篇一：小学作文：我的书包
我的书包
我有一个漂亮的书包，它是妈妈去商店里买给我的。
先说说这个书包的颜色吧，它是红色和灰色相间在一起的，看上去很有层次感，特别值得一提的是书包的前面有一个史努比的图像，这个史努比还在吹着口哨呢！书包左右两边有两个大大的口袋，平时大口袋的一边装水，一边装着红领巾，方便极了。在书包的上方还有一个提手，平时如果我累了，还可以提着走，所以我给这个书包起了一个名字叫“背提一体书包”。在书包的前面还有两个扣子，可以让书包背的更紧，特别是每次春游或者秋游的爬山的时候，只要把扣子扣紧，不管爬什么样的山路它都不会松动。扣子的下面还有一个可以防驼背的设备，因为有了他，所以我现在的体型长的很标准。我的这个书包可能装了，第一层可以装文具盒，第二层可以装本子，第三层可以装课本。我每天做完我的作业都要整理我的书包，把它整理的整整齐齐，我的书包就像我的房间一样清秀、整洁。
我的这个书包我每天早上都和我一起去上学，下午又和我一起回家，成了我形影不离的好朋友。在我的童年生活中
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到处都留下了小书包的足迹，这就是我心爱的小书包。
篇二：我的书包 作文
我的书包
付小（三年级）
我有一个好朋友，它就是我的书包，我非常喜欢我的书包。记得那是在我9岁生日时妈妈送给我的礼物，一年来它一直陪伴着我。
我的书包有着和黑板一样的黑颜色，正合我的心意。上面有一个彩色蓝猫的图案，蓝猫头上戴着一顶草绿色的军用头盔，身穿一件迷彩服，在他的脚下是一条小河，蓝猫威武的站在岸边，面对着敌人他一点也不害怕，真勇敢～
记得妈妈把它送给我那天，外面正下着大雨。我放学回家已被淋成了“落汤鸡”。这时，妈妈把它送给了我，我非常高兴的接了过来，盯着它看了起来。那上面的蓝猫正笑呵呵的看着我，好像在对我说：“你好，我的新主人，被雨淋湿了不要紧，男孩子要勇敢些～”看着看着，我笑了。从此我们成了一对形影不离的好朋友。
我的书包和我一起上学，一起听课，一起放学。它是我的“百宝箱”。因为书包里面装的都是教会我知识的学习用品，还有充实我业余生活的课外书——百科全书。在书包里面有一个小夹层，这里不容易被发现，里面有我各种私人的物品和小秘密，比如：日记本等。
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我的小书包，每当我生气时，一看到它我的怒气霎时就会抛到了九霄云外；每当我伤心的时候，就会抱着它向它诉说着我的委屈；每当我快乐时，看到的还是它，我把它扔出去
又接住，美美的诉说着今天的好事儿。不管什么时候它都在陪伴着我。当我参加活动落选时，它会默默的鼓励我；当我犯错被老师训斥时，它会不动声色的安慰我；当我被难题弄昏了头脑时，也是它在帮助我，仿佛听见它说，“世上无难事，只怕有心人。”它真是我的良师益友。
我的书包，将永远是我的好朋友～
指导老师：韩南姣
篇三：小学作文：我的小书包 （500字）
我的小书包
我有一个漂亮的小书包，它是紫色的，是妈妈在我上学的时候特意为我挑选的。因为我喜欢紫色，所以妈妈希望我背着自己喜欢的小书包去上学。
书包正面的图纹是一只米老鼠，它每天睁着大大的眼睛盯着我，似乎提醒我要保持好好好学习的状态。米老鼠图案上方有一个小袋子，装着我学习中必不可少的三角尺、笔、橡皮等等。书包两边还有两个小袋子，一边装着我的平时的小水杯，一边装着我上学要用的餐巾纸。拉链拉开里面分二个层，空间的放课本，空间小的放作业本子。 记得妈妈刚
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把小书包给我的时候对我说：“看看，多漂亮的小书包，将来我们宁宁的学习会像小书包一样出色漂亮！”那时我虽然还不太懂他＊的话，但我想妈妈一定是希望我好好学习。
从那天起小书包就成了我的管理员，它帮我保管着作业本？铅笔盒？还有我学习中离不开的字典。
它是我学习上的好帮手，里面装满了知识的海洋。也是我值得信赖的好朋友。
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本文关键字：＆nbsp；＆nbsp；＆nbsp；假如我是发明家，我就会发明许许多多的东西。比如：多功能笔盒和多功能书包．．．．．．其中我最想发明的是多功能书包。因为我们现在的书包有很多不足之处，比如：容量小．背带负担过重．夏天背久了会容易出汗．面料容易烂。不防水等。＆nbsp； 我设计的多功能书包容量大，可以发很多的书，但一点也不重，既可以减少我们的负担，又可以放很多书。我会选用透气的面料，出汗了可以透气。下雨了，我的多功能书包可以像一件雨衣，不怕雨。我是一个忘事佬，有时候我会不记得带书．钥匙．．．．．．这个书包可以解决我的烦恼，这个书包会提醒我检察我每天所需要带到学校的东西。有时候我把私人日记放在书包里，有人想翻我的书包，看日记，是绝对看不到的，我设计了一个指纹开关，这样就只有我才可以打开，如果别人打看，他就会发出“滴”的声音。＆nbsp； 你瞧，这个多功能书包多好啊～
假如我是发明家，发明未来书包 作文
假如我是发明家，发明未来书包 作文
本文关键字：
假如我是发明家，我就会发明许许多多的东西。比如：多功能笔盒和多功能书包．．．．．．其中我最想发明的是多功能书包。因为我们现在的书包有很多不足之处，比如：容量小．背带负担过重．夏天背久了会容易出汗．面料容易烂。不防水等。
我设计的多功能书包容量大，可以发很多的书，但一点也不重，既可以减少我们的负担，又可以放很多书。我会选用透气的面料，出汗了可以透气。下雨了，我的多功能书包可以像一件雨衣，不怕雨。我是一个忘事佬，有时候我会不记得带书．钥匙．．．．．．这个书包可以解决我的烦恼，这个书包会提醒我检察我每天所需要带到学校的东西。有时候我把私人日记放在书包里，有人想翻我的书包，看日记，是绝对看不到的，我设计了一个指纹开关，这样就只有我才可以打开，如果别人打看，他就会发出“滴”的声音。
你瞧，这个多功能书包多好啊～
本文关键字：
假如我是发明家，我就会发明许许多多的东西。比如：多功能笔盒和多功能书包．．．．．．其中我最想发明的是多功能书包。因为我们现在的书包有很多不足之处，比如：容量小．背带负担过重．夏天背久了会容易出汗．面料容易烂。不防水等。
我设计的多功能书包容量大，可以发很多的书，但一点也不重，既可以减少我们的负担，又可以放很多书。我会选用透气的面料，出汗了可以透气。下雨了，我的多功能书包可以像一件雨衣，不怕雨。我是一个忘事佬，有时候我会不记得带书．钥匙．．．．．．这个书包可以解决我的烦恼，这个书包会提醒我检察我每天所需要带到学校的东西。有时候我把私人日记放在书包里，有人想翻我的书包，看日记，是绝对看不到的，我设计了一个指纹开关，这样就只有我才可以打开，如果别人打看，他就会发出“滴”的声音。
你瞧，这个多功能书包多好啊！
我是书包
我是一个书包，一个布料精致，颜色艳丽的一个书包。
在我第一次睁开自己的双眼时，我看到了一个陌生的地方，见 到了我的主人——一个几岁的小女孩。 她看着我， 眼里全是掩饰不住 的喜悦。从此，我便在这个家住了下来。
初来乍到，一切都是那么陌生，我心里有些害怕，但主人待我 极好，使我渐渐习惯了这儿的生活，习惯了主人对我的好。
主人要小升初了，每天都带着十几斤的书去学校，作为主人的 书包，我自然要为主人分担责任，于是，我用我自己的身体去承担这 重量，尽管自己累成那样， 可看着主人轻松的样子，我心里高兴了许 多。
随着主人年级的升高，我的负担越来越重。渐渐的，我身上的 有的地方裂开了口子， 没办法， 主人的母亲只好拿着线一针一线地缝 好我的伤口。
后来，主人已经不怎么理我了，心情好时会为我洗澡，而心情 不好时，便将我随便丢在某个地方······在晚上时主人常把我丢在 沙发的一角，害得我经常在半夜时滚在地板上。天气很冷，不仅凉了 地板，也凉了我的心。当时，我是多么孤单，多么想念我的母亲—— 创造出我的人啊！
随着时间的推移，我已经破烂不堪了，曾经的骄傲、自豪已经 烟消云散， 我那美丽的外表如今其丑无比······小主人受不了我了， 将我的同伴——另一个书包带回了家。 而我呢？我则是被丢在了杂物
中，静静等候死神的到来。我没有害怕，只是每当夜深人静之时，我 便有些伤感：将来那个书包，不，是我的同伴们，也会和我一样，被 他们的主人丢弃在世界的某个角落······
我的同伴的主人们啊！ 既然是你们把我们带到这儿， 既然是你们 决心与我们一起生活， 为何不能像朋友一样对待我们呢？因为我们不 是人类？但我们也有生命，也会伤心，也会害怕，也会疼的啊！
慈溪阳光实验学校505班郑嘉琪
我是一个快乐的书包。生活在主人的上学生活里。我的颜色是黑色和灰色交叉的，上面还有一个米奇笑 *** 地站在那里呢！
我有三层。第一层有一个扣带，扣带下就是拉链。小主人把七彩阳光卡和三角尺放在这里。
第二层，小主人放了好多的学具袋在这里，有时顺热把铅笔盒也放在这里。
第三层就占了一半的重量了呢！这面里有两个暗层。暗层外关于课程的书，暗层内就装进了一些纸呀、钱哪什么的。反正是乱七八糟一大堆。
书包的两侧，有两个口袋，小主人在这里放水杯、毽子和红领巾校牌。
但是现在，我体内的东西是越来越多，我的身体也压得越来越沉。我多次向小主人提出要求，让我少装点东西，可是小主人说：“我装的都不是垃圾，都是些重要的东西。”因此，我也没办法。
我常耸拉在主人肩上，一副没精打采的样。主人也天天抱怨“书太多书太多”，上楼把我底朝下背着，一到教室就把要交的作业拿出来，我总算轻了点。但一到星期五放学，我又装了同样多的东西。下楼时，小主人走得有些快，这使我感到一丝快乐。
本来，主人想给我安个滚轮的，但是老师不让装呀！要是老师同意，我就可以坐着滑板车回家了呀，小主人也会轻松许多。可惜，老师是不会让的。
老师们，求求你们让我轻松点吧，这样我也可以让主人轻松点了！
五年级：郑嘉琪
我是书包
初一六班 王小月
“ 唉， 难受死了， 做书包也不容易啊！ ” 我伸了伸胳膊——书包带， 一边感叹道。
现在，我既不是在桌洞中休息，也不是躺在少发上享受，而是惨 兮兮地趴在地板上“打地铺” 。
唉， 说起我的小主人——那个丢三落四的女生， 我就有许多怨言 要倾诉：——回到五个月前， 我还舒舒服服地躺在一家大型商店里等 待有人把我买走，突然，一只小手把我拎了过去，不用说，就是我现 在的小主人。
接着， 在洗衣机中做了无数个翻滚运动后， 我被一个衣夹狠狠地 夹住，接受了一整天毒辣的太阳光。 “哗啦”一大堆东西倒进了我的 肚子里，差点儿让我没喘过气儿来，有零食，课本，卷子??但不幸 的是，这仅仅只是开始??
每当学校多发了一些书， 我的肚子也越来越鼓， 望着自己像气球 一样越吹越鼓的肚子，再看一看别人“苗条”的身材，我不禁无比埋 怨。
最令我生气的是， 每每放学回家， 主人不是把我恭恭敬敬地 “请” 到椅子上， 而是像如释重负似的把我丢在一边儿， 自己躺在软软的床 上，——应该倒过来！
还记得有一次， 主人带了一满杯的水，谁料，粗心的她竟然没有 盖好瓶盖，水洒满了我的身体，就这样，我在她毫不知情的情况下，
独自在阴冷潮湿的桌洞呆了半天。末了，她居然来了句“咦，水怎么 少了一半？”
也就是在昨天晚上， 又出了一件类似的事。 ——小主人的英语试 卷找不到了， 于是她以翻江倒海之势把我的肚子掏空， 然后又填了回 去——原来她的英语试卷夹在了数学课本的夹层中??
都说做人难，岂不知做书包也难！主人啊！你何时才能改掉这些 毛病？
（指导教师：孙滟）
我是书包
“吱——”在一片机器的轰鸣中，我出生了。尽管四周都是冰冷的金属，当我还 是感觉十分温暖。我躺在传送带上，突然，我的身体急速下降，做着自由落体。一道 刺眼的阳光几乎晃瞎了我的双眼，我睁着眼好奇的打量着四周——纸箱子，白纸箱 子，绿纸箱子……不错，四周都是纸箱子！当我对这一发现得意洋洋时，一个巨大的机 械臂抓住了我“嘿！大家伙！你把我抓疼了！”“噢，对不起！”我怒气未消时，我 被封进了纸箱子里……
当我再醒来时，我发现我在一个有很多同伴的一面墙上，虽然有些不舒服，但各 种商品，还有两条腿走路的人，这热闹吸引了我。我开始欣赏自己：以蓝色为基调， 再加上一些颜色组成的图案，充满了金属感和美感。当我还在“看自己越来越帅” 时，一个略显稚嫩的声音打断了我的自恋。“妈妈！妈妈！我要这个！”一个拉着妈 妈衣角的小男孩用一双好奇的眼睛看着我。“哈！这个小子眼光真不错，一眼就看出 了哥的不凡。”我正想着，就被放进购物车了。走出超市，又看到了那刺眼的阳光。
谁能想到，这竟是噩梦的开始。
上学的那一天，他背着我走向学校，一路上蹦蹦跳跳，弄得我肚子里翻江倒海， 如果我不是空腹，早就吐了。到了学校之后，他不停的给我“喂”书，胀的我都快变 形了。他粗暴的把我扔在地上，飞扬的尘土呛得我直咳嗽。他还用我打架，当挡箭 牌，我的身上被打出了一些窟窿，只好用“创可贴”牌补丁补起来。他把我挂在胸前 当鼓敲。疲惫的我只能让他任意妄为，结果他摔了个狗吃屎，压得我头昏脑涨。
我最受不了的是他在我肚子里的所作所为，搞得我经常肚子疼。你看，书本散乱的放 在一起，还有一些奇怪的东西，如。包装袋，半个没用完的橡皮，半截铅笔……凌乱的 就像一个垃圾场。我度日如年，在痛苦中煎熬着。
终于，我挺过了一年，光荣“退休”了，我被扔在一个不知名的角落，身上伤痕 累累，回忆着痛苦的过去。
我是书包
我是一个书包。我在经历过前主人和店主的讨价还价后，成为了一个为主人装载东西的“奴隶”。
第一次：我和我的一个同伴被一个凶恶的人买去作为礼物。但是因为她的女儿还没有回来，我就被她遗忘在了柜子的最深处。但是我无意间看到了我另一个同伴所受的苦。主任总是随意地把脏东西塞进他的肚子里，可是这道“菜”却让他难以吞食，下肚。有一天，我趁他睡觉的时候，偷偷的把他的“肚子”割开，都是些什么“病菌”呀！乱死了，脏死了！我不禁为我的未来着想，我决心要逃走。就在此时，主人的女儿回来了，主人对她说有件礼物要送给她，这个礼物应该就是指的我吧！我才不要嘞，有其母必有其女，都是一个样。幸亏他的女儿不喜欢我，前主人又把我退了回去。虽然自此以后有段时间一直被挂在货架上，但还是感谢老天，让我逃离了魔掌！
在不久之后，我成为了现主人的“奴隶”。
第二次：我意想不到，这位主人对我可好了。她不像前主人那样对待我的朋友那样脏，乱。她总是整齐有序的把食品喂给我吃。她还会安抚我。对我说：“小粉，你受苦了”。主人为什么叫我小粉呢？现在来介绍一下我美丽可爱的外表吧：我全身几乎都是粉色的，可爱的衣服上夹杂着些许蓝点。在我的胸前有两只小白兔在陪伴我左右。白兔的周围还各有一个储物间。我这样的美丽是主人喜欢我的原因之一哦！
主人喜欢我的原因之二，是因为我要吃的食物特别的多，可以吃下好多的东西。
现主人对我的疼爱要好好珍惜，我争取尽我最大的努力来帮主人。
我向人类呼吁：好好珍惜我们！如果你们不珍惜我们，我们就会离你们而去！世界上有像我现在主人的人又有几个呢？答曰：不多了。
【写作指导：如何写好作文的标题】
标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。
一、比喻
《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。（next88）意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。
二、拟人
《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。
《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。
三、借代
《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。
四、双关
《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。
五、引用
《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了 *** 人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。还有《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。
六、倒装
《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义 *** 。《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。
七、设问
《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。
总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要的。
我是书包
嗨！我是一个书包，一个大大的书包！我有一个特殊的任务，就是帮我的小主人装学习用品！
这个任务特别棒！漂亮的书本、鼓鼓的铅笔盒都放在我的“大肚皮”里。每当我的小主人要使用这些物品时，就会拉开我的“大嘴巴”，从“肚皮”中找出需要的物品，然后再把我的“大嘴巴”闭上，用拉锁“缝”上。我总是乐此不疲的工作着。
但是，情况貌似有点改变了。小主人从六年级升入七年级，从小学升到了初中，课程也由原来的三门课变成了七门课，书本的随之增多也是可想而知。我的“肚皮”变得很大，真是“一口吃了个大胖子”啊！现在，小主人拿物品的频率也随之增高了。
一天的工作这么忙！我可不干！以前晚上只是写作业时打开我，还算轻松，看着小主人写作业也挺开心的。可现在，小主人晚上还要上晚自习，总是开开关关的，我都喘不过气来了！先不说这些，还有一件重要的事——没有工资！这难道是黑窑矿？只能干活不给工资？哪天我有了空一定要去人力资源部告我的小主人！但是想想，好像没有空闲的时间??
再来说说我的“肚皮”的问题。我的“肚皮”在小主人六年级时是分门别类的，各部门都工作的井井有条。但是到了七年级，小主人忙得没有时间打理我的“肚皮”，总是把物品乱放一气。这可好！书本部门忙着摆杂物，杂物部门又放了一堆没有秩序的书。因为乱放，所以体积变大了，搞得我变成了一个比原来还胖的“大胖子” ！
主人不犯我，我不犯主人，主人若犯我，我必犯主人！这不，我开始闹情绪了：每当主人把太多的东西放到我的“肚皮”里时，我就不让我的“大嘴巴”闭上。自然，拉锁也在一旁帮着我，卡住了。主人只好把一些物品拿了出来，又整理好我的“大肚皮”。我才闭上了“大嘴巴”，跟着小主人回了家。
过了几天，我觉得有些对不起我的小主人了。书本多了只能怪那多出的四门课程，而我“肚皮”的问题也只能怪学校的时间太紧，主人没有时间打理呀！唉！希望学校减少一些课程，减轻一点负担，给我们书包一族，也给小主人带来一些快乐吧！
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