1. 有人曾经说过这么一句话：“不喜欢篮球的男孩就不是百分之一百的男孩。”男孩子，就应该打篮球，起码也应该喜欢看球。
2. 小明天生就是个爱蹦爱跳的小顽皮，别看学习不出奇，玩篮球还是高手呢！放学后，他哪儿也不去，到篮球场保准找到他：你看他运球、带球上篮，那球在他手里运用自有；三步腾空，球脱手而出，在空中画了一个弧，不偏不倚的投进了篮筐。
3. 让场外的女生如痴如醉，每一个投篮，每一个动作，无不在撩动着少女们悸动的内心。他，就像一阵风，卷走了胜利，也卷走了所有人的心灵。
4. 暴力的扣篮，飘逸的后仰，销魂的干拔。
5. 时光永远不会作假，微笑着逐渐跑远的爱打篮球的男孩也不会消失。他们都干枯成珍贵的纪念品。
6. 他每天都在试着起跳，扣篮，不是梦想，是渴望。
7. 男孩说，强度跑到吐，热身跑到湿，力量上到虚。但是他还说他热爱篮球。
8. 给我一个篮球，我能打到天昏地暗，打到日月无光，打到着这世界只剩下寂寞。
9. 我不高，也不壮，没有很好的弹跳能够完成炫目的扣篮；也没有恐怖的力量能够统治所有对手。我不能在空中折叠，躲过防守完成得分，我也不 能 依靠 脚步晃过对手戏弄般的完成进攻，高大得对手会把球直接盖在我脸上。是的，如你所见，我只是个普通到极点的人，那么告诉我！你为何还热爱篮球？
10. 他们擦破了皮不会叫疼，他们抽了筋也不会叫痛，他们懂得什么是责任，他们更像个男人，他们打球从不是为了给女生看，因为他们发现蓝球已是他们最温暖的陪伴，他们踏上篮球场，就不需要任何安慰，他们爱上篮球，从不后悔。
11. 他在场上直到最后一刻，都不能放弃希望。一旦死心的话，比赛就已经结束了。
12. 假如有一天我必须爬着离开球场，我也绝对不会让人把我抬出去，没有人能把我抬出去，永远也不可能。—莫宁
13. 不要换我下场，我死后多的是时间休息。—巴克利
14. 我不高大，甚至很矮，也没有最好的运动素质，但我会玩命地扑向篮球，因为我爱篮球。—查克·海耶斯
15. 我们这支球队就是为了要夺取总冠军而存在的。—韦德
一、篮球运动对青少年的智力影响
青少年时期，孩子处于生长发育的高峰期，智力也在这个时候进入发育的成熟期。篮球运动对青少年的智力发展有着一定的有利影响。打篮球时，孩子处于思维十分活跃的阶段，在篮球场上一些多变，快速，极不稳定性可以激发孩子临场应变能力。运动技能只要是依靠神经系统和骨骼肌肉组织协调来实现的，记忆、思维、感知、想象不仅是神经系统的体现，同时也是智力的发展方式。青少年进行篮球运动，随着技能的不断强化和熟练，孩子的思维也会变得越来越发达和敏捷。一些家长会认为，篮球运动会影响孩子成绩，其实这是片面的想法，只要能使孩子懂得劳逸结合，反而能更好的促进孩子智力发展，提高专注度。上海小飞人篮球俱乐部有着专业的教练，能够科学合理的调动孩子积极性，激发孩子的潜在能力。
二、篮球运动对青少年的身体影响
篮球运动对运动员的身体素质要求比较高。青少年时期正是孩子骨骼发育阶段，篮球运动中许多柔韧性，弹性的练习可以更大程度上帮助孩子长身体。篮球运动同时可以锻炼孩子的耐力和爆发力。一些孩子长时间学习会出现疲惫，腰痛等一系列体质差的表现，适当的进行篮球运动对青少年的身体有着百利而无一害的影响。上海小飞人篮球俱乐部可以根据孩子的自身的身体素质，制定个性化的体能训练方案，帮助孩子强身健体。
三、篮球运动对青少年的性格影响
篮球运动是具有对抗性的运动。在篮球比赛中，孩子们会面对到竞争，面对到成功或者失败，这时能够很好的让孩子形成坚强的性格特点，意志坚定，不畏困难。同时，篮球运动也是一项需要团队合作的运动，孩子可以培养出集体荣誉感，学会团结，讲究凝聚力。可见，篮球运动对青少年的性格会产生很大的影响。
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。
你是好样的不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。
要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。
父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。
告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。
孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？。
从促进身心发育角度，打篮球一点不次于弹钢琴，甚至某些方面好过弹钢琴。
在孩子能弹出十分优美的曲调之前，没完没了的练习会让孩子感觉枯燥，如果家长再引导不得当，弹钢琴对孩子来说就成了一件苦不堪言的事情。他体验到的只有不愉快，缺乏其它情感的体验，日久天长，对音乐的内在感受力也会变得迟钝。
打篮球就不一样了。自然界的一切声音都可以是音乐的元素。
篮球落在不同的平面上声音会有差异；落地的高度及速度改变，篮球与地面相撞时发出的声音和节奏也会改变。孩子拍到篮球了，他会十分欣喜，没拍到，他会沮丧；与别人比赛拍赢了，他会自豪，输了，他会难过，如果别人笑话，他还会难为情……这许许多多的可能性带给孩子极为丰富的情感体验，而这些无疑有助于他更好地理解音乐的内涵。