第三课追求真善美：1-7:BDCBCCA;8。
苏格拉底-为捍卫良心和真理甘愿服毒自杀，布鲁诺-为捍卫真理甘受火刑而死，谭嗣同-为唤醒千万同胞矢志……，林觉民-为天下人……，居里夫人-经过艰辛努力发现镭；9。 第一幅图是牛顿-第三段，第二-第二段，第三-第一段；10。
贝多芬-音乐-表现人对命运不屈不挠的斗争精神，曹雪芹-文学-揭露了封建统治阶级……，罗丹-雕塑-表达了对社会黑暗的激愤不满……，《清明上河图》-绘画-记录了宋朝时……，科隆大教堂-建筑-体现了文艺复兴时期……；11。 花：接天连日无穷碧，映日荷花别样红；大好河山：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；爱国气节：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；亲情或友情：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶；12。
戏剧，建筑，绘画，文学；13。 (1)王羲之，书法。
（2）达·芬奇，绘画。（3）米隆，雕塑。
（4）罗贯中，文学；14。启示：只要有智慧和精神在，没有什么能打倒自己。
身体的健康固然重要，心灵的健康也会给你无穷的力量。15。
(1)生命的意义就是为他人着想。 （2）人应该去为社会贡献，而不会在社会上索取利益，这才是一个人的价值。
综合探究七：1。王力宏，唱歌很好听。
2《我们的歌》。旋律很动听，歌词和好，声音悦耳。
3。《命运交响曲》。
能激励我们，鼓舞我们的斗志和生活的勇气。4。
《福尔摩斯探案》。 故事跌宕起伏，扑朔迷离。
（这是我自己写的，答案上没有，你也可以改）5。D 6。
C7。(1)弊大。
因为如果一味地去模仿。追求，会给学生的学生的学习上带来坏处，会让学生对学习不重视，那么学习成绩也会下降。
（2）我们应用全面的观点来看问题，不能盲目崇拜，应有选择的追求，择善而从。单元复习：1-11:ADBACADDDDA。
12。(1)电视，互联网，报纸，广播。
（2）略。（3）大众传媒成为了解新闻、连接社会的纽带。
材料中的信息标志着中国航天事业又迈出了新的一步。13。
(1)学习化社会的趋势。因为学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。
人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。（2）不断地学习，更新知识。
第八单元第一课：1-4:BBBB5。(1)45321(2)4123(3)42316。
古中国-龟甲……；古埃及-纸草；古巴比伦-泥版；古中亚和欧洲-羊皮、牛皮。 7。
(1)贝壳、树叶、绳结、芦苇管、沙地→骨片，“骨刀”→毛笔、画笔→“蜡板书”、鹅毛笔→钢笔→铅笔→H、B型笔、彩色铅笔等→粉笔→圆珠笔、尼龙笔→电子表笔、改错笔﹑字典笔。（2）这题我没改8。
因为社会的变迁。 我不知道题目是不是一样，我这是人教版的，而且我现在是初三。
历史：汉语词语，含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
2.沿革，来历。 3.过去的事实。
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。
历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。
历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。