A. 求 ！八年级上册语文书上所有的成语！！总结~~！！
第一课:负隅顽抗 锐不可当 英勇善战
二 :张皇失措 转弯抹角 月明风清
三 永垂不朽 精疲力竭
四 荡然无存 丰功伟绩 富丽堂皇 眼花缭乱 不可名状
五 天昏地暗 片纸只字
六 莫名其妙 情有可原 深不可测
七 触目伤怀 祸不单行 情郁于中
八 微不足道 大庭广众 自言自语 若有所失
十 长途跋涉 穷困潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 从容不迫 识文断字 绘声绘色
十一 惟妙惟肖 独一无二 巧妙绝伦 交头接耳
十二 失之毫厘差之千里 前瞻后顾
十三 因地制宜 重峦叠嶂 珠光宝气
十四 井然有序 迥然不同
十六 风雪载途 销声匿迹 草长莺飞 周而复始 衰草连天
十七 相安无事 永无止境 难能可贵 悲喜交集
十八 天衣无缝 毫无疑问 冰天雪地
十九 啸聚山林 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 赶尽杀绝 与日俱减 为所欲为
二十 变化多端 日薄西山 气息奄奄
二十一 世外桃源 怡然自乐 豁然开朗 不足为外人道 无人问津
二十二 山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵
二十三 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴
B. 八年级语文上(人教版）全部成语 全部成语
人教版八年级上册成语集锦
1 锐不可当 高屋建瓴 排山倒海 气势磅礴 回肠荡气 2 转弯抹角 张皇失措 日久天长 3 名副其实 永垂不朽
4 独一无二 眼花缭乱 不可名状 荡然无存 富丽堂皇 丰功伟绩 5 灭绝人性 成千上万 四面八方 意味深长
6 面如土色 深不可测 情有可原 说长道短 郑重其事 莫名其妙 念念不忘
7 淋漓尽致 祸不单行 东奔西走
8 自言自语 言外之意 低眉顺眼 微不足道 手足无措 恍然大悟
大庭广众 若有所失
10 长途跋涉 一无所有 鸡零狗碎 号啕大哭 咬牙切齿 识文断字 绘声绘色 从容不迫 难能可贵 人情世故 任劳任怨 洁身自好 11 交头接耳 惟妙惟肖 就地取材 波光粼粼 无可比拟 12 晓风残月 水天一色 瞻前顾后 失之毫厘,差之千里
13 因地制宜 重峦叠嶂 任其自然 珠光宝气 诸如此类 别具匠心 14 龙凤呈祥 迥然不同 井然有序
16 销声匿迹 周而复始 花香鸟语 草长莺飞 17 相安无事 悲喜交集 18 天衣无缝 冰天雪地
19 安家落户 赶尽杀绝 在劫难逃 漏网之鱼 束手无策 为所欲为
无动于衷
20 不知不觉 久而久之 充耳不闻 视而不见 不折不扣 21 世外桃源 豁然开朗 无人问津
24 天下为公 夜不闭户
少壮不努力,老大徒伤悲
共计94条 75+18+1
锐不可当：锐：锐气；当：抵挡.形容勇往直前的气势,不可抵挡. 〖示例〗那是～,无坚不摧的.转弯抹角：抹角：挨着墙角绕走.沿着弯弯曲曲的路走.比喻说话绕弯,不直截了当. 〖示例〗他说话总是直来直去,从不～.张皇失措：张皇：慌张；失措：举止失去常态.惊慌得不知怎么办才好. 〖示例〗不管风浪多大,他也不会～的.荡然无存：荡然：完全空无.形容东西完全失去,一点没有留下.微不足道：微：细,小；足：值得；道：谈起.微小得很,不值得一提.指意义、价值等小得不值得一提.大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群.指聚集很多人的公开场合. 〖示例〗这是秘密的事,他敢在～之下喧扬起来?长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河.指远距离的翻山渡水.形容路途遥远,行路辛苦.穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧,失意.穷困愁苦,失意消沉.形容读书人境遇困苦,意志消沉.鸡零狗碎：形容事物零碎细小,不成系统. 〖示例〗那～的事,恕不细说,但值得大书特书的奇迹,放过未免可惜.低眉顺眼：低着眉头,两眼流露出顺从的神情.形容驯良、顺从.惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真. 〖示例〗她扮演一位英雄的母亲,言谈举止,无不惟妙惟肖.因地制宜：根据各地的具体情况,制定适宜的办法. 〖示例〗定个收入指标,实事求是,～.销声匿迹：销：通“消”,消失；匿：隐藏；迹：踪迹.指隐藏起来,不公开露面.用于人或事物.周而复始：周：环绕一圈；复：又,再.转了一圈又一圈,不断循环.草长莺飞：形容江南暮春的景色.天衣无缝：神话传说,仙女的衣服没有衣缝.比喻事物周密完善,找不出什么毛病.褒义词. 〖示例〗这篇文章立意明确,论述周到、深刻,真可谓～.在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的.现有时也用来指某种灾害不可避免.贬义词.束手无策：像捆住了双手,没有一点办法. 〖示例〗船工们面面相觑,束手无策.物竞天择：物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择.生物相互竞争,能适应者生存下来.原指生物进货的一般规律,后也用于人类社会的发展.无动于衷：衷：内心.心里一点儿也没有触动.指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理. 〖示例〗面对集体财产遭到大火的威胁,我们怎么能～呢?变化多端：端：头绪.形容变化极多.也指变化很大. 〖示例〗旧朋友是～,几乎是不剩一个了.日薄西山：薄：迫近.太阳快落山了.比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡.气息奄奄：形容呼吸微弱,快要断气的样子.也比喻事物衰败没落,即将灭亡.
C. 人教版八年级上册语文的所有词语书下注释谁有啊！！（教辅书的词语不对，太多了。。。）
是每篇课文后的“读一读，写一写”吗？我现在把每篇课文逐个打上来，希望对您有所帮助： 1、《沁园春 雪》：妖娆、 *** 、红妆素裹、一代天骄 2、《雨说》：田圃、喧嚷、洗礼、襁褓、温声细语、润如细膏 3、《星星变奏曲》：课后无 4、《外国诗两首》：同上 5、《敬业与乐业》：征引、旁骛、亵渎、敬业乐群、断章取义、不二法门、言行相顾、强聒不舍 6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》：陨落、灵柩、凌驾、睿智、弥留之际、媚上欺下、兼而有之、孤军奋战、黎民百姓、恼羞成怒、恪守尽职 7、《傅雷家书两则》：凭吊、谀词、扶掖、大惊小怪、廓然无累、重蹈覆辙、涕泗横流、自知之明、气吞斗牛 8、《致女儿的信》：忐忑、一抔黄土、化为乌有、无与伦比、怒不可遏 以上都是我帮您整理出来，一个字一个字打上去的，O(∩_∩)O~希望对您有所帮助，好运~~~
记得采纳啊
D. 求人教版初一初二语文课本里的所有成语
七上人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹 荒草萋萋 九曲连环 回环曲折 亦复如是 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁，死而后已 锲而不舍 兀兀穷年 历尽心血潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 大彻大悟 参差不齐 变幻多姿 本色当行 离合悲欢 低回婉转叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态极妍 息息相通 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 筋疲力尽闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆念念有词 语无伦次 精打细算 孤立无援 冻饿之虞 闻所未闻 郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议聊以 *** 养精蓄锐 齐心协力 头晕眼花 腰酸背痛 勇往直前 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 斑斑驳驳生意葱茏 进退维谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然 叽叽喳喳 石破天惊 慷慨以赴 相得益彰（你看看，行不行，从读一读写一写上找到）
E. 语文八年级上书上出现过的所有成语
第一课:负隅顽抗 锐不可当 英勇善战
二 :张皇失措 转弯抹角 月明风清
三 永垂不朽 精疲力竭
四 荡然无存 丰功伟绩 富丽堂皇 眼花缭乱 不可名状
五 天昏地暗 片纸只字
六 莫名其妙 情有可原 深不可测
七 触目伤怀 祸不单行 情郁于中
八 微不足道 大庭广众 自言自语 若有所失
十 长途跋涉 穷困潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 从容不迫 识文断字 绘声绘色
十一 惟妙惟肖 独一无二 巧妙绝伦 交头接耳
十二 失之毫厘差之千里 前瞻后顾
十三 因地制宜 重峦叠嶂 珠光宝气
十四 井然有序 迥然不同
十六 风雪载途 销声匿迹 草长莺飞 周而复始 衰草连天
十七 相安无事 永无止境 难能可贵 悲喜交集
十八 天衣无缝 毫无疑问 冰天雪地
十九 啸聚山林 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 赶尽杀绝 与日俱减 为所欲为
二十 变化多端 日薄西山 气息奄奄
二十一 世外桃源 怡然自乐 豁然开朗 不足为外人道 无人问津
二十二 山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵
二十三 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴
F. 人教版八年级语文上册的课后所有词语解释
二、问题研究
1．作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？
这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。
第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。
第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。
第三，写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。
第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。
2．“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？
这篇小说是用第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋画怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
3．为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？
详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
父亲的神情写得很有特色。他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。
4．为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。
练习说明
一、熟读课文，试用第三人称说说本文的故事梗概。
本题要求把握课文内容，并区别第一人称和第三人称两种不同的写法。
××家的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。
二、讨论下列问题。
1．为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
2．“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？
3．说说你对父亲这个人物形象的看法。
本题在前一题基础上，引导学生深入理解课文中关键性的内容，进而分析人物形象。
1．因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
2．台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
3．父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐上去。
三、《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料；《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料。试分别说说这样写好在哪里。
本题结合《背影》，研究选材与中心的关系。
《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
G. 八年级语文上(人教版）全部成语
第一课:负隅来顽抗 锐不可当 英勇善战源
二 :张皇失措 转弯抹角 月明风清
三 永垂不朽 精疲力竭
四 荡然无存 丰功伟绩 富丽堂皇 眼花缭乱 不可名状
五 天昏地暗 片纸只字
六 莫名其妙 情有可原 深不可测
七 触目伤怀 祸不单行 情郁于中
八 微不足道 大庭广众 自言自语 若有所失
十 长途跋涉 穷困潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 从容不迫 识文断字 绘声绘色
十一 惟妙惟肖 独一无二 巧妙绝伦 交头接耳
十二 失之毫厘差之千里 前瞻后顾
十三 因地制宜 重峦叠嶂 珠光宝气
十四 井然有序 迥然不同
十六 风雪载途 销声匿迹 草长莺飞 周而复始 衰草连天
十七 相安无事 永无止境 难能可贵 悲喜交集
十八 天衣无缝 毫无疑问 冰天雪地
十九 啸聚山林 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 赶尽杀绝 与日俱减 为所欲为
二十 变化多端 日薄西山 气息奄奄
二十一 世外桃源 怡然自乐 豁然开朗 不足为外人道 无人问津
二十二 山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵
二十三 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴
H. 八年级上册语文人教版第4课有哪些成语
《就英法联军给巴特勒上尉的信》：（是这篇文章吧）
独一无二、眼花缭乱、不可名状、依稀可见、丰功伟绩、富丽堂皇。
I. 人教版语文八年级上册全部词语解释
买本中考辅导书，《中考宝典》《中考一本通》之类的，从初一总结到初三很全