第1个回答 2022-09-27
1. 高中生物多选题
答案可能是ABC
首先，这个研究成功点是生物组织培养，成年猪的动脉血管细胞，是一个成熟的动物体细胞。高中学过，动物体细胞不像植物体细胞那样具有全能性，但是动物体细胞的细胞核具有全能性。所以这个实验的思路，应该是将成年猪的动脉血管细胞的细胞核取出，放入“去核卵细胞中”（B选项正确），进行融合（或激活），形成一个新的具有分化功能的卵细胞（细胞核是猪动脉血管细胞核）。再将这个卵细胞放入新型生物反应器中，让其分化，从一个细胞变成多个细胞，进而变成组织（新的动脉血管）。其实这个过程就是和多利羊的过程相类似，所以应该属于“克隆”的过程（选项A），关键是激发猪动脉血管细胞核的全能性。个人认为C选项也正确。动物细胞只有细胞核具有全能性，成熟的动物细胞本身（成年猪动脉血管细胞）不具有发育成血管的可能。所以感觉D选项不完全正确。
能够确定的是AB一定对，C勉勉强强算对。
也有考虑不去不全面的地方，请指正。
2. 高中生物多项选择题一道,24题,每一项都要详细解释
选：C.某同学感冒发热39°C伴随有轻度腹泻，可能是被病原体感染了，机体在免疫过程中，代谢活动比原来加强，消耗的能量增加，产热增加，甲状腺激素可加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性等作用。
A错：呼吸、心跳加快，是正确的。发烧是影响稳态的一个条件，发烧时机体会调动相应机制维持稳态的平衡，并不意味着发烧必然破坏稳定状态，所以不能说发烧是稳态失衡的表现。
B错：体温升高不等同于环境温度升高，你发过高热，体会过吧，汗液分泌开始是不是不会增多的，可能还发冷，但一测体温就高了。发了汗，体温就降了D错：人体供能先是糖类，所以糖元分解增强，以后脂肪分泌加快，再后来，蛋白质会分解增多，才有尿素合成增多。
3. 我要十道生物题选择题带答案
1一盆兰花，一只盛有浓NaOH溶液的烧杯，一只老鼠密封在一个透明的玻璃罩内。
将此装置放在阳光下，不一会，老鼠死了。引起老鼠死亡的原因是（ D） A。
装置内只有空气，没有食物，老鼠饥饿而死 B。 老鼠不能适应兰花的浓烈香味而死亡 C。
NaOH有强烈的腐蚀性，老鼠受腐蚀而死亡 D。 由于NaOH吸收了CO2，兰花不能进行光合作用，老鼠因缺氧而死 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人，这是苏东坡的著名诗句。
产于我国南方的荔枝很甜，是因为其果肉细胞内糖分含量很高。这些糖分存在于果肉细胞的（C） A。
细胞质内 B细胞核中 C液泡中 D叶绿体 有经验的果农，在果树开花季节往往在果园放养蜜蜂，其目的是（B） A。 帮助消灭果树的害虫 B帮助果树进行传粉C。
促进和延长花的开放 D *** 子房快速发育。用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（A） A。
目镜5*和物镜8 * B目镜10*和物镜40*C 目镜15*和物镜 10* D目镜15*和物镜40*下列各项中，你认为属于激素调节的是 C A.食物误入气管引起剧烈咳嗽 B.看到酸杏流唾液 C.男同学在青春期喉结突出 D.强光射来时，迅速闭眼过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不易得到新鲜的蔬菜水果，新鲜的蔬菜水果中富含（C） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D豌豆的高茎为显性基因（用D表示），矮茎为隐性基因（用d表示），下列亲本组合中可能出现矮茎的是（ B ） A、DD和Dd B、Dd和Dd C、DD和dd D、DD和DD 储存粮食时，为了降低其呼吸作用，应保持的条件是D A。 潮湿，适当增加氧气浓度 B。
潮湿，适当增加二氧化碳浓度 C。干燥，适当增加氧气浓度 D。
干燥，适当增加二氧化碳浓度在呼吸过程的哪一环节。 使动脉血变成了静脉血D A肺的通气 B。
肺泡内的气体交换 C。 气体在血液中的运输 D。
组织里的气体交换 关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（C ） A.人体的生长发育开始于受精卵 B.胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质 C.身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征 D.第二性征是在性激素的作用下出现的。
4. 初一生物选择题50道,包括答案
1、栖息地的__和__是威胁生物生存的关键因素。目前，全球人口数量__，人类对自然资源的__及__，是破坏各种生物栖息地的主要因素。
2、每当秋末冬至，杨柳落叶，而松柏葱绿，这说明__。
（落叶树和针叶树都适应寒冷的环境）
3、如是秋天开花的菊花在“五一”开花，应____。
（增加黑暗时间）
4、限制生物在海洋中的分布，但不限制生物在陆地上分布的非生物因素是__、__。
（光、氧气）
5、生物与环境的关系是___。
（生物与环境互相作用）
6、影响植物蒸腾作用的因素，说出四个。
7、蒸腾作用的意义（三条）。
8、检测金鱼藻是否进行光合作用，最简单的方法是测定_
___。
（氧气的释放）
9、不能进行光合作用的细胞是___。
（叶表皮细胞）
10、植物的呼吸作用的概念：细胞内__在__的参与下被分解成__和__，同时释放__的过程。
（有机物 氧 二氧化碳 水 能量）
火焰者/ty/炫 19:06:47
1、栖息地的__和__是威胁生物生存的关键因素。目前，全球人口数量__，人类对自然资源的__及__，是破坏各种生物栖息地的主要因素。
2、每当秋末冬至，杨柳落叶，而松柏葱绿，这说明__。
（落叶树和针叶树都适应寒冷的环境）
3、如是秋天开花的菊花在“五一”开花，应____。
（增加黑暗时间）
4、限制生物在海洋中的分布，但不限制生物在陆地上分布的非生物因素是__、__。
（光、氧气）
5、生物与环境的关系是___。
（生物与环境互相作用）
6、影响植物蒸腾作用的因素，说出四个。
7、蒸腾作用的意义（三条）。
8、检测金鱼藻是否进行光合作用，最简单的方法是测定_
___。
（氧气的释放）
9、不能进行光合作用的细胞是___。
（叶表皮细胞）
10、植物的呼吸作用的概念：细胞内__在__的参与下被分解成__和__，同时释放__的过程。
（有机物 氧 二氧化碳 水 能量）
先给你十道题
5. 高一生物多项选择题
1下列有关生物模叙述正确的是：
A膜的组成成份可以从内质网膜转移到高尔基体莫，再转移到细胞膜中
B各种生物莫的化学组成和结构相似
C生物莫是对体内所有莫结构的统称
D生物莫既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。
2绿色植物在暗室中长时间生活可以消耗的物质是：
A 葡萄糖 B ATP C CO2 D O2
3让一只老鼠吸收含有放射性的氧（18O2）.让老鼠体内产生的物质不可能出现标记氧原子的是： A 丙酮酸 B CO2 C 水 D葡萄糖
4下列对酶特征妙叙正确的是：A活细胞产生的，具有催化作用的绝大多数蛋白质少数是RNA B酶的催化效率很高 C 一种酶只能催化一种或者一类反应 D酶在催化反应中本身也发生了反应
答案：
1 ABD
C：生物膜应该是细胞内膜系统的统称，而不是体内
2 ABD
长时间的话无法进行光合作用，不能固定二氧化碳，但还有呼吸作用，所以会消耗ATP、葡萄糖、氧气
3AD
O2在有氧呼吸第三阶段和[H]结合生成水
此水又参与有氧呼吸第二阶段三羧酸循环，生成C18O2
4 ABC
酶是催化剂当然反应不掉啦~
6. 快
1.用32P标记一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在31P的培养液中连续复制4次，则含32P的子代DNA分子个数是 A.1 B. 2 C.8 D.162.下列关于高等动物受精卵的叙述错误的是A.形成受精卵过程的实质是 *** 和卵细胞的核融合B.分裂方式是有丝分裂，DNA复制一次细胞分裂一次C.父本和母本对受精卵（子代）的遗传贡献完全相同D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致3.普通小麦体细胞中有6个染色体组，用小麦的花粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞 中的染色体组数是A.1个 B.2个 C.3个 D.6个4.细胞中的葡萄糖只有通过有氧呼吸才能产生的是A.丙酮酸 B.CO2 C.H2O D.ATP5.有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是 A.选择透过性 B.主动运输 C.保护作用 D.内吞和外排6.为了促进根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收，生产中常用的有效措施是 A.适量施肥 B.适时摘心 C.适时松土 D.适时浇灌7.DNA分子上的某个基因片段含有1800对碱基，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为A.1800 B.900 C.600 D.3008.下列哪一组实验材料最适合探究不同温度对酶活性的影响 A.H2O2、过氧化氢酶 B.淀粉、淀粉酶C.A、B两项均合适 D.A、B两项均不合适9.小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性.抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合。
用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为A.1/16 B.3/16 C.2/3 D.1/310.用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行自交，则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的A.1/16 B.3/16 C.6/16 D.9/1611.与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是 A.是用农家肥，可提高大棚中Co2的浓度B. 加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C. 阴雨天适当提高大鹏内温度，可明显增加有机物的积累量D.用红色塑料薄膜代替五色塑料薄膜，可提高素菜的光合作用速率答案 DNA复制为半保留复制..一条双链复制后， 该双链的媒体条单链都组成子链， 所以只有一个DNA被32P标记， 所以只有两条单链有32P， 所以无论复制几次都好， 只有2个子代DNA有32P2. C..母本还贡献了细胞质DNA， 而父本没有3. C 单倍体的发育起点是配子..这个小麦体细胞有6个染色体组， 所以配子有3个染色体组， 所以单倍体植株有3个染色体组4. C 有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都产生丙酮酸， 并伴随有ATP生成 有氧呼吸肯定有二氧化碳产生， 而无氧呼吸中的酒精发酵也有二氧化碳产生.. 而水， 只是在有氧呼吸的第三阶段产生， 无氧呼吸不产生5. D 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性， 功能特点才是选择透过性.. D选项中的内吞外排， 则体现了细胞膜的流动性6. C吧.. 对矿质离子的吸收是主动运输， 所以松土有助於有氧呼吸， 有助於产生能量， 有助于主动运输..7. C 1800对碱基， 转录出的mRNA有1800个碱基， 因为密码子有3个， 所以翻译出的蛋白质有600个氨基酸（不考虑终止密码子）8. B A选项中， 温度除了影响酶的活性外， 也影响了过氧化氢的分解速率..9. A F1的基因型是DdTt， 而要选择的是ddTT.. 由Dd产生dd 的几率是1/4， 有Tt产生TT几率是1/4， 所以是1/16 这题可用棋盘法..10. D F1 基因型是YyRr， 表现性是黄色圆粒豌豆.. 所以F2中的黄色圆粒豌豆是Y_R_， 由性状分离比得 9/16 具体是（3/4）*(3/4)=(9/16)11. A.. 农家肥中含有有机物， 在分解者分解作用下， 会产生二氧化碳 应合理密植， 该选项不科学 温度升高， 使呼吸作用强度变大， 消耗更多有机物 红色塑料膜可让红色透过， 无色塑料膜让五种颜色通过..光和色素可吸收蓝紫光和红光， 因此用无色塑料可是光和色素吸收更多光能。
7. 高中生物选择题的几种基本类型
高中生物选择题解题方法1排除法排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，余下的就是正确答案，这种方法适合于多种形式的选择题。
例1：下列哪一种生物的代谢类型在进化上有可能发生在能进行原始光合作用的生物之前（）a.红色硫细菌b.硝化细菌c.酵母菌d.蓝藻解析：原始光合作用之前的生物代谢类型为异养厌氧型。选项a的红色硫细菌高中教材没有提及，学生很可能会感到有些生疏；而其它3个选项的生物代谢类型学生则较为熟悉，因此可用排除法来解答此题。
选项b的硝化细菌为自养需氧型；选项c的酵母菌为异养兼性厌氧型；选项d的蓝藻为自养需氧型。由此可排除选项bcd，正确答案为a。
例2：下面关于减数分裂的叙述，正确的一组是（）①生物在生殖过程中都要进行减数分裂；②同源染色体的彼此分离发生在减数第二次分裂；③次级精母细胞中不存在同源染色体；④减数分裂过程中染色体的数目和dna分子的含量变化完全相同；⑤正常的减数分裂过程中，非同源染色体之间是自由结合的；⑥减数分裂过程中，四分体的数目和同源染色体的对数相等。a.①③⑤b.②④⑥c.②③⑥d.③⑤⑥解析：根据所学知识，很容易判断①错，这就排除选项a；②错，又排除选项bc。
正确答案为d。高中生物选择题解题方法2比较法生物学的很多概念生理过程相近但并不相同，通过比较法即可判断出其中的细微差别，解决问题时便能明辨对错，得出正确答案。
例3：在诱变育种的过程中，秋水仙素的作用是（）a.促使基因中遗传信息改变b.促使基因序列的改变c.抑制纺锤体的形成d.抑制dna的复制解析：诱变育种的原理是基因突变，秋水仙素既可以诱发基因突变，也可以诱发染色体变异。诱发基因突变促使了基因中的遗传信息改变，即促使基因中碱基的序列改变，包括碱基对的增添缺失等；而不是促使基因序列的改变。
诱发染色体变异是抑制纺锤体的形成，也促使了基因中遗传信息的改变。正确答案a。
例4：下列有关胚乳的发育的叙述，正确的一组是（）①由两个极核一个 *** 结合后发育而来；②受精后经较长时间休眠再发育；③受精后不经休眠就开始发育；④双子叶植物无胚乳，不存在胚乳发育问题；⑤种子形成初期都有胚乳，有些植物在胚乳形成以后营养被子叶吸收a.①②⑤b.①③④c.①③⑤d.①②④解析：由题不难看出②③，④⑤均相互对立，比较②③知③对；比较④⑤知⑤对。正确答案为c。
高中生物选择题解题方法3图示法有些试题的已知条件中，涉及的要素或环节较多，并且这些要素或环节之间的关系复杂，难以让人全面准确的把握。如果能将其转化成图解，就可以将已知条件涉及的各种要素或环节以及它们之间的相互关系显示的一目了然，解题时就不会由于没有思路而束手无策。
例5：已知dna的一条链中a+g/t+c=0.4，上述比例在其互补链和整个dna分子中分别是（）a.0.4和0.6b.2.5和1.0c.0.4和0.4d.0.6和1.0解析：（1）先根据题意画出图示，并标上符合已知条件的特殊值。410︹︹---a--g-----t---c-----已知单链---t--c-----a---g----互补单链（2）由图示可求出互补单链的t+c=4,a+g=10，则互补单链的a+g/t+c=10/4=2.5(3)因为整个dna分子中遵守碱基互补配对原则，即a=t,g=c，所以整个dna分子中a+g/t+c=1。
因此，正确答案为b。例6：某牛群中，基因型为aa的个体体色为红褐色；aa的个体体色为红色；aa的个体雄牛为红褐色，雌牛为红色。
一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，这头红色小牛的性别应该是（）a.雄b.雌c.两性畸形d.无法确定解析：有很多同学在解答这道试题时，由于理不清头绪而无从着手。如果能首先将已知条件转化成图解，再根据图解就很容易解答这道试题。
已知条件可以转化以下两幅图解：图解1：基因型aaaaaa表现型红褐色红褐色红色红色性别雄或雌雄雌雄或雌图解2:p红褐色母牛（aa）雄牛f1红色小牛因此，正确答案为b。高中生物选择题解题方法4综合分析法对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常需要进行细致的分析严谨的推理正确的判断才可能得出正确答案，这种方法即称为综合分析法。
解答复杂的选择题多用此法。例7：在某色盲男孩的父母祖父母外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常，这个男孩的色盲基因来自（）a.祖父b.祖母c.外祖父d.外祖母解析：色盲是隐性伴性遗传病，假设色盲男孩的基因型为xby，根据伴性遗传交叉遗传的特点，该男孩的色盲基因来自母亲，据其母亲色觉正常，可知母亲的基因型为xbxb，又根据外祖父色觉正常（无色盲基因），可知母亲的致病基因来自外祖母。
正确答案为d。