年级数学上册
《8和9的认识》
教学反思
答:
人教版小学
一年级数学上册
《8和9的认识》
教学反思
2 《8和9的认识》包括两个内容,一是认识8和9;二是学会书写8和9。虽然在设计环节比较细,但也显示出教学步子比较小,内容上没有体现出一定的深度。这可能和当时构思这节课的时间比较早有关系,根据当时的学生在课堂上回答能力、动手操作等方方面...
一年级数学教学反思
15篇
答:
一年级数学教学反思
1 对于城市小学一年级的小朋友来说,他们在幼儿园大多已接触10以内的数,绝大多数的小朋友会指物数数,结合他们已有的数学经验,本节课的教学重点是教学生数数的方法,并会按一定的顺序数数;难点是让学生体会数数的方法,用完整的语言表达。开学第一节课同学们对新的校园环境比较...
新课标
一年级上册数学
《第几》
教学反思
答:
一、情景引入,引导学生感知“第几。我
利用一年级
学生爱听故事的特点,找到了一个与序数有关的故事:古时候,(《两只鸟蛋》
教学反思
)有一个人特别喜欢吃肉包子,他吃了一个不饱,又吃了一个还不饱,直到吃到第五个,才觉得饱了,他拍拍肚子,叹了口气说:“唉,要知道吃第五个能饱,先吃第五...
小学
一年级数学上册教学反思
《几和第几》
答:
小学
一年级数学上册教学反思
《几和第几》1 “认识几和第几”是本节课教学的重点和难点,对于一年级孩子来说,这个知识点孩子很容易混淆。为了突破这个难点,我在实际教学中从以下几个方面着手:1、创设情境,激发学生兴趣。教材的主题图是以场景的形式来表现的,而手头又缺乏这幅教学情境图,因此我...
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