描写鹅的词语是哪些

如题所述

第1个回答  2022-10-01

1.描写鹅的词语是

描写鹅的词语 :

天鹅、

企鹅、

鹅绒、

鹅毛、

鹅黄、

笼鹅、

鹅肠、

鹅氄、

鹅掌、

鹅酒、

金鹅、

鹅口、

鹅帖、

鹅胰、

鹅抱、

鹅经、

鹅子、

子鹅、

鹅包、

黑鹅、

鹅王、

鹅毳、

头鹅、

双鹅、

淘鹅、

鹅儿、

雁鹅、

鹅池、

鹅车、

鹅雏、

鹅雁、

闹鹅、

都鹅、

鹅翎、

鹅城、

鹅目、

斗鹅、

鹅研、

野鹅、

鹅溪

2.描写鹅的成语

【持枪鹄立】鹄立:像天鹅一样延颈而立。手持长枪,整齐地肃立着,形容军容严整。

【单鹄寡凫】鹄:天鹅;凫:罢鸭。孤单的天鹅,独居的野鸭。原是古代的琴曲名。后比喻失去配偶的人。

【鹅毛大雪】像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

【鹅行鸭步】步:走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

【蜂房不容鹄卵】鹄:天鹅。蜂房装不下天鹅蛋。比喻小容器装不 *** 积大的东西。

【附骥攀鸿】攀:攀附;鸿:天鹅。比喻依附他人以成名。

【孤鸿寡鹄】孤:孤单;鸿:鸿雁;寡:失偶的妇人;鹄:天鹅。孤独失伴的天鹅。比喻失去配偶的男女。

【鸿鹄高飞,一举千里】鸿鹄:天鹅。天鹅高高飞翔,一飞千里。指人有雄才大略。

【鸿鹄高翔】鸿鹄:天鹅。像天鹅那样飞得又高又远。比喻人的志向远大。

【鸿鹄将至】鸿鹄:天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。

【鸿鹄之志】鸿鹄:天鹅,比喻志向远大的人;志:志向。比喻远大志向。

【鹄面鸟形】鹄:天鹅。形容面容憔悴,身体瘦弱。

【鸡伏鹄卵】伏:鸟孵卵;鹄:天鹅。鸡孵天鹅的蛋。比喻小才难当重任。

【刻鹄不成】刻:刻画;鹄:天鹅。刻画天鹅不像倒像鸭子。比喻模仿失败,劝诫人不要好高骛远。

【刻鹄不成尚类鹜】刻:刻画;鹄:天鹅;鹜:鸭子。刻画天鹅不像倒像鸭子。比喻模仿失败,劝诫人不要好高骛远。

【刻鹄类鹜】刻:刻画;鹄:天鹅;类:似,象;鹜:鸭子。画天鹅不成,仍有些象鸭子。比喻模仿的虽然不逼真,但还相似。

【千里寄鹅毛】比喻礼物虽然微薄,却含有深厚的情谊。同“千里送鹅毛”。

【水尽鹅飞】水干涸,鹅飞走。比喻恩情断绝,各走各的路。也比喻精光,一点儿也不剩。

【水浄鹅飞】见“水尽鹅飞”。

【心有鸿鹄】鸿鹄:天鹅。多形容学习、工作不专心。

【鸭步鹅行】鸭和鹅行八字步,因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。

【燕雀安知鸿鹄志】鸿鹄:天鹅。比喻庸俗的人不能理解志向远大者的抱负。

【燕雀不知鸿鹄志】鸿鹄:指天鹅。燕子与麻雀不知道天鹅的志向。比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。

【燕雀岂知鸿鹄之志】鸿鹄:指天鹅。燕子与麻雀怎能知道天鹅的志向。比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。

【鸭行鹅步】步:走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

【摇羽毛扇】比喻出谋画策。同“摇鹅毛扇”。

【鹅存礼废】存:保存。指古代礼节形式已经消亡,仅存食物。

【鹅湖之会】比喻具有开创性的辩论会。

【鹅毛大雪】像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

【鹅笼书生】比喻幻中生幻,变化无常。

【鹅王择乳】比喻择其上乘精华。

【鹅行鸭步】步:走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

【鸡声鹅斗】比喻吵吵闹闹,彼此不和。

【鸡争鹅斗】比喻吵吵闹闹,彼此不和。

【癞蛤蟆想吃天鹅肉】比喻人没有自知之明,一心想谋取不可能到手的东西。

【癞虾蟆想吃天鹅肉】比喻人没有自知之明,一心想得到不能到手的东西。痴心妄想。

【千里鹅毛】比喻礼物虽然微薄,却含有深厚的情谊。

【千里寄鹅毛】比喻礼物虽然微薄,却含有深厚的情谊。同“千里送鹅毛”。

【千里送鹅毛】比喻礼物虽然微薄,却含有深厚的情谊。

【千里送鹅毛,礼轻情意重】比喻礼物虽然微薄,却情谊深重。

【水尽鹅飞】水干涸,鹅飞走。比喻恩情断绝,各走各的路。也比喻精光,一点儿也不剩。

【水净鹅飞】比喻人财两失,一无所有。亦比喻民穷财尽。

【水浄鹅飞】见“水尽鹅飞”。

【写经换鹅】以书写经文来换鹅。形容书法高超。

【鸭步鹅行】鸭和鹅行八字步,因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。

【摇鹅毛扇】传说诸葛亮常手执羽扇指挥作战,后世舞台上出现的一些军师也多执羽扇。以之比喻出谋画策。

【鸭行鹅步】步:走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

3.关于鹅的词语

鹅的词语:企鹅、鹅黄、鹅绒、鹅毛、鹅经、鹅掌、鹅氄、鹅胰、金鹅、黑鹅、笼鹅、鹅肠、头鹅、子鹅、鹅包、鴚鹅、鹅子、鹅口、都鹅、鹅翎、淘鹅、鸼鹅、雁鹅、鹅帽、鹅儿、鹅毳、斗鹅、鹅目、鹅雁、鹅城、鹅行、鹅溪、鹅栏、闹鹅、木鹅、鹅群、鹅炙、鹅笼、野鹅、鹅研。

鹅羣、鸿鹅、鹅阙、鹅笙、鹅湖、桑鹅、鹅珠、鹅鞴、鹅珍、神鹅、换鹅、鹅步、鴐鹅、封鹅、鹅素、鹅眼、驾鹅、鹅罽、鹅管、鹅鼻、鹅头、鹅鹳、鹳鹅、鹅绢、鹅颈、鹅卵石、天鹅绒、鹅掌楸、鹅蛋脸、鹅鸭行、逸少鹅、黑天鹅、狮头鹅、金鹅蕊、鹅溪蠒、鹅群帖、鹅管冰、雁鹅菌、鹅肠菜、鹅蛋石等。扩展资料组词释义:一、鹅黄 [ é huáng ] 像小鹅绒毛那样的黄色;嫩黄。

二、鹅毛 [ é máo ] 鹅的羽毛。比喻极轻微的东西:千里送鹅毛,礼轻情意重。

三、头鹅 [ tóu é ] 指辽金皇帝春天狩猎时最初捕得的大天鹅。四、鹅卵石 [ é luǎn shí ] 直径较大的卵石,大小多像鹅蛋,所以叫鹅卵石。

五、鹅步 [ é bù ] 缓慢而斯文的步态。

4.描写鹅的词语,越生动越好

上课。

师:同学们,你们见过白鹅吗?我们一起来看看。 (播放白鹅的视频) 师:想说什么? 生:我觉得白鹅很美丽。

师:有没有想起一首古诗—— 生:背诵《咏鹅》 师:今天,我们要学习“白鹅”这篇课文。读课题。

(介绍丰子恺先生) 师:昨天预习了课文,生子都认识了吗?生字离开了课文,大家还能认识吗? 生:能。(认读生字,提示多音字读音——“供”) 师:这些字大家能读正确吗? (出示两字词语) 生读。

师:什么是净角? (出示净角脸谱) (出示四字词语) 继续认读生字。 师:基本上读懂了,打开课文,大声把课文读一读,碰到难读的多读几遍。

想一想,白鹅给你留下了什么印象? 生读课文。 师:白鹅给你留下了什么印象? 生:我非常喜欢白鹅,因为它太淘气了! 师:很有趣,我们来看看哪些句子很重要,和全文有联系句子,划下来。

生勾画。 师:你划了哪些? 生:好一个高傲的动物。

师:为什么要勾画这里? 生:因为整篇文章都在围绕“好一个高傲的动物”来写的。 师:找到这句话再读一遍。

(师板书) 师:第二自然段更重要,不仅联系了第一自然段的内容,还告诉了我们全篇课文是从哪几个方面来描写白鹅的高傲的? 生:叫声、步态、吃相 师:(板书)我们来读一读这几个词。 生读。

师:怎样写高傲的?默读第三自然段,找一个最能表现白鹅特点的词,在旁边写写自己的看法,也可以画一画。 生默读,师巡视。

师:你找到了哪个? 生:我划了“厉声叫嚣” 师:这是“厉声叫嚣”,这是古人写的“嚣”……厉声说明鹅怎么样? 生:“凡有生客进来……” 师:“必然厉声叫嚣”(教读) 分组练读。 师:不错。

还有谁是用图画来表现? 生:我画的是一只鹅。 (师把学生画的展示给其他学生看) 师:带着你的想象,也来读一读这句话,好吗? 一生读。

师:就像她这样,一起来读一读。 生齐读。

师:你还找到了哪个词语? 生:厉声喝斥。 师:为什么找这个? 生:这个词好像是说:这是我的地盘,你走开! 师:带着心中的感受,再来试一试。

生读。 师:有进步。

好了,刚才大家展开了想象,理解了词语的意思,体会到作者观察仔细用词准确,把文章写得生动具体。以后学习中要多多体会。

师:刚才我们已经体会到,白鹅是一种高傲的动物,请再读一读第一、第三自然段,看白鹅还给你留下什么印象,自己读一读。 生读。

师:想好了,四人小组讨论一下。 学生分组讨论。

学生汇报: 生:我觉得白鹅非常“凶”。 师:从哪儿看出来的? 生:这是我的地盘,快走开! 生:我觉得白鹅很霸道,但是也可爱、天真。

生:我觉得它非常勇敢。 (师板书:勇敢) 师:你是从哪儿体会到的? 生:陌生人来了它引吭大叫,不像小鸡小鸭一样。

师:所以,养鹅也能看守门户。学了这篇课文我们知道了白鹅的勇敢高傲,但是学课文不能只从字面上去理解,还要从字里行间体会感情。

作者表面上在写白鹅的高傲勇敢,实际上是在夸白鹅勇敢尽职。 (板书尽职) 师:谁能带着感情来读一读。

生:好一个高傲的白鹅! 一生再读。 师:你强调了“好一个”。

一生再读 师:我们一起来读一读。 生齐读。

师:老师有一个建议,速度慢一点,我们的感情才能更好地表达出来。 生再齐读。

师:我们再来看看这些生词。 学生认读生词。

师:我们再来看看第四自然段,看看作者是用什么方法写出了步态的特点? 生读。 生:第四自然段是用拟人的方法来写出了白鹅的特点的。

生:我觉得第四自然段是用比喻的方法来写白鹅的。 师:…… 师:读到这里,有什么问题? 生:为什么说像净角一样出场? 师:谁见过净角出场?想不想看净角出场的样子? (播放净角出场的视频) 师:你想到用什么词语来表现净角出场的样子? 生:大模大样 生:…… 师:谁能联系文中描写鸭子和鹅的句子,表演大白鹅和鸭子走路的样子。

两生表演。 师:谁能来评一评? 生:我觉得*** 走得时候很高傲。

表演鸭子的学生:她(表演白鹅的学生)、师:我们一起来读读第四自然段。 生齐读第四自然段。

师:我们刚才再一次体会了作者用词的准确。再读读这些词语。

(出示词语) 生读词语。 师:作者用准确的词语,生动的字眼,给我们描绘了高傲、勇敢……的白鹅。

你愿意把自己当成一只怎样的白鹅介绍给大家。能用上文中的两三个词,加上自己的想象更好。

师提示:可以看着屏幕来练习。 出示“快乐写话卡” 我是一只的白鹅 学生练习说。

生:我是一只骄傲的白鹅,小鸭子……小鸡…… 师:你说得真好,我想跟你交个朋友。 (跟学生握手) 总结下课。

5.关于“鹅”的成语有哪些

关于“鹅”的成语有:

鹅存礼废、鹅湖之会、鹅毛大雪、千里鹅毛、鸭步鹅行。

1、鹅存礼废

【拼音】 é cún lǐ fèi

【解释】 存:保存。指古代礼节形式已经消亡,仅存食物。

【出处】 清·文康《儿女英雄传》

【举例造句】如今却把这奠雁的古制化雅为俗,差个家人送来,叫作通信,这就叫做鹅存礼废。

2、鹅湖之会

【拼音】 é hú zhī huì

【解释】 比喻具有开创性的辩论会。

【出处】 南宋淳熙二年(1175年)在信州(今江西上饶)鹅湖寺举行的一次著名的哲学辩论会。由吕祖谦邀集,意图调和朱熹和陆九渊两派争执。实质上是朱的客观唯心主义和陆的主观唯心主义的一场争论。它是中国哲学史上一次堪称典范的学术讨论会,首开书院会讲之先河。

【举例造句】辛弃疾、陈亮二人的鹅湖之会是 辛、陈交往的一个重要事件。

3、鹅毛大雪

【拼音】 é máo dà xuě

【解释】 像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

【出处】 唐·白居易《雪夜喜李郎中见访》:“可怜今夜鹅毛雪,引得高情鹤氅人。”

【举例造句】不一会,又变成鹅毛大雪,真是瞬息万变。

4、千里鹅毛

【拼音】 qiān lǐ é máo

【解释】 比喻礼物虽然微薄,却含有深厚的情谊。

【出处】 宋·欧阳修《梅圣俞寄银杏》诗:“鹅毛赠千里,所重以其人。”

【举例造句】: 千里鹅毛意不轻,瘴衣腥腻北归客。

5、鸭步鹅行

【拼音】 yā bù é xíng

【解释】 鸭和鹅行八字步,因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。

【出处】 元·秦简夫《东堂老》第二折:“我觑不的你梢宽也那褶下,肚迭胸高,鸭步鹅行。”

【举例造句】: 她鸭步鹅行的样子滑稽可笑。

6.描写天鹅的词语

白天鹅的羽毛洁白如雪,黑天鹅的羽毛乌黑如缎,其颈项柔媚细长,是纯洁的代表,更是艺术家的诗意唯美化身。

天鹅雪白的羽毛,头上戴一顶红冠帽,一双黑豆般挑战眼睛被细细的桔黄色的边包围着,细细的脖子一伸一伸的,大翅膀一扇一扇的,红脚杆一摆一摆的,像在跳芭蕾舞,真神气。 那鹅,一只一只,一群一群,一片一片。

像北方的羊群,像地上的白云。晃晃悠悠,飘飘忽忽,拥拥挤挤,卿卿我我,哦哦有声,随处可见可闻。

两只鹅并立一块,吃饱的胃凸在胸前,不时悠然地用嘴舔着身上的羽毛。鹅见人进来,大抵为了炫耀自己的威严,伸直颀长的脖子,侧着脸“呱呱”地欢歌,俨然一副得意忘形的神态。

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