第1个回答 2022-03-07
通常，我们印象中的“叛逆期”都是指当孩子上初中、高中的时候。其实，12-18岁的“青春叛逆期”已经是孩子人生中的第三个叛逆期了，另外两个叛逆期是什么时候发生的呢？
宝宝叛逆期：1.5-3岁惹不起的小不点
叛逆表现
许多爸妈都有这样的经历：孩子到了2岁左右变得不听话了，不让碰的东西偏要碰，跟你对话也要反着来，凡事喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
比如，“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等；又比如，洗脸时鬼哭狼嚎地挣扎，穿衣服时扭来扭去抵抗，摔东西、拆玩具、撕书，因为一块糖就会变得初期愤怒等。总结下来就是生气、烦躁、易怒，甚至打人。
在心理学上，这一时期被称为“第一反抗期”，大约在1.5-3岁。
叛逆原由
孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，可以独立行走，开始认识到自己是一个独立的个体，对周围的一切充满好奇，有强烈的探索欲。但在与人交往中表达能力有限，自己的很多想法父母和其他人接收不到，想要自己的事情自己做，不希望他人来干涉自己的行为。
所以才会对大人的指令和安排十分“嫌弃”，每件事都想要要自己选择，一旦遭到反对和制止，就会出现语言或行动上的反抗，从之前的“小乖乖”变成一个可随时发射的愤怒小鸟。
养育对策
这一时期是孩子个性形成的开始阶段，父母的态度正确与否，将直接影响孩子良好个性品质的形成。那么，这个阶段父母该怎么做呢？
首先，父母要稳定好自己的情绪。叛逆期是孩子成长的必经之路，每进入一个叛逆期，就代表孩子的心智水平上升了一个阶段。不要丧失陪伴孩子的信心，以同样不理智的方法回馈孩子，那无疑是让自己提前进入更年期的信号。
其次，此时不要太民主，而应该提供给给孩子选择题。如，去幼儿园还是医院？吃米饭还是面条？现在出门还是5分钟后出门？因为这个阶段孩子的认知水平有限，分不清事情的是非对错，需要成人引导。
再次，多使用正向的语言。如，把“不要乱丢玩具”换成“送玩具回自己的家”，把“不许哭”换成“你先自己发泄一下，好了过来找我”，把“赶紧的，快点”换成“再过5分钟，我们开饭”等。养孩子“以暴制暴”的方法，让孩子因大人的权威和力量而惧怕，很容易养出胆小、怕生、软弱、脆弱的孩子。而大人先带头改变交流的方式，宝宝一定会有更大改变。
儿童叛逆期：7-9岁的小大人儿
叛逆表现
老话“七岁八岁讨人嫌”说的正是这一阶段，这时候他们不再是中大班时“懂事乖巧、言听计从”的孩子了。一方面他们对任何事情都开始有了自己的主意，好奇、胆子大、坚持己见，极力想挣脱父母的掌控，处处喜欢跟大人“唱反调、顶嘴”，能说出一大堆理由；另一方面，他们还是很需要大人，还会在父母面前毫不害羞的撒娇，希望父母帮助解答自己困惑的事情。而且，由于在对抗父母上花费了太多精力，他们的学习成绩可能也不稳定，若父母引导不当，孩子会变得更加叛逆。
叛逆原由
这一时期，孩子已进入小学，社交范围扩大，思想逐步独立。在二、三年级时更表现出强烈的思想独立意识，凡事希望能自己做决定，也会在行动中体现出来。他们有自己的“小团伙”，会有胆量与投机的小伙伴跑很远去玩。
而家长出于安全、学习等考虑，难免加以阻止，不准看电视、不准出去玩，不准用电脑……在父母家人严格的督促下，孩子的身体被困在家中，学习也不过流于形式。当孩子渴望自由的心被束缚，学习不用心、字迹潦草、错字连篇，叛逆的言行便由此产生。
养育对策
孩子的心智和叛逆根源变了，父母的教养方法也应该及时改变。
认识到叛逆的“正向作用”。其实，这一阶段正是孩子确立自我的关键时期，在与小朋友的玩耍中，自发性也得到不断发展。
以更多互动的方式与孩子沟通。先花时间倾听孩子的想法，与孩子商量后再做决定，让他充分感受到被尊重和肯定，不搞“家长专权”。
给孩子充分的思维与娱乐空间。在时间安排上合理分配娱乐和学习的时间，可以与孩子一起制定计划。比如对兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，父母可以问他是否有别的爱好，从孩子的真正兴趣出发，注重兴趣学习中坚持、认真、研究、透彻等良好习惯的养成。
养成良好的生活习惯和生活规律。如，饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。
最后，提醒各位宝妈：“叛逆期”不过是心理学家、教育专家们给这些阶段起的名字，用来提醒教养者加以注意的。对孩子来说，这是他们成长的必经之路，需要被尊重。孩子出现叛逆行为是好事，相反，如果孩子的成长毫无波澜，则不利于他们心理健康、自主性的成长。