原文： 五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。
其粪即“五灵脂”。 当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我！” 比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。”
另一版本： 五台山有鸟，名曰寒号虫。 当盛暑时，文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我！” 比至深冬严寒之际，毛羽脱落，索然如鷇雏，遂自鸣曰：“得过且过。”
——陶宗仪《南村辍耕录》 译文： 五台山上有一种鸟，名叫寒号鸟，它有四只脚，翅膀肉很多，不会飞，它的粪便是“五灵脂”。当夏天时，它的羽毛的花纹与色彩绚烂，就自己说道：“凤凰不如我！”等到了冬末严寒的时候，它的羽毛脱落了，像刚出壳的幼雏，就自己说：“得过且过。”
译文： 环绕着滁州城的都是山。
在它西南的各峰中，树林和山谷格外优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的是琅琊山。沿着山路走六七里路，渐渐听见潺潺的水声并（看到）有从两座山间飞泻下来的泉水，这就是酿泉。
山势回环，路也跟着弯转，有座亭子四角翘起来，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上，这就是醉翁亭了。造亭子的人是谁呢？是山里的僧人智仙。
给它取名字的是谁呢？是太守用自己的别号（“醉翁”）来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝得很少就醉了，并且年纪又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。
醉翁的情趣不在于酒上，而在于水光山色中。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
像那太阳出来，树林间的雾气散了，烟云聚拢起来，山谷洞穴就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中早晚的景色。（到了春天）野花开了有一股清幽的香气，（到了夏天）好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿荫，（到了秋天）风高霜洁，天高气爽，（到了冬天）水位下降与石头显露出来的景象，是山中的四季景色。
早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那快乐也是无穷无尽的。 再说背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往、络绎不绝，这是滁州人在出游。
到溪边捕鱼，溪水深而且鱼肥；用酿泉的水酿造酒，泉水清纯因此（酿的）酒也清洌，野味野菜，杂乱地在面前全部摆开的情景，是太守在宴请宾客。宴会上喝酒的乐趣，不在于有音乐，投壶的人投中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，有人站起来或坐着大声喧哗，众位宾客都很欢乐。
（有一个）脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间（的人），是喝醉了的太守。 不久夕阳落在西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。
树林茂密阴蔽，上下一片鸟叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。但是鸟儿知道在山林（游玩）的乐趣，却不知道（给）游人（带来）的乐趣；游人知道跟着太守游玩而感到快乐，却不知道太守以他们的快乐当作（自己的）快乐啊。
醉了能够和他们在一起快乐，酒醒后能够写文章表达这种快乐的，有太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修.。
答案。第一题不用说吧。
第二题：作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故做文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。
第三题：黄庭坚的《瑞鹤仙》浓缩了欧阳修《醉翁亭记》的主要内容，基本用原句连缀成篇，显示出极高的提炼再创功力，形式上也完全变成了“长短句”。但由于近乎是文字游戏，又不出新意，所以读起来未免索然寡味.。
不知道说的是不是这个答案.。所以还有一个.。
一.1、D 2、（1）命名 （2）靠近 （3）情趣 （4）香花 （5）捕鱼 （6）丝：弦乐器。竹：管乐器。
（7）遮盖3.(1)D(2)B(3)A(4)E(5)E(6)B(7)F(8)B4、（1）比喻 （2）顶真 （3）对比 （4）借代（5）设问（6）对偶二、（一）1.①情趣②寄托③称④就2.①茂盛的样子②情趣3.①亭②山水之乐4、醉翁之意不在酒 用意不在此而在彼。5.这里指醉翁亭6、山之僧智仙也 太守自谓也。
7、环滁皆山也。8、望之蔚然而深秀者，琅琊也。
9、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。10、写亭的自然环境和命名的由来。
（二）1、（1）四时：四季 （2）秀：开花，这里指滋长的意思。2、烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。
3.写了山间朝暮和四时之景。4.野芳发而幽香5.风霜高洁6.水落石出 到了一定时候，事情真相就彻底暴露，真相大白7.山间朝暮、四时之景不同。
（三）1、（1）脸色苍老（2）腰背弯曲2、（1）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（2）醉醺醺地坐在众人中间的是太守喝醉了。
3.(1)滁州人、宾客、太守（2）乐4.众宾欢也5.射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者6.射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者7.写滁州人、宾客、太守游山的情形（四）1.(1)指高处和低处的树林（2）离开2.滁州人、宾客3.《醉翁亭记》4.醉能同其乐，醒能述以文5.醉能同其乐6.衬托太守之乐7.表达了作者与民同乐的高尚情操。一、1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B二、1.尤其、特别 2.四角翘起，像鸟张开翅膀一样 3.取名 4.就 5.断 6.酒杯 7.回去 8.是三、1.情趣 目的 2.放晴 散 3.的 代亭子 的 助词，取消句子的独立性 4.在 从 比四、1.表并列 2.表顺接 3.表修饰 4.表顺接 5.表修饰 6.表转接五、B六、A七、永叔 醉翁 六一居士 醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光 峰回路转 醉翁之意不在酒 水落石出 前呼后应 觥筹交错八、1. 翳 2.C 3.B 4.禽鸟 太守与民同乐，自得其乐 5.喝醉了酒能够跟大家一同快乐。
九、1.(1)弹 （2）山的北面 （3）进而 （4）如同 2. B D 3.（伯牙）每奏一曲，钟子期总是（能）完全理解他的志趣。 4.高山流水 伯乐相马 庖丁解牛 韩娥善歌十、略三种答案，总会有你要的把.。
参考答案：
1、第③段：创造条件，排除干扰； 第④段：认识自我，挑战自我。
【解析】本题考查对分论点的提取，需要紧密依据原文。
2、战胜困难才能成就梦想
【解析】考查对全文中心论点的提取，依据全文各段进行概括，不能“断章取义”。
3、略
【解析】解答本题时应注意几点：首先，“你认为重要的一点”应从原文各分论点或其某一方面中选取；其次，要有自己对“这一点”的认识和分析，不能照抄原文；再次，要有自己的生活实例，此实例必须和“这一点”相匹配。
《醉翁亭记》中"也"字作为语气词，有三种用法A、表判断（肯定，用于描述景物，介绍人名）B、表陈述（解释）C、表感叹（用于直抒胸臆）。
“也”出现了21次，解释有三种： A.表陈述 B.表肯定 C.表感叹。 21个“也”字 欧阳修在《醉翁亭记》里连用21个“也”字煞句，是创造性地使用虚词的一个范例，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿，而绝无单调重复之感。
奥秘何在呢？ 这要从虚词的作用说起。现在讲虚词，一般只讲它的语法作用，例如“也”是个语气词，用在句末表示解释或判断，有时也表示感叹、祈使、疑问和反诘等语气；用在句中则表示提示。
这是把虚词放在句子范围内来进行研究，因此通常只要了解整句话的意思，就不难看出其中某个（或某些）虚词的语法作用。但古人写文章用虚词，却更加看重它表情达意的作用，因为虚词用得好，确实有“含不尽之意于言外”的效果。
这就要从全篇来看了。清末古文家林纾说：“须知有用一语助之辞，足使全神灵活者，消息极微，读者隅反可也。”
“全神”，其实就是全篇的思想感情。着眼于全篇，才能更好地领会虚词在表情达意上的作用。
再回到《醉翁亭记》上来。作者连用21个“也”字，大约有两个原因：第一、文章采用了直接诉诸读者形象思维的写法，总是先将实际的景物描绘出来，而后加以解说，如此层层展开，有如画卷平舒，每一层又都用一个“也”字结住，使人感到不疾不徐，自然合拍。
第二、作者的纵情山水，决非隐逸之士的超然物外，而是在政治清明、社会安定的前提下，跟老百姓一同享受无忧无虑的生活。这种感情既渗透在景物描写之中，与之互为表里，又表现在某些内心独白式的话语里，这就使全文洋溢着一种平和、愉悦的情调，而“也”字的连用则恰好成为这一情调的最合适的表现形式。
对此，细心的读者通过反复吟诵是不难达到心领神会的。 我们无妨来做一点比较。
例如“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”，其实是暗示命名的深意，也表达了作者得意的心情，如果将它改为“作亭者山之僧智仙，名之者太守”，或“山之僧智仙作亭，而太守名之”，上述的意味就消失殆尽了。
又如最后一段的前三句，从“太守归”“禽鸟乐”一直写到“太守之乐其乐”，层层加高，最后点明全文中心，其中的三个“也”字都显示了作者“与民同乐”的胸襟，值得玩味再三；如果把“太守归而宾客从也”的“也”改为“之”，把“游人去而禽鸟乐也”的“也”改为“焉”，意境就会变得平淡得多，毫无咀嚼之味了。1、环滁皆山也（助词，表判断）2、望之蔚然而深秀者，琅琊也（助词，表判断）3、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也（助词，表判断）4、作亭者谁？山之僧智仙也（助词，表判断）5、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（助词，表判断）6、名之者谁？太守自谓也（助词，表陈述）7、故自号醉翁也（助词，表陈述）8、在乎山水之间也（表感叹） 9、得之心而寓之酒也（助词，表陈述）10、山间之朝暮也（助词，表判断 11、山间之四时也.（助词，表判断）12、而乐亦无穷也（表感叹） 13、往来而不绝者，滁人游也（助词，表判断）14、杂然而前陈者，太守宴也（表陈述）15、起坐而喧哗者，众宾欢也（助词，表判断）16、颓然乎其间者，太守醉也（助词，表判断）17、人影散乱，太守归而宾客从也（助词，表陈述）18、游人去而禽鸟乐也（助词，表判断） 19、醒能述以文者，太守也（助词，表判断）20、而不知太守之乐其乐也（表感叹） 21、太守谓谁？庐陵欧阳修也（助词，表判断）《醉翁亭记》中而的用法多种多样，“而”的用法： 1.望之蔚然而深秀者（并列） 2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（承接） 3.饮少辄醉，而年又最高（递进） 4.得之心而寓之酒也（承接）5.日出而林霏开（承接） 6.云归而岩穴暝（承接） 7.野芳发而幽香（承接） 8.佳木秀而繁阴（承接）9.水落而石出者（承接） 10.朝而往（修饰）11.暮而归（修饰） 12.四时之景不同而乐亦无穷也（承接）13.往来而不绝者（修饰） 14.临溪而渔（修饰）15.溪深而鱼肥（并列） 16.泉香而酒冽（并列） 17.杂然而前陈者（修饰） 18.起坐而喧哗者（并列）19.已而夕阳在山（承接） 20.太守归而宾客从也（承接）21.游人去而禽鸟乐也（承接） 22.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（转折）（转折）23.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（承接）（转折） 3、之 望之蔚然而深秀者：代词 泻出于两峰之间者：连词 名之者谁：助词 醉翁之意：的 山水之间：连词 山水之乐：的 得之心而寓之酒也：连词 山间之朝暮也：的 山间之四时也：的 四时之景：的 宴酣之乐：助词，的 山林之乐：的 游人之乐：的 太守之乐：的。
（二）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ——《邹忌讽齐王纳谏》9.解释下列加点的词。
（2分）① 王之蔽甚矣 ② 时时而间进 10.翻译下面的句子。（2分）四境之内莫不有求于王。
11.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？（2分） （三）鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
【注释】① 错：镶嵌。 ② 纶：钓鱼绳。
③ 是：正确。 12.下列语句中“以”的意思与其他三项不同的一项是（ ）（2分）A.以桂为饵 B.皆以美于徐公 C.错以银碧 D.醒能述以文者13.翻译下面的句子。
（2分）然其得鱼不几矣。 14.读了这则寓言，你受到什么启发？（2分） 7.答案：颜色浅黄，形态纤长、轻柔。
评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。
8.答案：“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。 评分：共2分。
意思对即可。9.答案：① 受蒙蔽 ② 间或 评分：每小题1分，共2分。
10.答案：全国的老百姓没有不有求于您的。 评分：共2分。
意思对即可。11.答案：邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。
评分：共2分。意思对即可。
12. 答案：B评分：答对得2分。13.答案：即使这样钓到的鱼也不多。
评分：共2分。意思对即可。
14. 答案：做事情不能片面追求形式，要讲究实效。评分：共2分。
意思对即可。 十.（09辽宁沈阳）7.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ）（2分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。
D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。
（一）阅读下面选文，然后回答9-14题。（17分）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”
乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下， 群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
8.解释选文中加点的词语。（2分）诚： 间： 9.请用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。 （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
10.请用简洁的语言概括选文的内容。（2分） 7.C8.诚：的确，实在 间：偶尔 9.由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。
（2）能够在公共场合指责讽刺寡人，让我听到的，得下等奖赏。 10.写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果。
十一、（09山东济宁）（一）[双调]清江引·秋怀张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。6.曲中写了哪些秋景？（2分） 7.作者描写这些秋景的作用是什么？（3分） （二）【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。
其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。
自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）注释：①诵：背诵。
②方：正在。③辍然：突然中止的样子。
辍，停止，废止。④喧：遗忘。
⑤引：拿来。8.解释下列加点的词语。
（4分）①人恒过然后能改 恒过________________________②其母引刀裂其织 裂______________________9.翻译下列句子。（4分）①生于忧患，死于安乐②自是之后，孟子不复喧矣。
10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分） 11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分） 6.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 7.渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。
8.①常常犯错误②割断 9.①因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。②从此。