通用技术课程：是国家新课程改革中诞生的一门必修课程，依据国家教育部颁布的普通高中《技术课程标准》（实验）和教育部《基础教育课程改革纲要（基）2001号》中指出：“积极开发并合理利用各种课程资源。学校应充分发挥通用技术实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用”，又在《技术课程标准》更明确要求：“为保证课程的全面实施，学校应配备通用技术课程教学活动必备、符合国家有关安全标准的仪器、工具、设施、资料及防护用具等。学校及教育主馆部门应重视技术专用教室（技术试验室）和技术教育中心等技术教学基地的建设。
通用技术实验室主要涵盖“技术设计、技术试验、技术制作、技术探究”等功能。其中技术设计主要作用是让学生针对技术问题进行多方案设计，培养学生的创造性思维和问题解决能力；技术试验主要作用是让学生亲历技术试验过程，初步掌握测量、加工、安装、调试等简单的技术操作技能，形成初步的技术试验能力；技术制作的主要作用是为学生提供亲自动手的机会，经历技术方案的实现和物化的过程，促进学生动作技能的发展；技术探究主要作用是培养学生的探究精神，提高学生的技术探究能力。
通用技术实验室包含：
1． ：
：、技术设计等开放探究实验的场地。
：，常用绘图工具等。
布局要求：教室周围摆放常用标准件模型、悬挂三视图（片）和挂图
2． 名 称：技术试验室/技术制作室
主要功能：学生进行技术试验和技术制作，培养学生实践能力和创新能力的场所。
配备要点配：配备水、电、视频、常用工具、精密仪器等设备。
布局要求：可按学生分组布局，分资源区和工作区
3． 名 称：工具材料室
主要功能：存放便于移动的分组工具及常用实验材料等场所。
配备要点配：配备专用工具橱柜和实验材料架，要专门设计。
布局要求：与相应实验室相邻。
4． 名 称：作品展示室
主要功能：展示师生优秀作品，激发学生创作热情。
配备要点配：配备富有个性化的橱柜，并带有艺术化的灯光效果。
布局要求：与相应实验室相邻。
5． 名 称：准备（实验员）室
主要功能：进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。
配备要点配：水、电到桌，实验员办公设备、修理用必备工具及专用资料柜。
布局要求：与实验室、工具材料室相邻。
