答：1.积极夸奖、大力鼓励的态度是最好的辅导方式；
2.提供充足绘画素材、资料、绘画工具及创作环境；
3.引导孩子明确老师安排的家庭作业的主题，不做“像”与“不像”的具体评价，鼓励孩子能够完整地完成作品，愿意倾听孩子的绘画心声，积极与他们交流；
4.重视孩子的作品，向亲戚朋友和到家来的客人展示，和孩子一起分享创作的乐趣，提高孩子的绘画兴趣，增强自信心；
5.认真对待孩子的创作，孩子使用的绘画工具、材料、作品等，要有固定位置存放；
做到以上几点，一定能大大激发孩子的创作热情，同时培养良好的艺术性情。
摘自 深圳市少儿美术培训基地
引导孩子自己思考问题，不要动不动就帮助孩子答题。主要是培养孩子的主观能动性。
小学一二年级的家庭作业很少，但是孩子的学习习惯很重要，家长在辅导孩子的作业时，注重培养孩子的习惯。
孩子的学习习惯从各个方面入手去培养，不能光看孩子的作业，当孩子作业中遇到难题的时候，家长不可直接批评孩子笨啊之类的话，这样会伤孩子的自尊，而且孩子以后有啥问题也不会再问你了。
一二年级的时候，孩子作业中遇到困难的时候，要启发孩子去思考，家长不能直接告诉孩子答案，让孩子有依赖性。
到三四年级的时候孩子基本能独立完成作业了，当孩子遇到困难的时候家长帮着解决，告诉到思维的过程，并让它能够举一反三。
孩子慢慢长大，习惯培养好了，孩子的学习成绩自然会好了，有些家长说自己的孩子自己很少管，但是成绩很好，归根结底就是习惯好，就不用自己太费心了。
所以，想要提高孩子学习成绩的家长，从培养孩子学习习惯入手。
每天看到学生的家庭作业，总是感觉有些头疼，不是缺这题，就是少那题，有的还字迹潦草，他们把家庭作业毫不放在心上，常会草草收场，当然其间也夹杂着几本精品。面对如此现状，采取了一系列有效的办法去强化学生养成良好的家庭作业习惯，功夫不负有心人，通过半个多学期的努力，在班级中逐步形成了以认真完成作业为荣，以不及时完成作业为耻的良好学习风气。现将我的经验总结如下：
一、找原因对症下药。我们知道，学生不完成作业的原因是多方面的，有学生的主观因素，有教师的客观因素，但更多的时候我认为是：学生没有能力去完成家庭作业。种种原因我们不能一概而论，而是认真地去找原因想办法，对症下药效果才能明显。
二、建立学生能自己完成家庭作业的信心。一个人只有充满自信地走向人生，他才能对成功充满渴望，才能去拼搏、去奋斗、去开拓，才能主动适应时代的要求。作为教师应该义不容辞地担当起教育孩子的责任，遵循教育特有的规律，有的放矢地进行指导，从小培养他们的良好的作业习惯，这对个体的今后发展有致关重要的意义。
三、对学生的家庭作业进行科学、客观的及时评价。科学、客观的评价对学生来说很重要，尤其是小学生，他们很在乎老师对他们的看法，在他们的眼里，老师是全能的，神圣的化身。老师说的一切都是对的，所以老师对他们的评价每字每句都会深深地记在心里，并且表现在他们以后的学习和生活当中，老师的评价直接会对学生的行为起强化作用。
四、善待学生没有完成家庭作用的过失。“人非圣贤，孰能无过”，孩子犯错误是不可避免的，对学生的过失，教师要正确认识，保持良好的心态来对待，多给学生及时的引导，要给以多种途径的引导，耐心地解释学生的错误原因以及改正方法。
五、建立“值日课代表制”。举行“快乐星级评比”活动，利用每个星期五的班会，分别将“勤学星”、“帮助星”、“进步星”、“自查星”奖给一星期优秀的同学，并有这批学生负责下一周的课代表工作。获奖孩子捧著自己获得的星星贴进教室后壁“童心闪烁”评比栏中自己名下的表格里。
六、从学生方面入手。家庭作业对比，让学生自己发现差距。也就是说，通过对比使学生找到自己与他人的差距，从而使学生在意识上产生一种需要，那就是努力提高家庭作业的质量，从而缩短与他人的差距。
七、激发学生自查家庭作业的兴趣。先教给学生自查家庭作业的方法，学生拿到教师已经批改好的作业之后，对做对的作业要总结解题方法，提高解题模式，加以记忆。对做错的题目要认真查询错因，吸取教训，做到“吃一堑，长一智”。 这样，既可以增强学生的自我评价能力，提高家庭作业的正确率，又可以增强学生自觉学习的责任感。
在职教师在校外办收费辅导班，其行为违反了《义务教育法》及教育P《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》等相关方面的规定。
家庭的环境很重要，家长应该让孩子从学习的过程中充分地了解到自己可以得到什么，但不是司空见惯的那样讲大道理，从孩子真正的兴趣入手，将它作为突破口，从而散发到其它的上面。比如外国小孩不少从小就对销售感兴趣，家长会将自己的丰富非人生阅历充分利用，积极和孩子一道探索，从而引发孩子学习和这有关的一切有用的知识。所谓牵一发而动全身，而事物又是联络著的，所以不用担心他们不会对其它的不感兴趣。另外家长应该抽出时间陪在孩子身边，即使发现问题，即使解决，即使探讨。
让他多参加兴趣班啊，如书法，音乐，绘画，弹琴...
你还得多和孩子经常沟通，你得经常带孩子出去，一定要牵手。
经常检查孩子的作业，要是做的很好，你就给他奖励。要是完成的不好，你就罚他做家务。有空没空陪孩子读读语文。然后抽背。你可以不经意的抽背他课文的内容。要是他答上来了，你也要给她奖励。准备一只录音笔。把孩子读书的声音录下来。然后每天睡觉之前陪他十分钟。把他自己的声音放给她听，每天让她讲出听后有什么感想，
那就找托管班吧，托管班管饭而且能辅导作业，现在在学校附近的这种托管班很多的
我觉得家长应该知道小孩现在什么都不知道，需要父母帮助他养成一个好的习惯，为以后的个人学习打好基础。
不能过早过多地想到是为了把孩子培养成一个小画家、...
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让孩子先做了，不会的放一边。一起讨论，再检查他做的有没有错的，错的一起纠正。