去年的一天，我们的班主任老师为了让我们能怀着一颗温暖的心，积极帮助残疾人，体验聋哑人作文。
于是在第四节课下课后，以“感受无声的世界，体验聋哑人生活”为主题，开展了一次有意义的活动——扮哑剧。 借老师的话说就是：“这次扮哑剧的活动就是让同学们体验残疾人生活的辛苦和无助。
所以请大家认真对待。不过，有一条规定，谁也不能说话，哼一声都不行。
只要有人说话了，那么这位说话的同学就算犯规，取消他的活动资格！记住了吗？”我们全班同学一听，有意思！便欣然答应了。于是，我们在十二点整时，开始进入角色。
老师举行的这个活动可真有意义呀！有的同学闭着嘴，一言不发，好像自己真的是一个聋哑人，只顾忙自己的事；有的同学想交流，便比划了起来，可一次又一次，他们还是无法让对方明白自己的意思。从他们的眼神中我读出了泪丧、不解、着急、疑惑和无奈；有的同学则传纸条；有的同学发短信……我这时能感觉到聋哑人的不容易。
吃完饭后，我准备拿出本子写作业。我这才发现，我的英语练习册不在我的书包里，我把我的位子找了个遍也没发现。
怎么办？我越来越急。突然，我想到：会不会在英语老师那里？我点了点头，便向英语冷老师的办公室跑去（办公室在二楼，而我们班在四楼）。
来到办公室，我刚想说话，但一回想到要体验残疾人生活的艰辛，便把嘴巴闭上了。于是我开始比划：我先指向了我自己，用手比划出一个本子的形状，然后我又摆摆手，接着我又指向了冷老师，最后我又耸了耸肩膀。
意思是：冷老师，我的书包里没有练习册，会不会在您这里？可冷老师没听懂，他皱起了眉头，怪怪地看着我，意思好像在说莫名其妙！我只好反复演示，可他仍然不懂。无奈之下，我只好跑回班里，写了一张纸条： 冷老师： 我的意思是：我的书包里没有我的练习册，我的练习册会不会在您那儿？ 我冲下楼，把纸条递给了冷老师。
这时我已满头大汗，气喘吁吁。冷老师看了纸条后，便翻起了他办公桌上的作业本，作文《体验聋哑人作文》（）。
经过漫长的等待，我的练习册总算回到了我的手中。抱着这费尽周折才找到的练习册，我回到了班里，发现同学们都开始说话了。
这时，我惊奇极了，比划着问：“你们怎麽说话了？”“哈哈！吴瑞彤，张嘴说话吧！‘扮哑剧’的活动已经结束了！”一位同学对我说。“呼——”我舒了一口气，放下心。
回到位子上准备写作业。 可就在我正准备要下笔的刹那间，我的眼前模糊了，朦胧一片……一个聋哑人是多么不容易呀！我们只是扮演了30分钟的聋哑人都感觉如此困难！可真正的聋哑人呢？他们一生不论是工作，还是日常生活都要承受着这一巨大折磨，他们该有多么痛苦……所以我们要尊重他们、关爱他们、时刻帮助他们！ 这时，我的眼前浮现出一幅画面：一个小孩子，她的耳边是一片寂静，而又不能表达出自己想说的话，在他的眼里流露着孤独、无助、无奈、伤心、泪丧、茫然…… 最令我难忘的事情是在一天晚上，那天晚上我们去逛商场，逛完商场我爸爸看见有一个擦皮鞋的人，叫他擦皮鞋。
开始擦了爸爸说：“他是个聋哑人。”我一听感到非常的吃惊，仔细一看，发现他的耳朵上带着一个像耳机的东西。
我就非常疑惑了，聋哑人带这个东西干嘛？有用吗？可以帮助他回复耳膜吗？ 爸爸耐心的告诉我说："这个东西没有用处，只是可以听见一点点东西。”我就有种种猜想：1能是他家没有钱没钱治疗所以戴这个东西2可能就是他的耳朵没有救了所以才出来擦皮鞋。
想到这些我就有了感悟：现在的科技这么发达可是就是没有能够可以治愈人的耳朵的科技，也没有可以让人可以重新讲话的可以，也没有可以让人四肢可以重新生长的科技。哎，以前我玩电脑经常玩几个小时这样的话眼角膜也会损耗的，如果这样的话还不如捐给那些没有见到光明的人。
我也经常听MP4开很大声把自己的耳朵给磨损掉了，这样的话还不如给别人听见别人的声音。 我相信等我长大了以后我们一定可以创造出现在人类还没有创造出帮组人么的东西的！今天，老师让我们体验残疾人，我选择了聋哑人，这该是什么样的体验呢？我到家了以后，向爸爸妈妈声明——我现在是聋哑人啦！我想在校讯通发篇文章时，电脑开关太高，我不得不让妈妈帮我打开电脑。
我比划老半天她也没看懂什么意思。看来，我只能和他们纸笔交流了。
哑巴的生活体验过了，现在该体验聋人了，他们说什么我都听不见。把他们也急得要死。
还是用文明方法吧（写上）。聋哑人的生活真是太艰难了，聋哑人不能像正常人一样生活，而有些人还歧视嘲笑聋哑人。
我觉得，应该让所有残疾人拥有他们的一片天空。
去年的一天，我们的班主任老师为了让我们能怀着一颗温暖的心，积极帮助残疾人，体验聋哑人作文 。
于是在第四节课下课后，以“感受无声的世界，体验聋哑人生活”为主题，开展了一次有意义的活动——扮哑剧。 借老师的话说就是：“这次扮哑剧的活动就是让同学们体验残疾人生活的辛苦和无助。
所以请大家认真对待。不过，有一条规定，谁也不能说话，哼一声都不行。
只要有人说话了，那么这位说话的同学就算犯规，取消他的活动资格！记住了吗？”我们全班同学一听，有意思！便欣然答应了。于是，我们在十二点整时，开始进入角色。
老师举行的这个活动可真有意义呀！有的同学闭着嘴，一言不发，好像自己真的是一个聋哑人，只顾忙自己的事；有的同学想交流，便比划了起来，可一次又一次，他们还是无法让对方明白自己的意思。从他们的眼神中我读出了泪丧、不解、着急、疑惑和无奈；有的同学则传纸条；有的同学发短信……我这时能感觉到聋哑人的不容易。
吃完饭后，我准备拿出本子写作业。我这才发现，我的英语练习册不在我的书包里，我把我的位子找了个遍也没发现。
怎么办？我越来越急。突然，我想到：会不会在英语老师那里？我点了点头，便向英语冷老师的办公室跑 去（办公室在二楼，而我们班在四楼）。
来到办公室，我刚想说话，但一回想到要体验残疾人生活的艰辛，便把嘴巴闭上了。于是我开始比划：我先指向了我自己，用手比划出一个本子的形状，然后我又摆摆手，接着我又指向了冷老师，最后我又耸了耸肩膀。
意思是：冷老师，我的书包里没有练习册，会不会在您这里？可冷老 师没听懂，他皱起了眉头，怪怪地看着我，意思好像在说莫名其妙！我只好反复演示，可他仍然不懂。无奈之下，我只好跑回班里，写了一张纸条： 冷老师： 我的意思是：我的书包里没有我的练习册，我的练习册会不会在您那儿？ 我冲下楼，把纸条递给了冷老师。
这时我已满头大汗，气喘吁吁。冷老师看了纸条后，便翻起了他办公桌上的作业本，作文 《体验聋哑人作文》（）。
经过漫长的等待，我的练习册总算回到了我的手中。抱着这费尽周折才找到的练习册，我回到了班里，发现同学们都开始说话了。
这时，我惊奇极了，比划着问：“你们怎麽说话了？”“哈哈！吴瑞彤，张嘴说话吧！‘扮哑剧’的活动已经结束了！”一位同学对我说。“呼——”我舒了一口气，放下心。
回到位子上准备写作 业。 可就在我正准备要下笔的刹那间，我的眼前模糊了，朦胧一片……一个聋哑人是多么不容易呀！我们只是扮演了30分钟的聋哑人都感觉如此困难！可真正的聋哑人呢？他们一生不论是工作，还是日常生活都要承受着这一巨大折磨，他们该有多么痛苦……所以我们要尊重他们、关爱他们、时刻帮助他们！ 这时，我的眼前浮现出一幅画面：一个小孩子，她的耳边是一片寂静，而又不能表达出自己想说的话，在他的眼里流露着孤独、无助、无奈、伤心、泪丧、茫然…… 最令我难忘的事情是在一天晚上，那天晚上我们去逛商场，逛完商场我爸爸看见有一个擦皮鞋的人，叫他擦皮鞋。
开始擦了爸爸说：“他是个聋哑人。”我一听感到非常的吃惊，仔细一看，发现他的耳朵上带着一个像耳机的东西。
我就非常疑惑了，聋哑人带这个东西干嘛？有用吗？可以帮助他回复耳膜吗？ 爸爸耐心的告诉我说："这个东西没有用处，只是可以听见一点点东西。”我就有种种猜想：1能是他家没有钱没钱治疗所以戴这个东西2可能就是他的耳朵没有救了所以才出来擦皮鞋。
想到这些我就有了感悟：现在的科技这么发达可是就是没有能够可以治愈人的耳朵的科技，也没有可以让人可以重新讲话的可以，也没有可以让人四肢可以重新生长的科技。哎，以前我玩电脑经常玩几个小时这样的话眼角膜也会损耗的，如果这样的话还不如捐给那些没有见到光明的人。
我也经常听MP4开很大声把自己的耳朵给磨损掉了，这样的话还不如给别人听见别人的声音。 我相信等我长大了以后我们一定可以创造出现在人类还没有创造出帮组人么的东西的！今天，老师让我们体验残疾人，我选择了聋哑人，这该是什么样的体验呢？我到家了以后，向爸爸妈妈声明——我现在是聋哑人啦！我想在校讯通发篇文章时，电脑开关太高，我不得不让妈妈帮我打开电脑。
我比划老半天她也没看懂什么意思。看来，我只能和他们纸笔交流了。
哑巴的生活体验过了，现在该体验聋人了，他们说什么我都听不见。把他们也急得要死。
还是用文明方法吧（写上）。聋哑人的生活真是太艰难了，聋哑人不能像正常人一样生活，而有些人还歧视嘲笑聋哑人。
我觉得，应该让所有残疾人拥有他们的一片天空。
从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一回聋哑人。
今天上午，我和家人商量好，便赶紧做好了一切准备，先用棉花球赛住耳朵，再用一点点胶带站住嘴角，就开始了体验。我进了房间，关了门，开始出小报，可出着出着，肚子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不着，只好去敲奶奶的房门。
我费劲地用手势比划着，可奶奶看不懂，我只好连续做了几十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只见她嘴角动了几下，可就是不明白。
哎，没办法，我饿着肚子进了房门。突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，我用手问这枝多少钱？人家报了钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不见价钱，只好把一元送到人家手里，好象是少了，人家开始以为我没钱，看到店主用一种怪怪的眼神看着我，我又急忙递上了五元钱，及时平息了一场风波。
我可真是哑巴吃黄连——有苦说不清呀！原来聋哑人的生活是过的这样艰辛，我们一定要关爱残疾人。采纳有惊喜。
从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一回聋哑人。
今天上午，我和家人商量好，便赶紧做好了一切准备，先用棉花球赛住耳朵，再用一点点胶带站住嘴角，就开始了体验。我进了房间，关了门，开始出小报，可出着出着，肚子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不着，只好去敲奶奶的房门。我费劲地用手势比划着，可奶奶看不懂，我只好连续做了几十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只见她嘴角动了几下，可就是不明白。哎，没办法，我饿着肚子进了房门。
突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，我用手问这枝多少钱？人家报了涪锭帝瓜郜盖佃睡顶精钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不见价钱，只好把一元送到人家手里，好象是少了，人家开始以为我没钱，看到店主用一种怪怪的眼神看着我，我又急忙递上了五元钱，及时平息了一场风波。我可真是哑巴吃黄连——有苦说不清呀！
原来聋哑人的生活是过的这样艰辛，我们一定要关爱残疾人。
采纳有惊喜
如果我是残疾人今天，我问了妈妈一个问题，：“假如我是残疾人，您会把我丢弃到孤儿院吗？”妈妈回答说：“傻孩子，妈妈为什么要把你丢弃。
不过，如果你真的是残疾人士的话，你要自己恢复自信心。”顿时，我感觉为有一个这样的妈妈而感到骄傲。
我开始幻想，假如我真的是残疾人，更严重的就像海伦·凯勒一样，那我真的可以像海伦·凯勒一样坚强、勇敢的生活下去吗？经过一番思考，我才想起老师说的一句话，“既然老天爷关了一扇门，就会开会一扇窗，谁都会从窗里爬出去，爬出去后就会得到光明和温暖。假如我是残疾人士，我一定要坚强、勇敢地生活下去。
如果我是残疾人
今天，我问了妈妈一个问题，：“假如我是残疾人，您会把我丢弃到孤儿院吗？”
妈妈回答说：“傻孩子，妈妈为什么要把你丢弃。不过，如果你真的是残疾人士的话，你要自己恢复自信心。”顿时，我感觉为有一个这样的妈妈而感到骄傲。
我开始幻想，假如我真的是残疾人，更严重的就像海伦·凯勒一样，那我真的可以像海伦·凯勒一样坚强、勇敢的生活下去吗？
经过一番思考，我才想起老师说的一句话，“既然老天爷关了一扇门，就会开会一扇窗，谁都会从窗里爬出去，爬出去后就会得到光明和温暖。
假如我是残疾人士，我一定要坚强、勇敢地生活下去。
假如我是一个盲人
假如我是一个盲人，我并不会因为自己看不到缤纷的世界而感到自暴自弃；会为自己的黑色世界画上句号；我会利用自己的内心和我的双手创造一个多姿多彩的世界。
假如我是一个盲人，我会像《触摸春天》里的主人公——安静一样在花香中流连，用心拢住一只花蝴蝶，那将是我全新的体验，体验春天的美丽，春天的可爱。
假如我是一个盲人，我会让妈妈给我讲许多许多的童话故事，把自己带到一个又一个美丽的童话世界，那时的我将不再感到孤独和寂寞，让自己走出孤单。
假如我是一个盲人，我希望有更多的小伙伴和我一起玩耍，即使摔到了我也很开心，因为我会感到友谊的温暖。
假如我是一个盲人，我会用我自己的心声告诉世界的人们：“其实盲人并不孤独，只要我们有心照样可以创造一个属于自己缤纷的世界。”
盲人，这个词大家并非陌生。
在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。
而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。
为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。 为更好地了解盲人，我曾亲身体验了一次盲人世界。
当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我试着走几步路，刚向前走了两、三步，我就感觉身子失去了平衡，一下子给摔倒了，磕破了一点皮，妈妈关心地劝我别再体验了。
但我觉得，磕破一点皮算不了什么，那些盲人每天都生活在这样的世界里，往往更容易摔跤。想到这些，我决定坚持下去。
假如我是残疾人
——看《隐形的翅膀》有感
3月6日下午，我们五年级全体同学一起去观看了一部电影——《隐形的翅膀》.这是一部励志电影，女主角雷庆瑶本身就是一个残疾人.
剧中，她名叫志华，生在农村，一场突如其来的横祸夺去了她的双手，这是多么令人接受不了的事实啊！志华想过寻死，但在父母的劝说下，断了一死了之的念头，决定勇敢的活下来，证明自己不是一无是处的.没有了灵活的手，志华只能用脚来料理自己的生活.经过长时间的练习，她终于能自理了，在这个漫长的过程中，她是吃了多少苦，流了多少泪啊！然而，命运弄人，一家人刚刚开始了安定的生活，志华的母亲却得了精神分裂症，失踪了.对孝顺的志华来说，这又是一个致命的打击.她每天以泪洗脸，沉浸在悲痛之中，但这个坚强的女孩很快走出了阴影.志华参加了游泳队，刻苦训练.功夫不负有心人，在残奥会中她一举赢得了金牌.站在高高的领奖台上，她百感交集，还被一所大学破格录取.在影片的结尾，志华与朋友们在草地上玩耍，笑得那么开心，那么灿烂.当那个失去双臂的女孩儿，面带微笑，倔强而又美丽地站在我们眼前时，我被这个女孩感动了，眼里含着泪水.这时，响起了张韶含的成名曲——隐形的翅膀.是啊，志华有一对隐形的翅膀，带她飞过了困难与绝望，虽然有时会跌倒，但爬起来还有力量。靠着惊人的毅力和不懈的努力，她终于成功了，她经历了比平常人更曲曲折折的路程。不管多么艰辛，多么坎坷，她过来了，她带着动人的微笑过来了，我十分敬佩她，也许连一个大人都做不到的事，她小小年纪就做到了！
回到现实，我思绪万千，想了许多许多。
假如我是一个残疾人，那么我的生活会怎么样呢？首先，我不可能相信这是真的，脑海中会想到了断一切。我接受不了别人看我时怜悯的目光，我不会再会到学校，和同龄人一起玩耍，再奋起直追。我会每天待在家里，让爸爸妈妈照顾我，心里想为什么命运对我这样不公，我会不问世事，不再重新站起来，一直堕落下去……
而看完了这部电影，假如我是残疾人，我一定会像志华一样，给自己加油鼓劲，每天告诉自己：“我和别人一样，在同一片蓝天下成长，沐浴着一样柔和的太阳，享受着凉爽的风儿拂过脸颊的感觉……”我不在乎别人怎么看我，我会用温暖的心感化他们，让他们接受我这个残疾人。我会用脚当成手使用，天天练习，直到熟练为止，照料自己的起居和生活，不让父母为我担心……
影片中有一句话给我留下了深刻的印象“上帝给你关上了一扇门，却又给你打开了一扇窗。”希望之门关上了，留给你的是一片漆黑，你可能会感到恐惧，但是，别怕，上帝还是仁慈的，为你打开了一扇窗，光明一定会驱逐黑暗，给你送去美好的祝福。我想，不论这扇窗有多小，我也会使出浑身解数，翻越障碍，走出去，因为，外面的世界是多么奇妙精彩啊！
其实，假如我是个残疾人，我不会感到自卑，可能别人会向你投去异样的目光，但是一个微笑就能一带而过，只要心中充满光芒，又怎么会怕它不会释放？三百六十行，行行出状元，有理想，有愿望才可以跨出成功的第一步，不要因为自己是残疾人而觉得自己什么都做不好，那只是借口，只要坚持不懈，还会有什么困难不能克服呢？客观想一想，很多人也是不兴的，可他们都挺过来了，别人行，那我也行！
感谢爸爸妈妈给了我一个健全的身体，我不会辜负他们对我的期望！