第1个回答 2024-06-21
1. 活动设计背景
大班幼儿在各方面都有一定发展，但他们手上的灵活性及耐性还需要加强，本班个别幼儿有时很顽皮，为了让幼儿对待事情更投入更专注，所以设计了此活动。
2. 活动目标
- 教幼燃配儿蛋壳制作玩具的方法。
- 通过活动，培养幼儿良好的动手动脑的习惯，体验成功的喜悦。
3. 教学重点、难点
- 重点：学制作玩具的方法。
- 难点：学习兔子，熊猫，小猪等动物的耳朵，眼睛，鼻子，嘴尾巴的不同剪法。
4. 活动准备
- 空鸡蛋壳若干个，小石子若干，彩色纸若干张，双面胶一卷。
5. 活动过程
（一）欣赏观察：
老师拿出自己做好的几种用鸡蛋壳制作的玩具让幼儿欣赏。
（二）教幼儿制作小白兔的玩具：
1. 取一个蛋壳，洞口向上并放入小石子，取粉红色纸剪成椭圆形长条做兔子耳朵，站在洞口上方的两边。
2. 取红色纸，剪成圆形的小眼睛粘在兔子耳朵下方，用红色彩笔画出兔子的嘴巴，剪一个粉红色的小椭圆形做兔子尾巴。小白兔就做成了。
（三）小朋友展现并交流，老师点评：
让幼儿互相观看自己的玩具，然后老师点评。
（四）活动延伸：
老师让幼儿用上面的方法做出自己喜欢的动物。老师引导幼儿了解各种动物的耳朵，眼睛，鼻子，嘴巴，尾巴的不同剪法。
6. 教学反思
- 通过活动，小朋友们对手工制作的兴趣很浓，每个小朋友都在参与这次活动，无论小朋友们的手工作品完成的怎样，老师都应该给予表扬和肯定，让孩子们有了自信心。
- 通过活动，培养了幼儿的观察力，创造力，想象力和增添了生活乐趣。让幼儿在兴趣中学习锻炼磨段空，培养良好的能力。
- 但也有不足之处：就是由于时间关系，教师没有全部辅导，只辅导了个别几个幼儿。
7. 活动目标（第二份教案）
- 通过用蛋壳来拼贴创作漂亮的图画，发展创作力和动手能力。
- 和爸爸妈妈一起感受创作的快乐，体验成功。
8. 活动准备（第二份教案）
- 蛋壳图片、蛋壳拼贴画图片、胶水、小箩筐、卡纸
9. 活动过程（第二份教案）
- 一、引题，出示蛋壳图片
师：看一看，今天我们带来了什么？（幼儿自主回答）蛋壳可以用来做什么呢？（幼儿自主回答，教师肯定幼儿的回答）原来蛋壳可以做这么多事情啊。今天我们就用蛋壳来做一幅好看的拼贴画吧。
- 二、欣赏作品
出示蛋壳拼贴画的图片
师提问一：你看见了这幅图画上面有什么？是怎么做出来的呢？（幼儿自主回答幼儿，教师小结：原来是用蛋壳拼出来的呀）
师提问二：我们做这样一幅拼贴瞎瞎画需要用到哪些材料呢？（幼儿自主回答，教师小结：在桌子上面，有小朋友刚刚说到的材料，等一下就请小朋友们和爸爸妈妈们一起去试一试吧）
- 三、幼儿操作
教师：当我们完成蛋壳拼贴画以后，我们应该怎样整理桌面上的材料呢？（幼儿自主回答，教师小结：小朋友们都很棒，想出了很多办法。有的小朋友选择整理蛋壳，有的小朋友选择整理胶水、卡纸）
- 四．欣赏作品
师：你喜欢自己创作的作品吗？能讲一讲你的作品是什么样子的吗？和爸爸妈妈一起给作品取一个好听的题目吧！我们带着作品和爸爸妈妈一起合影吧！