教三年级的孩子练字一定要掌握正确的写字姿势,理解手部和笔之间的作用力,以下办法作为参考:
一、指导学生选好写字用的笔。
二、练字先练姿。
三、创设一个写字的好环境。
四、抓实写字四环节:
1、看,看教师的范写,看清老师写字的笔顺,字在
田字格中摆布;
2、描仿,就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿;
3、临,这一步是学生前两步学习过程的自然提高,临写不光要求笔顺的正确,笔画的到位,而且更要注意结体的美观;
4、比较,把临写的字和范字进行比较,看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写,特别要在第一次没写相似的地方多用功。写得比较相似时,再反复巩固几遍。
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首先,写字是由孩子的手指关节肌肉和神经发育所决定的,孩子的身体发育状态远不如我们成人。
一到四年级:练字的最佳时期
3岁之前,培养孩子管理情绪的意识
3岁以下的孩子的手指关节发育不成熟,如果强烈要求孩子练字,很可能会导致孩子骨骼变形,这将是一生的影响,这个期间,老师不建议学写字,家长和孩子多聊天,做游戏,讲故事。
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4-5岁学龄前期:培养对写字的兴趣
4-5岁是孩子上幼儿园的时候,这个阶段要为孩子今后练字做起准备,也是培养写字兴趣的关键时期。
比如:
听一些汉字趣味故事
试着画画线条、圆圈
做一些汉字游戏
一年级时,孩子也认识了不少的汉字,对田字格也有一定的认识,但是孩子手腕力量不够,写字的时候容易疲劳,所以一年级的小朋友一定要控制写字的时间,最好不要超过20分钟,老师建议每天对照着课本写,不贪多,只要有进步,能坚持就已经很不错了,最重要的是树立信心。
掌握正确的写字姿势
理解手部和笔之间的作用力
二三年级时,孩子身体发育健全,就可以开始正式练字了,一定要坚持横平竖直,记住这四个字,考试不丢卷面分。
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