高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点,在高考历史试题中占有突出地位,下面我跟大家分享一下高考历史大题答题技巧,希望对你有帮助。
分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路
基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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背景类(背景答案一定要窄切忌宽泛,即很细的点,but除了问“时代背景”的话就要往宽了答)
1、由远及近:按时间先后顺序罗列史实,体现出前后的关联
远:必然起因 近:最后的时间点
2、由彼及此(一般是时代背景+个人原因)
彼:时代背景=>政治、经济、文化
联:承上启下的关联者
此:最后中心落到提问中心
比较题
审题关键:多角度、多方位组织答案
1、要看材料所涉及的内容
2、要看比较对象它本身问题的特质,分析比较对象由哪几个部分组成
组织答案:1、比较双方都要答,才能体现出比较
2、要善于从比较内容的这个领域的不同角度进行比较
3、比较方法:大同、小异
相同点:宏观抽象(异中求同,性质不同的事物找相同)
不同点:根本性差异(对比分明)
程度性差异(同中求异)
分析历史事物、历史现象的背景
基本方法:历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的。
可以从三个方面着手:历史因素方面:是否是历史发展的需要。现实因素:是否符合现实情况的需要。主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要。