学生时代我最害怕的学科是数学。数学作为一门抽象而逻辑性极强的学科，常常让我感到困扰和无力。以下是我个人对这个问题的观点和理由。
首先，数学对我而言是一门枯燥的学科。与其他学科相比，数学缺乏直观的图像和生动的实例。在学习数学的过程中，我常常面对着一些抽象的概念和符号，这使得我很难将其与日常生活联系起来。与此同时，数学中的公式和定理也需要记忆和运用大量的规则和步骤，这进一步增加了我对数学的难度感。
其次，数学对我的思维要求很高。数学需要逻辑思维和推理能力，而这些正是我在学生时代相对薄弱的方面。解决数学问题需要一步步地进行推导和推理，而我常常会在其中迷失和卡壳。数学的思维方式和逻辑结构对我来说是一种挑战，这让我对数学产生了恐惧感。
此外，数学还需要大量的练习和记忆。数学是一门需要反复练习和记忆的学科，尤其是在解题过程中需要运用大量的公式和定理。这对我来说是一项巨大的挑战，因为我很难在大量的练习中保持持久的兴趣和动力。我常常感到学习数学需要付出更多的努力和时间，这增加了我的压力和焦虑感。
尽管数学是我最害怕的学科，但我也意识到它的重要性和价值。数学是一门严谨和逻辑性强的学科，它培养了我的思维能力和解决问题的能力。虽然在学生时代我可能没有充分认识到数学的实际应用和意义，但随着年龄的增长，我开始意识到数学在科学、工程和技术领域的重要性。因此，我逐渐克服了对数学的恐惧，努力提升自己的数学能力。
综上所述，数学是我学生时代最害怕的学科，因为它对我来说是一门枯燥、抽象和需要高度思维能力的学科。然而，我也逐渐认识到数学的重要性，并通过努力克服了对数学的恐惧。数学不仅培养了我的逻辑思维能力，还为我提供了解决问题的方法和思路。虽然数学在学习过程中可能会带来一些困扰和挑战，但它也为我打下了坚实的思维基础，为我未来的学习和职业发展奠定了重要的基础。
对于其他学生而言，他们可能对数学抱有不同的感受和观点。有些学生可能喜欢数学，因为他们对逻辑推理和抽象概念有较强的理解和兴趣。而我个人则更倾向于那些与现实生活联系紧密的学科，如语言和文学等。每个人都有自己的学科偏好和擅长领域，这是正常的。
在回顾学生时代的数学学习经历时，我意识到害怕一门学科并不意味着我永远无法克服困难。通过努力和持续的学习，我逐渐提高了自己的数学能力，并逐渐克服了对数学的恐惧。这个过程中，我也学到了坚持和不放弃的重要性。
最后，我相信学习数学并不只是为了应对考试或获得好成绩，更重要的是培养思维能力和解决问题的能力。数学在现实生活中有广泛的应用，无论是在科学研究、工程设计还是日常生活中，数学的知识和思维方法都能给我们带来很多帮助。
总之，数学作为一门抽象而逻辑性极强的学科，曾经是我学生时代最害怕的学科。我对数学的恐惧源于它的抽象性、思维要求和大量的练习记忆。然而，随着时间的推移，我逐渐克服了对数学的恐惧，认识到了它的重要性和价值。通过努力学习，我提高了自己的数学能力，并认识到数学对思维能力和问题解决能力的培养具有重要意义。无论我们对某门学科是否感到害怕，关键在于我们是否能够坚持学习和努力克服困难。