从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象的存在与学生的
职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是
高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时，高校也不是关起门来办教育，社会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学生的职业素养。
(一)职业信念“职业心念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业心念呢?应该包涵了良好的
职业道德,正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业心念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。
(二)职业知识技能“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技，能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向;就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍;就要有高效的
执行力，我们研究发现:-个企业的成功30%靠战略, 60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧"，中国人不缺少战略家,缺少的是执行者!执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如:
职场礼仪、时间管理及情绪管控等等,这里就不一一-罗列。 .各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。
(三)职业行为习惯“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。
一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
素质包括先天素质和后天素质。先天素质
是通过父母遗传因素而获得的素质.主要包括感觉器官、
神经系统和身体其他方面的一些生理特点。
后天素质是通过环境影响和教育而获得
的。因此，可以说，素质是在人的先天生理基础上.受后天的教育训练和社会环境的影响通过自身的认识和
社会实践逐步养成的比较稳定的身心发展的基本品质。
对素质的这种理解.主要包括以下三方面的
内容:
1、素质首先是教化的结果。它是在先天
素质的基础_上，通过教育和社会环境影响逐步形成.和发展起来的。
2、素质是自身努力的结果。一个人的素
质的高低，是通过自己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。
3、素质是一种比较稳定的身心发展的基
本品质。这种品质一旦形成，就比较相对稳定。比如，一个品质好的学生，由于品质稳定,他总是能正确地对待别人，对待自己。