在一个偏僻的角落，有一堵伤痕累累的残墙，与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得极不协调，但他仍然固守着自己的天地，默默不语。
春日里，幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋，揉了揉朦胧的睡眼，争先恐后地沿着残墙拼命攀登，终于紫藤们爬上了残墙的顶端，它们欢笑着到处开放，一朵朵紫色的小花在阳光下泛着银光。远远望去，满眼浅紫，像一个紫色的瀑布从上流下。这时，紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。
偶尔一个过路人经过此处，惊讶地看着这墙紫藤，啧啧地赞叹：“天呀，竟有这样美丽的花！”说完，却又摇了摇头：“只可惜，这堵墙太破了！”骄傲的紫藤听了路人的话，高挂在云霄的心灵突然间坠入了幽暗的峡谷。紫藤认真地俯视身下的邻居，果真又老又丑，与自己那美丽的身姿相差甚远。紫藤急了，为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣，这处娇艳的风景已黯然失色。
伤心的紫藤松开了原本紧紧抓住残墙的手，背过身来，要挣脱恶魔似的残墙，憧憬着那远处美好的风景……
夜里，下起了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情。清晨，万物从担心恐惧中醒来，却见那墙紫藤已不复存在。它们躺在这边的泥中，片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁华已逝，昔日的荣耀不在，只留下一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。
爱，有时不需要表白
—爱，有时就在你身边，爱，有时不需要表白……
——题记
从那天开始，她如她的名字一样，陈默，沉默……
因为从那天开始妈妈的改变；因为妈妈对她的厌恶；因为妈妈对她的无情……
那天，妈妈和爸爸一起去很远的医院看病，回来时已经过了五天了，默默扑进妈妈的怀中，她以为妈妈会将她一把搂在怀里，亲亲她的小脸蛋，但是，妈妈却将她一把推开，厉声喝道：“干什么！快去写作业！”默默呆住了……因为妈妈的改变……
从那天开始，妈妈越发讨厌默默，每当妈妈跟他人聊得热火朝天，只要默默一出现，妈妈就会马上收起笑容，铁青着脸呵斥：“还不快滚回去学习，瞎跑什么？真是老天爷瞎了眼，让我生下这么一个 *** ！”默默呆住了……因为妈妈的厌恶……
一天，默默放学回家，只见家中并没有同往常一样飘出饭香，而只有冰凉的灶台。默默大声叫：“妈妈，妈妈！”妈妈铁青着脸吼道：“叫什么叫？！想吃饭自己去做！”“可是我不会做啊！我才不做！”妈妈一咬牙，将默默扔在沙发上，抡起扫帚就打，任凭默默如何哭喊就是不停手，只打到默默的 *** 上出现了一条条血印。默默呆住了……因为妈妈的无情……
默默不知道，妈妈对她的最后一次责骂，竟是在医院中的重病房……
妈妈在街上晕倒，被好心人救起送到了医院。医院内，妈妈渐渐苏醒了，一见到爸爸马上笑逐颜开，但当默默冲进病房时，妈妈马上变了脸色，大吼道：“滚，你马上给我滚！我不想再见到你！滚！”默默呆住了……因为妈妈的陌生……
默默夺门而出，她发誓今生也不会原谅妈妈，但她不知道，妈妈已经等不到默默的原谅了……
三个星期后，妈妈的葬礼上，默默死活不肯下跪，最后让爸爸强行摁在地上，却仍没有掉下一滴眼泪。
……
转眼，两年了，爸爸为默默娶了一个后妈，后妈虽然不太喜欢默默，但却很关心默默，使她的零花钱一涨再涨。有一次，后妈生病晕倒了，默默大声呼叫，使来人迅速将后妈送往了医院。回到家，默默又用从妈妈那里学到的做饭方法为后妈做了一顿丰盛的午餐，使后妈在晚饭时好好在爸爸面前夸了夸默默。于是，默默开始觉得后妈比妈妈好……
又是两年后……默默该上高中了，但巨额的学费是家中无法承受的，于是，在一个下午，爸爸忽然对默默说：“你妈妈曾留给你一个盒子，在你上高中时再给你。”“我才不要！”默默一听到妈妈这个词，一种浓浓的恨意划过心房。“默默，别任性！她是你妈妈！”见爸爸生气了，默默马上抱起盒子跑进了屋中。
盒子很旧了，默默很容易就用锤头凿开了锁，里面有一封信和许多零钱。默默带着一种强烈的好奇心打开了信笺，内容如下：
默默，当你看到这封信时，妈妈已经在地下长眠了四个春夏秋冬了，妈妈知道，你恨妈妈，恨妈妈的改变，恨妈妈妈的厌恶，更恨妈妈的无情……回来的那天，我多想将我儿一把搂在怀里，亲亲我儿的小脸蛋，但我知道我不能…我是一个快要死的人了，一个身患绝症的人，如果我死后，后妈对我儿不好，我儿又拿我来跟她比，我儿一定会因为失去妈妈而很伤心，所以，我要让我儿恨我，越恨越好。别恨妈妈吧，好好学习，这些钱是你姥姥给我买药的，我知道我无药可救，还不如为我儿省下上高中。和后妈也要好好的……别惹人家生气……
看着看着，默默的双眼模糊了，她破门而出，不顾爸爸和后妈的呼喊，也不顾窗外的大雨，直直向坟场跑去，跑到妈妈的墓前，长跪不起，泪随雨下……
爱，有时不需要表白，因为，那爱无声……
我爱娇艳矜持的玫瑰，我也爱朴实无华的菊花，但我更爱那火红的杜鹃花知，因为它自己与众不同的美艳。
今年五一的三天假期，恰遇滨江森林公园举办杜鹃花节，我有幸与爸爸、妈妈一起亲密接触到那美艳似火的杜鹃花。踏入公园的杜鹃花园区，只见一片鲜艳的色彩映入眼帘。
远看，它似一团燃烧着的燃燃火焰。当你凑近身去看，你会看到那深粉色的花蕊，而且越往外颜色越浅。
花瓣的边上是白道色的，在花中间还有一个深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是一个躺在哈哈哈怀抱里睡觉婴儿呢！配上绿色的叶子，又好像是给小宝宝裹上了版一件风衣。深绿色的叶片翻个面，你又能见到一片嫩绿，就好似给杜鹃花穿上了一身绿色的裙装。
我低下头，深深地吸了一口气，那淡淡的香味沁人心脾，我看着那花儿优美的神韵，自己仿佛也成了一朵杜鹃花，置身在杜鹃花的乐园里……望着园区内遍地的杜鹃花，我深权有感触，虽然它少了香气袭人，虽然它的朴实外表毫不起眼，但我依然很喜欢它，因为杜鹃花它带给我快乐，也带给了我不凡的美韵。
我爱娇艳矜持的玫瑰，我也爱朴实无华的菊花，但我更爱那火红的杜鹃花，因为它自己与众不同的美艳。
今年五一的三天假期，恰遇滨江森林公园举办杜鹃花节，我有幸与爸爸、妈妈一起亲密接触到那美艳似火的杜鹃花。
踏入公园的杜鹃花园区，只见一片鲜艳的色彩映入眼帘。远看，它似一团燃烧着的燃燃火焰。当你凑近身去看，你会看到那深粉色的花蕊，而且越往外颜色越浅。花瓣的边上是白色的，在花中间还有一个深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是一个躺在哈哈哈怀抱里睡觉婴儿呢！配上绿色的叶子，又好像是给小宝宝裹上了一件风衣。深绿色的叶片翻个面，你又能见到一片嫩绿，就好似给杜鹃花穿上了一身绿色的裙装。
我低下头，深深地吸了一口气，那淡淡的香味沁人心脾，我看着那花儿优美的神韵，自己仿佛也成了一朵杜鹃花，置身在杜鹃花的乐园里……
望着园区内遍地的杜鹃花，我深有感触，虽然它少了香气袭人，虽然它的朴实外表毫不起眼，但我依然很喜欢它，因为杜鹃花它带给我快乐，也带给了我不凡的美韵！
小草
初春，万物苏醒，一派盎然生机的景象。
在山的那头，一批小生命破土而出，钻出泥层，一个个萌芽的小种子伸出了嫩绿的叶子，青青的，为初春增添了丝丝绿意。那份清新的绿，可爱的绿，成为春天的一景。
我不禁对小草产生了一种浓浓的情意。我是喜欢小草的。其实不只是因为它的绿得可爱，尤其是它的那一份对春天的执着，那一份顽强的生命力，给予了我希望。
“野火烧不尽，春风吹又生”，古代诗人屈原也深爱着小草，深爱着它的顽强生命力。你看，小小的枝干，小小的叶子，却努力地向上生长。即使是在悬崖峭壁，它仍然找到生存的路口，喝着阳光的甘露。
我爱小草那份绿意，更爱它的顽强生命。因为它给予了奋发向上的动力。我要高声赞美小草！
梅花
我家门前的小河旁种了一棵婷婷玉立的梅花。
春天到了，梅花开始长出小小的嫩芽。日复一日，嫩芽变成了一片嫩绿的小叶子，挂在枝头上。它的茎呈灰色，在岁月的磨炼下，它逐渐长大。根须深深地扎在土层深处，无论风雨怎样吹打，它依然守卫着自己的家园。
夏的热情，秋的清爽，梅花长得更高了，更大了，更可爱了。
冬天，冷意不断疯长，百花凋谢了，可梅花依然茁壮成长。面对寒冷，梅花毫不避易，坚强地与暴风雪斗争，因此诗人的笔下就多了一种赞颂的意象。
梅花最漂亮的时候就是开花，树上像镶了一颗颗粉红色的钻石，美丽极了！它的花小小的，花瓣中长着几根小小的花蕊，更像皇冠。走近那花，用鼻子嗅嗅，它的清香让人心旷神怡。
梅花是那么美丽，它的精神更值得我们学习。梅花，你爱你！
世上有好多爱，有批评的爱，鼓励的爱。
我的家就有两种爱，你想知道吗？那我就给大家讲讲吧！那是我在上一年级的时候，老师让我们办关于大海的手抄报，谁办的最好就贴在展示台里.我回到家迫不及待拿出纸和笔，先画了几下，再用我最漂亮的字写在上面，写完后拿给妈妈看.“妈妈，看，你伟大儿子办的手抄报，怎么样啊！”“什么呀！连题目都没写，这还是手抄报吗？”这时，爸爸看见了赞不绝口道：“这是我儿子办的手抄报，不错不错.”我听后粘粘自喜，洋洋得意起来.妈妈却说：“这叫不错？”别这样，人家才上一年级吗？”妈妈和爸爸争吵了起来.第二天我交上了手抄报，结果没被选上，我这才觉得妈妈的话是对的，爸爸也就是为了鼓励一下我，但骄傲使人退步呀！唉！这些年来，我一年级听到的两种声音一直交替在我的耳边，“办得不错，”“办得不好”。
我知道，这两句话都为了一点—那就是爱.妈妈激励我办出更好的手抄报，爸爸表扬我，也是让我更加进步.在爱的鼓舞下我会更加进步. 2生活中爱有两种形式，一种是慈母般的爱，她总是以亲切和蔼的语言使我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就是严厉的爱，他总会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高.这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长.我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进.我也有同样感受，三年级时（父母还没有离婚），我们期末复习作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错别字，不过我也算尽了我最大的努力了.回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇作文真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作.”听了母亲的话我心里甜滋滋的.“是吗？”父亲说，“我看看”我满怀信心的捧起我的作品，小心翼翼地交给了父亲.父亲看后严厉地说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又有很多错别字，字也写得这么烂！”我听后伤心极了，垂头丧气地走进了我的卧室······那时，我决定了：以后一定要认真写作，多读点书，这样就一定会写出令父亲欣赏的作文，一定会让父亲刮目相看的！现在，再看看我那时写的作文真是差极了，文不对题，真不像我写的.这下我才明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞言，使自己鼓起勇气，扬起希望的风帆，勇往直前.但也还需要有人指出自己的不足.学会理解，懂得感恩，让我们在严厉的批评中茁壮，让我们在温柔的呼唤中成长！ 3爱，我们每个人都需要.爱，大都来自父母，但是我来自父母的爱是两种不同的爱：爸爸是严肃的爱，妈妈是鼓励的爱. 不久前，我考试得了九十一分.我回家一冲进家门就对妈妈喊：“妈妈，我考试考了九十一分.”妈妈说考的还不错，满脸微笑.我便问妈妈：“爸爸呢？”妈妈说： “ 爸爸在房里.”我想：“爸爸看了我的卷子后一定会表扬我的.”我迅速地跑进了爸爸的房间，爸爸正在看电视.我立刻把试卷递给爸爸看，爸爸拿起卷子认真的读着.我迫不及待想听爸爸鼓励我的话.我的手放在后面，不停的动，我紧张极了.爸爸大概看了两分钟，可我却觉的爸爸读了两个小时.终于爸爸说话了：“这张卷子这么简单居然只考了九十一分，而且我发现被扣掉的九分全是因为粗心大意，如果你认真进行了检查肯定会得满分！”我听了这番话我的心都酸了，爸爸怎么能这么说呢？应该要鼓励我才对啊！我顿时两眼泪花的跑出房间，豆大的泪水从我的脸上落了下来.我跑进了我的房间，跳上了自己的床大哭起来.从那以后，我就没有在把卷子给爸爸看了，因为我觉的爸爸已经不喜欢我了.但是从那以后我的学习更专心更仔细了，考试成绩也在不断地提高. 其实，父母对我们的爱虽然表达方式各有不同，但都是为了我们好，所以我们一定要多和父母沟通，理解他（她）们. 4爱，我们每个人都需要.爱大都来自父母.但是我来自父母的爱，是两种不同的爱.爸爸的爱是严肃的，妈妈的爱是鼓励的.我就是在这两种爱中慢慢成长的. 几年前，我考试得了100分.我回家一冲进门就搂着妈妈，大喊：“妈妈，我考试得了100分.”妈妈高兴得两眼眯成一条缝，合不拢嘴.我便问妈妈：“爸爸呢？”妈妈告诉我爸爸在房间.我想：爸爸知道后一定会表扬我，替我高兴的.我一个箭步冲进房间，爸爸正在写东西.我爸爸是一个体育教师.我立刻把试卷递给爸爸看，爸爸拿起试卷.我迫不及待想听到爸爸夸奖我的话.我的手放在背后，不停地在动.我非常紧张，我甚至在磨牙.爸爸大慨只看了两分钟，但是我却觉得爸爸已经看了整整一个小时.终于，爸爸说话了：“这只是试卷太容易了，才考到100分.你只是好运，要能每一次都拿高分，才证明你不是靠运气.”我听了这番话，我的心都寒了.爸爸怎么能这样说呢？我不是靠运气的，我是靠我平时的努力学习才能考到高分的.我顿时两眼泪花，豆大的泪水从我的脸上滚落下来.我哭着走出房间，扑向妈妈的怀里大哭起来.从那以后，我就没有把试卷给爸爸看，因为我觉得爸爸已经不喜欢我了. 直至过了几个月后，我又鼓起勇气把分数不理想的试卷递给爸爸.但是爸爸并没有骂我，而我的心却比被人骂更加难受. 其实，父母每一种不同的。
我自己写的，给分啊！！！
叶
它，是那么地普通，又是那么的惹人注目。一年四季中，它是一尘不变的，也是瞬息万变的，它，谁都见过，但没有人注意到它，它只是一片小小的树叶。
春天，它甘愿当陪衬，衬出花儿的美丽，默默无闻的奉献机子最美好的时刻，是它，给春天呆了了无限的生机，多么美妙。当春天，我们陷入一片春色时，是否曾几何时有想到过这些树叶呢？
夏天，烈日当头的时候，它不怕炎热，繁茂的生长着，为路上的行人遮荫避日，却没有丝毫的埋怨，或许，它现在觉得已经够了，不需要回报。
秋天，那个寒风潇潇的日子街上冷冷清清，不一会，它们就会结束那短暂的生命，飘零下来，“化作春泥更护花！”
在它那短暂的生命里，却做出了超越这生命的无私奉献！
我懂得了叶的珍贵。
作为文学创作的一种表现手法，象征是指借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情.它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现.有的作品的艺术形象，甚至会用象征手法表现出来.象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处.正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想.不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题.象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受.这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧.如果仔细地分析，象征可以分同质象征和异质象征两种.同质象征，指象征物与被象征物之间在本质上有某种相同性.读者比较容易地由此及彼进行联想.如舒婷的《致橡树》就是在具体的形象上直接地表达象征意义，诗人用橡树和木棉分别象征男性的阳刚和女性的阴柔.橡树的“铜枝铁干”，木棉的“红硕的花朵”，正是阳刚和阴柔的具体形象.又如俄国作家柯罗连科的散文《火光》，作者写了一次在一个漆黑的秋天的夜晚，泛舟在西伯利亚的一条阴森森的河上的经历.船在黑夜中航行，前面突然出现了一点火光，不管它若远若近，总是那样吸引人.但是这里，作者仅仅是在描写火光吗？很明显，不是.他分明还有深远的寄意.稍一联想，我们就能体会出，这里的火光，正是希望和光明的象征.当生活的长河在阴森森的两岸间流着时，不正是这看来非常遥远但又毕竟是在前头的火光吸引着人们奋勇前进么？无论是在艰苦斗争的岁月里，或是在黑暗的人生道路上，人们都会有这样的体验：那怕是极微弱而渺茫的一星点儿希望也是多么可贵，它能使人安慰，给人力量.作者在文中用火光作象征，一下子就把这种微妙的感觉和复杂的生活体验给表达出来了.异质象征，指象征物与被象征物之间在本质上是相反的.比如苏童的小说《神女峰》.传统意义上，神女峰是爱情坚贞不渝的象征.小说中李咏和描月是一对恋人，他们计划乘船从南京去三峡神女峰旅游，想借此使二人的爱情更加巩固.他们上了轮船以后，意外地与大款老崔在同一船舱里.开始的一段时间，描月打心眼里瞧不起大款老崔，认为他像许多有钱人一样缺乏修养，没有情调.后来在几次交往中，描月渐渐觉得老崔出手大方，细心、善体贴人.当轮船中途停靠汉口港时，描月就离开船，上了码头，抛下李咏，和老崔走了.一对恋人还没有到神女峰，所谓的爱情就瓦解了.小说这样的结局给读者的震撼是强烈的.事与愿违并不是这篇小说的美学价值所在，真正让读者获得美感享受的是，作家巧妙地选取了这一对恋人所要去的目的地——神女峰，这一象征物与被象征物之间从根本上讲构成了相反的关系.读完小说，心里久久不能平静.异质象征是在形成强烈反差的基础上产生美学效果的，因此，用这种技巧能给人留下更为深刻的印象.由此，我们可以进一步思考，作为构思现代技巧之一，象征手法的作用有哪些呢？主题升华.升华主题，是写作过程中丰富和深化主旨内涵，提高主旨意义的重要一环.唐代孙樵在《与友人论文书》中说：“辞必高然后为奇，意必深然后为工.”只有主题深刻，才能揭示事物的本质，才能引导读者领略美的旨趣.象征手法就是通过相似联想，把写作内容从自然界引申到人类社会生活中来，用原先所写的那些特点来象征某种精神品质或性格，从而把主题思想提高到一个新的境界.如茅盾的散文《白杨礼赞》就是很好的一例.文章先极力表现白杨树“正直”、“朴质”、“倔强挺立”、“努力向上”的特点，然后通过相似联想，把对白杨树的描写赞扬引申到北方农民身上，进而用白杨树来象征我们民族的一种可贵的“精神和意志”.这样，就通过象征的手法，把对白杨树的赞美变成了对一种民族“精神和意志”的赞美，至此，主题也就升华到了一个崇高的境界.再如高中语文第三册课文《灯》.巴金先生在这篇文章里，先写半夜起来看见别人家中射出的灯光，心中一亮，回忆起灯光曾经给“我”指路；再回到现实，写今晚灯光给“我”的安慰和鼓舞；再联想到灯塔、哈里希岛上的长夜孤灯和古希腊的火炬，它们给人指路，之后又回到现实，写自己从灯光中吸收了无穷的力量；最后回忆一位友人被救活的故事，回到现实，坚信灯光不灭.欣赏这篇散文的写作，从头至尾，我们分明可以感到它的主题有一个升华的过程：随着作者思绪的展开，灯已从具体逐渐转变为抽象，从开始时所见的实际的灯转变为心目中的灯.灯这一具体的物像也就升华为具有哲理含义的意象，它象征着光明，象征着温暖，象征着不断进取的生活信念.联系这篇散文的写作年代，我们很自然地会联系到当年民族不屈的精魂，抗日必胜的信念，以及那些默默无闻地为抗战而献身的志士.这就是象征手法收到的艺术效果.含蓄现美.象征和含蓄是分不开的。