图书馆面试问题及答案
1.[出题目的]综合考查对分类、标引、编目的了解
[考查类别]类、标引、编目
[答题要点]K，历史、地理(2分);410，由分册题名指向丛编题名，分册著录(3分);流水号/种次号，取号容易、可以自动完成，不能集中同一著者的同类书(3分);附属题名项/其他题名项，是(2分)
[参考文献]段明莲。文献信息资源编目;马张华，侯汉清。文献分类法与主体法导论
2.[出题目的]考查对自动化系统的全面了解
[考查类别]自动化
[答题要点]计算机系统、网络系统、条码与扫描工具/RFID、图书检测仪/防盗仪、磁盘、光盘管理系统……(3分);采、分、编、典、流、刊……(3分);ILAS、汇文、北邮……SirsiDynix、Ex Libs、Innovative……(3分);合作购买、电子资源与书目一体化……(1分)
[参考文献]陈能华。图书馆信息化建设;刘荣。图书馆自动化研究进展//图书馆学研究进展。武汉大学出版社，2007
3.[出题目的]考查对数字图书馆、电子资源的了解
[考查类别]数字图书馆、电子资源、检索
[答题要点]
保存数字格式存储的电子文献，并通过计算机和网络传递所藏数字化信息，同时对网上信息进行虚拟链接并提供服务的信息机构(3分);
高效的计算机管理，新型的数字化信息存储处理技术，便捷的网络查询手段，用户为主的服务模式(2);
学科分类、语种分类、数据库字顺列表、刊名字顺列表、主题标签、按文献类型与加工程度、简介全文搜索、一体化检索系统/一站式检索门户;(2分)
知网(全)、维普(理科多)、万方(特种文献多)、超星(旧书)、方正(新书)(1分); Elsevier SDOS、SpringerLINK、EBSCO、NetLibrary、IEL(2分)
[参考文献]东北师范大学图书馆网站;吴慰慈。图书馆学概论(修订版)
4.[出题目的]考查对古籍、工具书管理的理解
[考查类别]古籍、工具书
[答题要点]1911年之前出版的文献，1911年后出版的古体文献，1911年后出版的、1911之前出版的文献的复制品、衍生文献(3)校勘、版本、目录、注释、辑佚……数字化(2)书目索引文摘、字典词典、类书政书、百科全书、年鉴手册名录、丛集汇要……(3)字顺法、类序法、专业方法(2)
[参考文献]曹林娣。古籍整理概论;詹德优。中文工具书导论
5.[出题目的]考查对图书馆核心价值、职业信条、职业规范等的认识
[考查类别]理念
[答题要点]人在从事信息活动时候的自由获取、认知、表达信息的状态，或拥有这种状态的权利(2)信息获取自由、信息认知自由、信息表达自由(3)图书馆承认知识自由，以知识自由的保障为自己的核心价值、社会功能与职业信条：通过公平服务保障信息获取自由，通过完整客观的信息资源体系和服务体系保障信息认知自由，通过获取自由、认知自由的保障和交流平台的建立保障信息表达自由(3分);图书馆员应树立维护知识自由的信条，树立职业认同感。(2)
[参考文献]蒋永福。信息自由及其限度研究;程焕文。图书馆精神;程焕文。信息资源共享;老槐。普世价值无需证明
http://oldhuai.bokee.com/6643809.html 6.[出题目的]考查对高校图书馆宏观环境的理解
[考查类别]图书馆事业、信息资源共享
[答题要点]中国高等教育文献保障系统，China Academic Library & Information System(4分);联合目录、 引进数据库、 学位论文库、特色库、重点学科导航库、虚拟参考咨询、 教学参考信息、资源评估、标准规范建设、馆际互借与文献传递、 资源调度系统、CCC西文期刊篇名目次、数字图书馆门户、统一认证、结算、统一检索平台(8分);全国中心、地区中心、省中心、成员馆、数字图书馆基地(5分);使用CALIS服务，成为CALIS成员馆，成为中心馆，承担CALIS项目，馆员以个人身份参与CALIS有关活动……(3分)
[参考文献]CALIS主页
7.[出题目的]综合考查对图书馆事业、图书馆职业、高校图书馆职能的认识
[考查类别]图书馆基础理论、高校图书馆
[答题要点]社会性、服务性、中介性、依辅性、学术性(2.5分);保存、教育、文化、信息，维护社会公平，维护人权与公民权(6分);
① 根据学校的性质和任务，采集各种类型的文献资料，用科学的方法进行分类编目和管理
② 配合学校思想政治教育工作，宣传马列主义、毛泽东思想及中国共产党和政府的政策法令。
③
④
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⑥ 根据教学、科学研究和课外问揍的需要.开展流通阅览和读者辅导工作。 开展参考咨询和信息服务工作。 开展查问文献方法和光盘信息、网络信息获取方法的教育 和辅导工作。
⑦ 统筹、协调全校的文献资料信息工作。
⑧ 开展馆际协作活动.如合作编目、图书馆自动化建设协作等。
⑨ 培养图书馆专业干部。
⑩ 进行图书馆学、目录学和情报学理论、技术方法及现代化手段应用的研究。 (以上吴慰慈)
11 直接的教学支持服务：提供设施、提供空间、参与课程设计、参与学校的教学决策、参与远程教育、大学生通用技能素质培养、参与课件开发
12 支持研究过程
13 支持教学过程
14 实施教学过程：参与课件设计、信息素养课、开设公共课和讲座
15 支持自主学习
(以上于良芝)(6.5分)
① 图书馆与校园文化：图书馆是校园文化活动中心之一，图书馆是高校中的主要的教育机构之一，是学术阵地，是最能促进师生全面发展的地方
② 校园文化对图书馆的影响：校园文化的多样性能丰富图书馆的馆藏、影响图书馆的馆藏结构，校园文化的创造性能对图书馆的服务带来创新与变化，校园文化的学术性能与图书馆的学术性形成良好的互动(6分)
[参考文献]曹廷华。高校图书馆与校园文化;吴慰慈。图书馆学概论(修订版);于良芝。图书馆学导论 ;