第1个回答 2022-07-13
课堂上的画友们:有正投入其中，非常专注绘画中的;有非常认真仔细听老师分解的。
老师非常耐心的在不断示范“明暗交接处那一丝微弱偏亮”的光学原理。
老师对每个学员与每幅作品的点评:
1、要有大胆征服世界的勇气，比画的结果重要。生活将面临各种挑战，勇气是最重要的。
2、为什么不敢，被妈妈，被爸爸，被老师束缚，千篇一律。
3、睁开眼睛，看世界，歪歪斜斜也可以。能把世界画成不一样，更是需要勇气。
4、这个世界，被你观察，才是你的。
5、让一个错误不要延续，马上换。
6、被景也要画出来，这是一个系统，要归纳，要整体，不要认为背景是次要的。没有主次，没有取舍。
7、学会热爱眼前的这个世界。被沙子打动，你就富有了。也可以被砖石被树木打动，这都很正常。
8、不要打断人家的独立和专注，这是非常不礼貌的。
9、我们一生都有胆怯，我们要勇气，不断勇于表达，冲刺，成功与否不重要。
10、变压器很丑，但我们用情感画，变压器就会展现得很有感情。
11、越画，世界越丰富。千万不要省略，要知道你所省略的，都将是你失去的最宝贵的。
12、先不要画照相，要先写实，要先有勇于征服世界的勇气。
13、不能挑简单的画，画你喜欢的或反对的，表达最有人文关怀的实物，这是情怀。而不是荷花，彩霞，千年不变的浮光掠影。
14、勇敢面对眼前的世界，要热爱要真诚，没有真诚，作品是卖不出去的。要的是情感表达，而不是像不像，大小，粗细远不重要。
15、父母给孩子多少精神高度，孩子的精神高度就有多高。不管孩子怎么画，他都能装进眼前的世界。
16、画画时，注意观察，用心表达，专注时眼睛是闪亮的。
17、拥有抽象归纳能力，才能进入数学思维逻辑。为什么国外艺术家是数学家，科学家。人家是把具体世界变为抽象思维能力，有担当。大师就是这样出来的。
18、每个人都有自己的绘画技能，我不教，教了，你就是我的奴隶。
19、没有一个天生萎靡不振的孩子，都是妈妈和老师，于他周围的生活环境…所有的抑郁，都是因为价值标准被他人构建了。
20、只有专注，才是生活状态的最高境界，专注忘却痛苦和快乐，超越了痛苦与快乐，才是真充实。你要进入这种状态。
21、画祟拜像，这是原始人的审美状态，我们有些人，一直停留这种状态，像根雕艺术，更高级是哲学化，抽象化。
22、要专注，人格魅力才能充分的体现出来。
23、只要有观察、理解、实践的精神态度。我们还担心什么?
24、像你这个男孩子，你若不敢，没人会给你掌声。你要放眼，眼前整个世界，不要选择简单的，你要老师一看你的作品，老师都崩溃了，我才服你。
25、你画面是什么，心里就是什么。你15岁，要果敢。把眼前世界都干掉，你可以把世界拿下，否则你爸是市长也没用。
26、虽然你是妈妈、爸爸或老师，但都没有权利摧残孩子，去损孩子。当一个孩子拿起话筒唱歌，作为爸爸、妈妈或老师要鼓掌，而不是挑缺点，唱歌唱的是精神诉求，而不是跑不跑调。
27、用仪式感巩固孩子的成就。你看他这么专心，一笔一划。作为家长和老师，首先你要成为孩子的知音。
28、不要随便堆放画作，不珍惜的行为，已经非常不尊重孩子。
29、得敢表达，我要的是：你敢，结果不重要。
30、绘画会丰满人生。一个人要让生命饱满必须真正的去拥抱这个世界。世界这么精彩，大胆的去表达。
31、当一个人独立面对世界的时候，他的能力是无穷的。主动拥抱世界，你的创造力才源源不断。如果你用今天去否定昨天，那么伤害的将是你的未来。改变一个人的缺点，最好的做法就是肯定他的优点。
32、每个人的生活都充满挑战。你的存在价值不要被别人左右，我们活着就是要每天认真生活。
33、为自己的行为担当，艺术是最崇尚个性的，凡是你自己做出来的事情都是值得自豪的。通过艺术你可以欣赏到生命的精彩和伟大。
34、只要跨出一小步，以后就敢大步走了，世界就是你的了。一切真理都是基于对这个世界的热爱。
35、世界就在你面前，要敢于表达，敢于尝试，世界就是你的，精彩也是你的。
36、要有创造精神，一个有创造精神的人他会一路狂奔。
37、人都是不完美的，都充满了缺点，但是，人可以把自己变得伟大起来，高贵起来。
38、如果对爱的人没有态度，那这个爱是有问题的。
39、一定要有自我，自我太重要了。一个不识字的人，不影响他是一个高尚的人。
40、不要再抱怨生活，而是学会拥抱现实世界。既然无力改变过去，那就丢掉它，拥抱当下这一刻，创造你的未来！
41、一个人的文化趣味源于他的家长、老师、社会输送给他的，输送他什么，他就接受什么，所以，我们一定要警惕，警惕我们输送给孩子的东西。
42、每个人都应该自重，一个不自重的人，根本不具备尊重别人可能性的品格，有无数的不自重的人，总是在否定别人的努力，总是在扼杀摧毁别人的良好兴趣爱好与独立精神。
43、要有终极追问！人只有先崇高起来、敢担当起来，才会有作为，才会是真正意义上的人，否则，就是行尸走肉，活着跟死了没什么区别！
44、生命的价值不在人享受了什么，而在于人将生命绽放了多少！一个人就算他活了100岁，如果他没将生命绽放活出价值，活再久也是毫无价值毫无意义的。
45、而一个人将生命的精彩绽放，每一刻都活得很专注很真诚很自我，让生命无比鲜活饱满的人，哪怕他的生命再短暂，他的生命都是有价值有意义的，而这样的生命才值得人去仰慕。
46、你要给自己鼓掌。世上所有伟大的人都是相信自己的人，而所有伟大的人，也不是被一群平庸的人来定义的。
47、不要老停留在过去的人生里，过去的一切，不论是富贵还是贫困，都代表不了现在的你，更代表不了你的未来！
48、为什么很多人多次来(双溪安泰艺术城)我这儿学习，就是因为我们正视生命的价值，诠释生存的意义，让他绽放生命的精彩与美好，活出真正的自己！
我们现在的教育太功利了，缺乏责任教育和对生命的尊重。社会、家庭、学校、父母、老师整天都在诱导催逼孩子考高分、进名校，却不教他们培养其对生命的关爱，也不教他们尊重别人和自己的生命。我们的研究生本来是要从事研究工作的，但研究能力并不是通过教学就能培养的，它需要对科研的热爱和奉献精神。但是，我们现在的很多人考研究生并不是出于对科学的热爱，而是世俗的认为本科比专科高级，硕士比本科高级，博士比硕士高级。愚蠢的认为博士就该比硕士容易就业、待遇高。只有中国的研究生是考的，而不是申请的。考试和研究是完全不同的能力，考得好只能说死记硬背能力强、模仿能力强，而研究需要的是大胆创新的能力和精神。不要被虚名所累，人的幸福不是与学历、地位、金钱、名气成正比的。