训练26：
1.（1）长时间的分别。 （2）忽然领悟。 2.（1）春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！ （2）可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。乡亲们为什么要说“开春”呢？ （3）一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！” 3.（1）“这”指的是乡亲们扛了农具来到田野挖沟、犁田、耙田，播种，开始了繁忙的春耕劳动。 （2）指看到农民们春耕劳动，一下子懂得了“开春”的深刻含义，知道了春天以及春天般的美好生活，就是这样辛勤开创出来的。 4.共看了三次；第一次的感觉是散乱，第二次是飘逸，第三次是半透明半朦胧。 5.”春开了”是纯粹的自然现象，“开春”指的是完完全全地融入了人类的活动。 6.文章表达了作者热爱春天，更热爱为开创春天而辛勤劳动的人们的思想感情。
训练27：
1.(1) 京字头（或：衣） 14 （2）戈 完全不一样 2.欣赏（观看） 绚丽多彩（五颜六色） 3.（1）婀娜多姿 （2）目不暇接 4.(1) 总-分-总 “凌波仙子” “英雄气概” “独寻秋色” “金狮曼舞” “玉翎管” “紫燕” “白玉针”等其他菊花 重点突出、主次分明、有详有略 （2）深黄、舒展 倔强 狭长、微卷 好静 长、细、卷、金黄色 软 （3）联想 秋菊逢花期，千姿百态啊 榕城和祖国遇到了“花期”，呈现出千姿百态 B
训练28：
1.略 2.株 串 道 丝 块 场 3.（1）“不知谁的草帽，被风吹得像风筝似得，一翻一翻地飞向空中。”生动地表现了风大。 （2）“天色骤然暗下来……像块大幕布似的遮著天空……”形象的说明了天阴得很重，预示雨会下得很大。 4.（1）烈日 （2）狂风 （3）略
5.雨点、路面、玻璃窗、水雾、空气。 6.略
训练29：
1.恍然：猛然清醒的样子。 贪婪：渴求而不知满足。 平添：平白的增添。 2.天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。用蓝宝石来比喻天空。 写句子略。
3.略。 4.风的凉爽，天空的蓝，枫叶的红，水稻的金色，南飞的大雁，这些景物都是秋天特有的。 5.静态：天空、枫叶、彩霞；动态：白鹅、炊烟、大雁。 6.表达了作者对秋天的原野的喜爱之情。
训练30：
1.略 2.略 3.用第二人称“你”写周庄，像与周庄对话，既增强亲切感，又便于直接抒发对周庄的热爱。 4.略 5.略 6.这个标题提醒人们：周庄是硕果仅存，保持完好的江南水乡明清古建筑群，它是独一无二的，也是不可复制的；同时，它还警示人们要保护好周庄的自然和人文景观。
这个网上没有的，还是自己做吧，做错了又没事，况且你还是小学
:bbs.xxyw./dispbbs.asp?boardid=50&Id=162863 可以参考一下
你这是一本有关阅读训练的课外练习书吧。据我所知，《小学生阅读训练》不止一个版本，每个版本后都有参考答案的。建议先做题再参考答案，这样对你的阅读能力才有帮助！
1.略2.设问 点明中心 3.霍金力影象普通人一样生活，完成自己力所能及的任何事。5.霍金并不是真的站起来，而是精神上的顽强。6.霍金受伤后48小时又开始工作；用唯一的手指驱动轮椅；多次跌下轮椅又顽强地站起来；在完全失去说话能力的情况下写出《时间简史》。
23
1.D。 2.略 3.有些担心他 很崇拜他 4.表明他很想见到他的助手，和此时他激动，和感谢助手的的心情。
5.结尾好在它意义很深刻，告诉人们很多道理，有画龙点晴的作用。
6.默契。
24
1.（1）C. (2)C. (3)C. (4)B.
2.（1）心急如焚 （2）挑剔。 （3）瑕疵。 （4）惊心动魄。
3.（第一自然段笫二句）
4.与众不同的营销策略 这家店信度高
5.镇定，不骄不躁
辛苦写的，赞同吧*-*
哪一篇
还是要把基础学好了，才可以把成绩提高的，在网上是问不到答案的哈
多背书，是有好处的 多思考，才会有进步
22答案 1.活泼:生动自然；不呆板。造句略。2.A 3.第六自然段的第2句后面 4.C 5.1.A对 B对 C错 D错 2.A错 B错 C对 D 错 6.因为大人们的规范使孩子们的语言没有了灵性和创造力。7.提示；结合第6自然段来答。
23答案 1.D 2. ， ， ， . ······ . . ······ 。3.助手十分担心演员的安全 助手很赞赏他的绝技 4.“到处” “一把”两词传神的写出了演员对助手在关键时刻的表现的感激，也写出了重生的激动。 5.这些句子用了拟人的手法，将深奥的人生哲理写得浅显生动。 6.默契
你登入“凤凰语文论坛”里的四、五、六年级备课室看看有没有你要的菜？试试看，祝你好运！