中国的高中生最缺少什么？
人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。——爱因斯坦
我觉得中国高中生缺少了一些十八九岁青少年的品质。
一丶缺少运动
可以这么说，大部分人高中三年除了跑操之外基本很少上体育课吧。高中三年除了学校组织，每个人必须都去跑的早操之外，大部分高中生都非常少的去运动。很简单，课业非常紧，学业非常繁忙，体育课也有可能会被主业老师占掉，自然而然的也就没有了运动的时间。而且现在很多高中生晚上上夜自习要上到10点，周六还要补课，剩下周日一天的时间还要去上补习班，运动的时间就更少了。
二丶缺乏独立
我肯定都说大部分高中生基本都处于老师的控制之下。高中三年的，我们基本的任务只有一个，那就是学习在家里面父母会帮我们打理好一切，做饭收拾家洗衣服，而在学校我们基本所有的东西都要听老师的老师说我们要去干什么的，就都要去干什么。我们大部分时间没有一个独立自主的意识。而且自习课还经常会被主科老师占掉，自己想学的课业也得暂时搁浅。
三丶缺少品质（部分人）
对于部分人而言，可能高中所需要的不是学习，而是学会拥有一些良好的品质。因为高中三年大部分家里面的事一直都是爸爸妈妈在帮我们做，包括做饭洗衣服，收拾家等等，我们需要做的就只是学习，有一部分的学生就将这一切当做了理所当然，甚至还因为一些鸡毛蒜皮的事情和家里面吵架，我知道大家的心理压力都比较大，可是又有谁没有压力呢？所以高中我们一定要学会包容，体谅，不要认为这一切都是理所应当的。
我认为中国高中生最缺的是以下三样东西。
自由选择和尝试的权利
创新能力
体育和睡眠
中国高中生最缺的三样东西
1.自由选择和尝试的权利
在中国的高中读书的孩子。你只有一种选择——考大学。没错，或许这就是大部分人从低级阶层跨越高级阶层最好的途径。可是，人生的意义就在于不断地去选择，去尝试呀，就应该不断地去完善自我，了解自我。单纯的靠着自我迷芒和猜想，都不会有成果。只有去行动，去尝试，才可能发现自己的能力所在。正如耐克品牌所说“JUST DO IT”！！
但是很遗憾，你不可能去自由选择和尝试，因为你的父母，家庭，甚至学校和教育体系都不太可能给你提供这样的机遇。你从一出生就注定必须要走上一条固定的道路，你不能尝试，也没有其他选择。因为没有人愿意为你承担试错的成本。你自己也没有足够的经济能力去承担。
2.创新能力
中国科技大学校长朱清时曾经在一个教育论坛上指出：“中国目前最大的问题是一代、二代的年轻人缺乏创新能力，这也是我们国家今后发展的瓶颈。
再给大家分享一个真实的故事。我国名牌学校的一个尖子高中生留学美国，刚到的时候，老师和他见了一面，问了问情况就让他回去。接着，在之后的两三个星期没有再理会他。正在他感到疑惑时。他的班主任已经通知学校将其除名、退回。他很惊讶，询问原因，竟是因为这位学生没有自主进行科研，自主进行学习和研究的意识，不知从何入手，要去做些什么事情。只一味地等着等老师布置作业。
其实，中国的基础教育完全不输国外，甚至在很多方面胜过国外。可就是“枪打出头鸟”这种长期守旧的思维禁锢了学生的思维。并且学校也没有一个很好的鼓励创新的环境。
3.体育和睡眠
这应该是很多高中生最苦不堪言的地方了吧。之所以把它们放在一起，是因为他们都属于健康类型的。想当初我本人读高中的时候，每天只能睡6个小时，有时候还睡不到6个小时，真的是苦不堪言呐~体育课也是，每次都会被各种老师以各种理由推辞掉。没办法，繁重的学业，各种内卷大型现场，让人不得不跟着学习。一天三包咖啡都是很正常的了。不过，高中也大概是我知识储备最多的时候了吧~~
虽说当时教育局也发了通知说要给高中生减负，不过好像没有什么太大的效果。可能是需要一定的时间推行。
最后，我想说的是。如果你想解决克服这些问题，那么你一定要坚定自己的决心，做好自己。并且多阅读，阅读真的可以扩大一个人的视野。让你看到不一样的世界！！
本回答被网友采纳每当看到这个问题，很多人都会说现在的高中生缺乏耐心，缺乏拼搏的精神，缺乏跳出舒适区的勇气等等，因为觉得90、00后的生活环境很好，就想当然的认为他们缺乏吃苦耐劳的精神，其实他们真正缺缺少的是试错的机会。
试错之所以重要，最根本的原因在于：只有极少数的人群知道自己以后想要什么，很少人能很明确的知道自己未来想要干什么？想成为什么样的人？大部分人的心态都是边做边看，殊不知在等待中寻求机会的概率是非常低的。
有句老话很好：“机会只留给准备好的人”
如果不能明确自己的未来，自己的职业方向，那么随之而来的就是迷茫与彷徨，结果不是靠想象就能得到的，如果你没有勇气去尝试、去测试自己的能力数值，那么你很难发现自己最终的天赋和最擅长的职业到底是什么。
1、从读书开始，留给我们试错的空间就很小
我们可以一起回溯下我们的求学之路，发现从初中以后，能让你去试错的机会就越来越少了，九年义务教育提升了整体的文化水平，但从中考开始，我们就必须努力上重点，为了更好的高中，更高分数的高考拼尽全力，身边所有人都会认为只有按部就班的经历读书的过程，你的未来才更光明，不喜欢读书、想要选择另外一条发展的道路总是异类不被接纳。
2、我们一直在学习规则，并努力去适应发展的主要方向
高中是成年前最后一次尝试错误的时期，而进入高中后，强制的文理分科，然后依据高考选择未来就读的院校和专业，因为我们高中时社会的阅历不足以支撑未来的发展，所以基本都被家长们承包了，985、211、省重点中学，因为竞争激烈所有人都想在相对公平的环境里获取更多，所以实在不允许我们有犯错和学习错误的时间。
3、我们选择的专业，不一定就是我们未来从事的职业
由于高考的竞争压力很大，而且也对社会上各职业领域认知不够，所以高中生很难对自己未来的发展有明确的方向和目标，所以专业的选择被家长们承包了，很大概率上孩子专业的选择都是以父母喜好的程度来决定的，很少有询问孩子需求的，所有人都认为主流的才是王道。
“中国的高中生就像《肖申克救赎》里，那个在监狱里关了50年，假释出狱却因无法适应自由而自杀的可怜虫老布鲁克斯。”
那么高中生到底缺少什么呢？
第一，丰富的想象力，发散的思维。
🧸我的室友，在重新学国画，她经常感叹，要是以前读书的时候，能够一直坚持下去就好了，以前在一节绘画课上面，老师要求临摹摆放的静物，她却在静物的基础上，画了她脑海中的事物，交作业的时候被老师斥责她没有按照要求去做，让她受到不小的打击，绘画就此搁浅，她笑着说：“当初脑子里全是稀奇古怪的想法，读了这么多年的书，什么有趣的主意都没了。”
🧸现实中，往往不经意的几句话，就是扼杀想象力的导火索，孩提总是喜欢拿着彩色笔乱画，如果家长一味斥责，孩子也就逐渐失去兴趣，发散思维，举一反三是我们在教育的时候经常强调的，可真正叫你做一幅思维导图，展示你的想法和主意时，你是不是时常感觉头脑里 一片空白，想要寻找一个幽默的点都要绞尽脑汁？其实这也是在学习压力下，逐渐被磨灭的。
第二，独立思考，提出质疑的能力。
🧸这是我们强调最多，最希望学生能够做到的，高中是在一节化学课堂上，有同学质疑老师所讲授的知识点出现错误，但是老师只是轻蔑地看了他一眼，那位同学自此再也没有向这位老师提出过问题，后来才发现，那个知识点，的确是老师讲错了。
🧸从小我们接受的就是应试教育，形成了固化的思维模式，需要教师的引导，教授，而不能针对某个问题，独立地提出自己的观点、看法，并讲出自己的疑惑，逐渐的，就像温水煮青蛙一样，渐渐用僵化的思想替代了活跃的思考。
第三，生活自理能力。
🧸现在的孩子都是家里的宝贝，十指不沾阳春水，生活条件越来越好，但对孩子的生活能力培养却越来越少，孩子最擅长的，就是揣着手机刷微博，在我新生军训的时候，要打扫卫生，叠军被，一切杂物摆放整齐，但是有些人，连棉絮和垫絮是什么都不知道！没有住过校的学生在这方面的表现尤其明显，洗衣服就是过一遍水，或者堆起来扔洗衣机里面，更有甚者全部寄回家，让妈妈洗！学习能力再强又如何，在社会上，一个人还是难以生存。
第四，沟通交流能力。
🧸社会中独生子女很多，都是以个人为中心，缺乏和人之间的交流，在学院、班级、寝室里唯我独尊，极尽双标之能事，不懂得什么是有效地沟通，不知道怎么谈心，表达自己的诉求，说一件事七绕八绕，说不到重点，归结原因，就是交流能力差，网络世界的你可以唾沫横飞，无所顾忌，那为何到了实际生活中，你就如此安静？
🧸中国高中生缺乏的东西太多太多，此处只是给出了我认为的比较典型的几个方面，不管是学生还是家长，都太注重学习成绩了，我并没有说高中生不好，只是提出一些缺点而已。
我觉得中国的高中生最缺少的就是体育锻炼。
在经历中考体育考试之后，高中就很少有于体育关的考试科目了，所以在高中老师的眼里，可能有些时候体育锻炼不并不是特别重要。有些时候一些文化课老师会直接占了体育课。
那么这对于中国的高中生们意味着什么呢？缺少体育的锻炼的话，那么他们的体质就会慢慢下降，从而导致各种各样的身体体能不好，身体素质不强。或者有些的肥胖症频发，而且只要导致大部分高中生的视力都急速增加，戴眼镜同学的比例越来越大。
现在的中国高中生，十个里面有九个都无法做出一个完整的引体向上，跑步时更是还没有跑两步就气喘吁吁，假如为了考试，为了成绩要放弃体育的话，那么中国高中生以后的体质又该何去何从呢？
正所谓少年强则国强。现在我们应该更加注重高中生的体质问题，让大家一起跑起来，运动起来，让国家强起来吧。