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部编版一年级语文上册教学反思
部编版一年级语文上册
《比尾巴》的
教学反思
答:
部编版一年级语文上册
《比尾巴》的
教学反思
1 本学期我上的公开课是一年级语文课文第10课《比尾巴》。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课采用三问三答的形式,介绍了六种动物的尾巴特点,而且配有六幅栩栩如生的插图。课文语言简明易懂,琅琅上口,极富儿童情趣,能引起学生学习、朗读的欲望,还能引起学生观...
小学一年级上册语文教学反思
5篇
答:
【篇一】
小学一年级上册语文教学反思
《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。全诗共7行两句话,前两行介绍了江南是个采莲的好地方,后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。...
部编版一年级语文
《小小的船》课后
教学反思
答:
部编版一年级语文
《小小的船》课后
教学反思
1 非常荣幸在学校开展的“校校公开课,人人公开课,天天公开课”活动中做了一节公开课,上完《小小的船》这一课后,我仔细反思,认为这节课的成功之处有以下几点: 一、创设情境,注重激发学生的学习兴趣 兴趣是学生最好的老师,特别是低年级的孩子,如何做到让孩子们对上课感...
小学一年级语文教学反思
范文【5篇】
答:
2.
小学一年级语文教学反思
范文 一年级语文下册第一单元是关于春天的,识字一有八个四字成语:春回大地、万物复数……一开始我觉得对于一年级的孩子来说他们根本没有认真的观察春天,这些词语是很难理解的。当我从百度
上
打开一个课件,课堂思路一下子明朗了。课件中有一幅春姑娘的画面,我由她导入了本...
一年级语文上册
的
教学反思
答:
一年级语文上册
的
教学反思
篇1 拼音是基础,认字是关键,任教一年级,现阶段拼音教学的同时,还需把识字教学结合在一起。而从开学到现在,在近百个生字的识字教学中,我发现,如何使低段学生更好地识字认字,对生字宝宝产生兴趣,并更好地掌握是最基础的。 在教学过程中,很多小朋友对学习生字不太感兴趣,或是光认字不解...
部编版小学一年级上册语文
《天地人》教案及
教学反思
答:
一、在课堂
上
给学生讨论的时间过多,导致有的时候课堂环节完成度不高。二、本课的教学内容十分简单,在完成课程目标后的适度延伸并没有做好,下次可以在教学目标完成之后让学生结合实际,适度延伸。
教学反思
二 本课是识字单元的开篇,也是
一年级
学生进入
小学
学习的第一篇课文,本节课中我重点引导学生在...
小学语文一年级上册
全
册教学反思
答:
以下是我帮大家整理的
小学语文一年级上册
全
册教学反思
,欢迎阅读与收藏。 小学语文一年级上册全册教学反思1 第二课时 一、复习巩固 (一)教师出示上节课认识的生字“六、七、八、九、十”。 (二)指名读,开火车读,分男女读,小组赛读,齐读。 二、和大人一起读 (一)学生观看插图,用自己的话说说插图的内容...
一年级语文
《青蛙写诗》
教学反思
答:
一年级语文《青蛙写诗》
教学反思
篇1 《青蛙写诗》选自
部编版一年级语文上册
第六单元,是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目,突出想象这一主题,本课教学设计采用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,结合学生的生活经验,引导学生运用多种方法识字,抓住各种机会主动识字,做到识用结合。依据教材图文并茂,内...
一年级上册语文
全
册教学反思
答:
一年级上册语文
全
册教学反思
1 一、教学成果 教学设计贴近学生生活,引导学生说出内心真实感受。“领新书”是学生入学后经历的一件大事,让学生看图,回想领新书的情景,说出内心的感受,学生不约而同地表达出高兴、激动的情感。 二、成功之处 利用对比的方法,使学生知道学校与幼儿园的不同。让学生通过看图、回忆,寻找...
一年级语文
《口耳目》的
教学反思
答:
一年级语文
《口耳目》的
教学反思
篇1 我所讲的课是
部编版
第一册识字单元第三课《口耳目》。本课是象形字的认识,每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,使学生理解字义,认识字形,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。 对于本节课,鉴于教学要求以及学生的年龄特点,我按照循序渐进的教学原则把课堂教学分为四...
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