第1个回答 2024-03-27
《草原》的三幅插图各表达了作者什么样的情感？
1、草原风光图:草原的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
2、热情迎客图:
蒙古包
外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不通,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。
3、饮酒联欢图:干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,
鄂温克
姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
扩展资料:
《草原》被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者
老舍
,原名
舒庆春
。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
课文结束之时,蒙古人和汉族人友谊深,不忍马上分别,在夕阳下,在无边无际的大草原上互相倾诉离别之情。
利用《草原》一课的插图写一篇文章在蒙古大草原上,有条水晶湖。
早晨,绵羊、老牛涌出圈门,奔向水晶湖,悠闲地散步。
太阳出来了,牛羊们有的在吃草,有的在喝水,还有的在晒日光浴。我也好羡慕牛羊们无忧无虑的生活。
四下语文书14页，第三幅图怎么写？四年级下册语文园地一第三幅图写作示例:
1、晴空万里的天边,教学楼里的朗朗书声,操场上奔跑的学子,构成了欣欣向荣的风景线。
2、宽阔的天空,高耸的教室,奔跑的孩童,绘成一幅自然、青春的校园风景画。
3、天边的白云轻轻飘荡,教学楼内的书声琅琅,操场上的学子奋力奔跑,形成一幅青春洋溢的校园风景画。
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