家长们一定要警惕,孩子们正在出现疫情后遗症,后果很严重

如题所述

第1个回答  2022-08-07

文||军号先生


2020年春节的这场新冠疫情,是一场来自于暗世界的袭击,对世界的影响是史无前例的,所有人,无一幸免,都已经成为这场疫情的受害者。


现在疫情正在成为 历史 ,当所有人都把目光放在复工复产、刺激消费、重启经济的时候,请注意,我们可能低估了这次疫情对教育的影响。


是的,孩子在这次疫情中,受感染的人数低、重症低、死亡低。但是,应对疫情采取的措施,已经对孩子产生了巨大的影响,甚至个别孩子已经葬送了生命!


我想,所有的家长都需要知道,孩子的成长环境变了,你如果不能看到这种变化,采取相应的措施,你的孩子很可能成为疫情的牺牲品。



吃的多,动的少,孩子们身体机能下降的厉害



4月30日,湖南长沙某学校一名14岁初三学生,在进行1000米 体育 测试时猝死。


4月24日,河南周口市某中学初三学生小李,上 体育 课戴着口罩跑步时突然晕倒,送医后不治。


4月14日,浙江温州16岁初三学生小刘,在返校第二天上 体育 课时突然倒地,经抢救无效死亡。


这三个案例是极端案例,更多的孩子可能只是心肺功能减弱,身体发胖而已,以至于家长们不以为然。


孩子们正是长身体的年龄,本身活跃多动,在学校上学的时候,每天会有上学、放学、课间活动、 体育 课等运动时间,身体能够得到正常的运动锻炼。


疫情发生以来,孩子们只能在家,特别是对于城市的孩子来说,只能在房间里活动。虽然说,学校也会在网上组织 体育 课,但学生基本上都是应付了事。


没有了外在的活动条件和诱惑,孩子们慢慢的变成"大家闺秀",大门不出,二门不迈。几个月下来,脸变圆了,腰变粗了,心肺功能变得越来越弱,难以适应大强度的体能活动。


我想告诉你:你的孩子正在 变的 越来越虚弱,请你正视自己孩子的生命 健康 !



网课,正在拉开孩子之间的学习能力



疫情期间,从小学到大学,在国家"停课不停学"的号召下,都用"网课"进行上课。这种网课对自控的要求很高,大学生还好,高中以下,很多孩子是没有自控力的。


曾有高校对中小学生的学习心理状态做了调查:能够 " 自觉主动学习 " 的学生,小学低段仅为 10%,小学高段仅为 25%,初中仅为 30%。" 需要大人督促才能学习 " 的学生中,小学低段约为 50%,小学高段约为 30%,初中约为 20%。


我们再看看网课的实际情况:到了上课时间,还有学生没有登录;看着学生在听课,实际可能跟同学在玩网游;没有老师的监督,学生开小差的现象比比皆是;作业完不成,老师没办法,只能在家长群里训家长……可想而知,网课会是什么结果!


当然,对于那些能主动学习的学生,这绝对是一次好机会,因为网课毕竟不像正常上课那么多,学生有了大量的自由时间,这些学生可以巩固自己比较弱的学科,还可以多读书,为自己积累更多的知识储备。


"不怕同学是学霸,就怕学霸过暑假"。开学之后,优秀的学生会更加优秀,落后的学生会更加落后,这个事实已经发生了。


我想告诉你:网课可能已经损伤了孩子的学习习惯和能力,请你想办法帮孩子走出误区。



视力变弱的现象更加严重



要说网课对孩子哪个方面影响最大,答案一定是视力。一天网课时间4个小时,还要在网上打卡,在各种学习APP上写作业,同学之间在QQ群或者微信群里讨论问题,就连 体育 活动,都要盯着屏幕看动作。


孩子大部分时间,眼睛都在屏幕上。而且,很多孩子没有养成好习惯,上课时经常弯腰驼背,眼睛几乎都能贴到书本上。



很多人普通反映,经过几个月的网课,最大的收获就是孩子的眼睛近视"度数"增加了!




孩子在家学习VS父母辅导学习,家庭矛盾被激化,孩子心理问题频出。



不谈学习,母慈子孝,一谈学习,鸡飞狗跳。关键问题是,网课情况下,家长想不辅导都不行,这是老师指定的任务!


近期,全国发生多起学生自杀事件。几乎所有事件背后,都有家庭矛盾的影子,而,起因通常都是学习。




而现在,从每天早上一起床,一直到晚上睡觉,无时无刻不在父母的"监视"之下,可以想象孩子是一种什么心理状况。


如果父母尊重孩子,亲子关系融洽,情况还好一点,但是如果,本来亲子关系就已经出现裂缝,再给这么一种环境,孩子的心理压力会越来越大。


还有,原来,孩子在家里受到的压力,可以在跟同伴们玩的时候,会减弱很多,孩子的心理得到了舒缓。现在,这个渠道因为隔离,也被切断了。


孩子在家长那里受到的伤害,无处缓解,心理郁闷、压抑,甚至狂躁,极容易做出过激的行动。而很多家长无知到无视这种现象的存在。


我想告诉你:孩子的心理 健康 ,正在受到伤害,请想办法给孩子解压。



手机、平板成了监护人,很多孩子成了 游戏 的奴隶。



"如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机",这句话的魔力,不会因为疫情而减弱。


现在因为要上网课,要完成作业,所以,必须给孩子用手机。家长似乎再也没有理由,不让孩子用手机了。


我的孩子今年上初二,基本上,一天用手机的时候超过10小时。这是不是代表绝大多数学生现在的状态?


疫情期间,孩子偷家长的钱,充值玩 游戏 的新闻,出现了好几起,有的数额高达数万元。有的还是老人的养老钱,有的是给孩子留着上学的钱。



当我们痛恨 游戏 商家不仅不作为,还故意诱惑未成年人的时候,有没有想过,孩子为什么会沉迷手机和网游,孩子第一次用手机的时候,家长是怎么做的?平常孩子玩手机,家长又是怎么做的?


我想,这才是问题的根源。


手机和网络 游戏 是 社会 进步的产物,也是当代孩子必然会面临的现实,本来,我们是有一些措施和规范的,但是,疫情让一切全变了。


我想告诉你:手机和网游是可以管理的,请跟你的孩子一起共同解决这个问题。


写在最后



我们都是从孩子长大成人的,但是,我们在教育孩子的时候,却忘记了自己小时候的样子。


少年的船,本来就小,抗灾能力也弱,需要家长的守望,才能变得强壮,才能扬帆远航。


谨以此文,与家中有娃的父母共勉。


作者:军号先生,一个硕士退役军官,典型的唯物主义理工男,只传播科学的教育理念。

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