第5个回答 2018-06-29
为了学做人
在学校的十几年学习生涯中，我听到大部分教师“赠与” 我们的定义大体都是:来学校是为了学知识。直到有一天——
数学老师如同往常一样给莘莘学子讲课。他呀，适合不按常规出牌的主儿。题，讲得好好的;大力振威的传音打破了这一份宁静——“你们来学校是为了什么？”同学们精神一震，猛投头，以为自己什么表现让老师生气。异口同声：“来学习的！”
“错！” 老师当机立断，回复似神速，让这个字变得高大，甚至一时顶了整个天地！这一点也不为过！也才配得上老师的响彻全场。“我们来学校是为了学做人！”
其实啊，大家内心最为原始的声音是小学的政治老师的“学做人” ！但潜意识里“学习”才是老师们最想听的答案，从而“奉承”？我也是这么认为的，当脱口而出、板上钉钉的答案最终随波逐流的答案。在那时，我心中唯一的感觉就是——哎，又失去了一个出风头的机会。而现在，我在想，当初若是说出了心中所想，全场的注意力聚集于我，可我没有做好这个人，便“尴尬”了吧！
是啊，父母将我们送进学校是为了让为人师表的他们——园丁授予我们做人的道理，学习知识，更是多少人其发其能，撰写教材、寻找资料、修改课件，一本本告知人生道理的易懂书籍才能呈现于我们的眼前。
想要育人，先要自育。老师们的人品，是至关重要的。他们得通过重重选拔，方能入校就职。他们严格要求自己，呕心沥血，身心都很累啊。
读小学时有一句歌词我至今难忘，至今回想起还是一阵阵暖流在我心中激荡:“静静的深夜啊群星在闪耀/老师还在灯下批改着作业/那明亮的灯光照进我心房。”谁说老师多放假多休息，其实一刻也休息不得，就算放假也要写论文、开会、培训等等。为了我们的课堂，他们在用行动教育我们——负责任！
无论父母的第一教学，无论格式化的学校教育，无论繁杂的社会大学，都将赋予我们不一样“做人”的理念。我们不断完善自己，改变自己，让自己更好！就算是父母的“分享”，就算是老师的“成绩”，就算是社会上的“客套”，都会是一种缘分，如何看待，如何去做，取决于自己！
来吧，同学，让我们向这些常年辛勤的园丁们，因缘而聚的老师们，致以崇高的敬意！