第1个回答 2023-02-06
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界
定在（ ）
A.0~14岁 B.0~16岁 C.3~12岁 D.3~18岁
2.1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（ ）
A.茅盾 B.叶圣陶 C.张天翼 D.陈伯吹
3.童话作为儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（ ）
A.虚构 B.变形 C.幻想 D.幽默
4.《自私的巨人》的作者是英国唯美主义作家（ ）
A.卡洛尔 B.王尔德 C.米尔恩 D.巴里
5.在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（ ）
A.《丑小鸭》 B.《海的女儿》
C.《小意达的花儿》 D.《卖火柴的小女孩》
6.丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是（ ）
A.尼？诺索夫 B.古田足日 C.盖达尔 D.狄扬
7.动物小说《第七条猎狗》的作者是（ ）
A.董宏猷 B.刘先平 C.沈石溪 D.蔺瑾
8.下面作品中不属于表现“小男子汉”形象的少年小说是（ ）
A.《三色圆珠笔》 B.《新星女队一号》
C.《我要我的雕刻刀》 D.《没有角的牛》
9.反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的（ ）
A.校园小说 B.成长小说 C.惊险小说 D.侦探小说
10.第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是（ ）
A.圣野 B.金波 C.高洪波 D.徐鲁
11.在我国古代，儿歌通常被称为（ ）
A.民谣 B.徒歌 C.谚语 D.童谣
12.郑旭旦在其《天籁集》中说：“天机活泼，时时发现于童谣”，认为儿歌“风行水上，自然成文……直率浑成之至”。这指的是儿歌的（ ）
A.天真活泼的稚趣美 B.节奏明快，富于音乐美
C.歌戏互补的特点 D.形象性
13.1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长（ ）
A.周作人 B.蔡元培 C.赵景深 D.叶圣陶
14.下列作品中属于科学小品的是（ ）
A.《蝉的歌唱》 B.《秘密时间之路》 C.《圆圆和方方》 D.《神翼》
15.科学幻想小说在20世纪30年代出现了黄金时代，其繁荣地是在（ ）
A.英国 B.苏联 C.法国 D.美国
16.科幻小说《时间机器》的作者是（ ）
A.法国人 B.美国人 C.苏联人 D.英国人
17.吴然以云南风光为题材，写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于（ ）
A.儿童抒情散文 B.儿童叙事散文 C.儿童写景散文 D.儿童知识散文
18.以下儿童散文中由泰戈尔创作的一篇是（ ）
A.《班长下台》 B.《金色花》 C.《独奏》 D.《丢》
19.孙云晓的《微笑的挑战者》是一篇报告文学，它属于广义性的（ ）
A.儿童抒情散文 B.儿童叙事散文 C.儿童写景散文 D.儿童知识散文
20.我国当代产生了一些较有影响的儿童剧，其中有（ ）
A.《小熊拔牙》 B.《放下你的鞭子》 C.《麻雀与小孩》 D.《一个孩子的梦》
二、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
21.顽童母题
22.少年文学
23.常人体童话形象
24.《寄小读者》（写出作者、创作年代、文体特点）
25.《海滨的孩子》（写出作者、文体、主人公）
26.科学幻想小说
三、简答题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
27.儿童文学对儿童成长的重要性主要体现在哪些方面？
28.简述金近童话《狐狸打猎人》的艺术特征和社会意义。
29.简述《小兵张嘎》的故事梗概。
30.何谓绕口令？它对幼儿教育有何意义？
31.试举出四位中国现当代的科幻小说作家，并说出他们各自的一部代表作。
32.简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。
四、论述题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）
33.试以作品为例论述儿童读物和儿童文学的联系和区别。
34.中国童话的发展大致分为哪几个阶段？试举例分析之。
35.试举例分析儿歌的三种类型（从主题角度的分类）。
五、材料分析题（本大题共1小题，共14分）
36.试结合儿童诗的艺术特点，具体分析下面这首小诗。（300字左右）
水果们的晚会
（中国台湾）杨唤
窗外流动着宝石蓝色的夜，
屋子里流进来牛乳一样白的月光，
水果店里的钟当当地敲过了十二下，
美丽的水果们就都一齐醒过来，
请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏，
这奇异的晚会就开了场。
第一个是香蕉姑娘和凤梨小姐的高山舞，
跳起来裙子就飘呀飘的那么长；
紧接着是龙眼先生们来翻筋斗，
一起一落地劈啪响；
西瓜和甘蔗可真滑稽，
一队胖来一队瘦，怪模怪样地演双簧；
芒果和杨桃只会笑，
不停地喊好，不停地鼓掌。
闹呀笑呀的真高兴，
最后是全体水果们的大合唱，
他们唱醒了沉睡着的夜，
他们唱醒了沉睡着的云彩，
也唱来了美丽的早晨，
唱出来了美丽的早晨的太阳。