其实，我一直都用的是牛津字典，就看你个人喜欢哪一个版本了，因为每个人的爱好了，我可以推荐一些好的建议，关于如何挑选英文字典。
Q：什么是英语学习词典？
A：英语学习词典是为母语不是英语的学习者编写的英语词典，有以下基本特点：选词精当、释义简明、例句丰富、用法搭配详尽。目前市场上较为常见的有《中学英汉双解多功能学习词典》、《牛津高阶英汉双解词典》、《牛津中阶英汉双解词典》、《朗文当代高级英语辞典（英汉双解）》、《朗文中阶英汉双解词典》。本文将对这几本学习词典进行详细的比较分析，看看中学生如何选择适合自己的学习词典。
Q：词典收词量是否越大越好？
A：词典的收词量并非越大越好，够用就好！对于中学生而言，集中精力学《新课标》里的单词，有的放矢，更易提高学习成绩。请看下面对各种词典收词量的分析。
说明：
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英语单词总量有百万之巨，而英美大学毕业生所掌握的词汇量不过三五万，日常核心词汇也就五千左右。对于中国中学生而言，学习时间和精力是有限的，更不可能无限制地掌握生词，过多强调扩大词汇量(即学很多超纲词)，会得不偿失，难以有效提升学习成绩。
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从科学和实用的角度来看，中学生精准掌握《新课标》要求的单词(大约3,500个)即算大功告成，可以解决平时学习和考试中的绝大部分问题，因为这些词本身是英语词汇的核心，又是高考的考试范围。
Q：精学考纲词很好，但练习或考试中碰到超纲词，怎么办?
A：用词根词缀或上下文推测生词的意思。
说明：
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练习中碰到超纲词很正常，但既然是超纲词，就不会作为测试的重点，对解答练习影响不大。其实，练习中的多数超纲词，学习者都可以利用已有的词根词缀知识来理解，也可以根据上下文来推断其含义;而无法根据上述方法推测出含义的超纲词，一般会给出中文注释。请注意：熟练掌握词根词缀对英语学习的意义是非常重大的!
² 在阅读中碰到过于生僻的词，则可以查手机或电子简明英汉词典，重在了解这些词的词义，不需过多关注其用法。
Q：是选择“英英词典”、“英汉词典”还是“英汉双解词典”?
A：中学生要尽可能用英汉双解词典来学习生词含义。
说明：
² 通过生词的英文释义来学习其含义具有很多好处，如：多看英文可以培养语感;重读英文释义里出现的已学单词，可加深记忆;有些英文释义比中文更精确。
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中学生已经有一定的英语基础，可以看懂大多数生词的英文解释，特别是专门为学习者编写的简明英文解释。但是也要注意到：中学生理解英文或多或少会有偏差，这时候，汉语对应词就可以帮助学习者进一步精确理解单词的意思。所以，中学生使用英汉双解方法来学习生词具有可行性和必要性。
Q：为什么多数学习者查“英汉双解词典”时，对英文释义总是“视而不见”?
A：一般的英汉双解词典都把英文释义和汉语对应词接排;由于母语先入为主，学习者往往会忽略英文释义，而直接看汉语对应词，使得英文释义成为一种摆设。《中学英汉双解多功能学习词典》创新地把“英文释义”和“汉语对应词”分两栏排列(第三栏是用法助记信息)，弥补了这个不足，例如：
说明：
² adventure的英文释义“an exciting experience in which dangerous or unusual
things happen”放在第一栏，汉语对应词“冒险;奇遇”放在第二栏;学习者可以先专注看英文释义，再看汉语对应词，加深对英文释义的理解。如果接排(即：an
exciting experience in which dangerous or unusual things happen
冒险;奇遇)，读者很容易忽略英文，而直接看汉语对应词。
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《中学英汉双解多功能学习词典》的英文释义用词从2000个最核心的词汇中选择，简明易懂;adventure和cater的英文释义中学生都可以看得懂，释义用词适合中学生阅读。
Q：英语词典中可以融入哪些单词记忆方法?
A：中学阶段的词汇量要求有较大幅度的提高，单词记不住是中学生英语学习道路上的拦路虎;中学词典应该尽可能多地提供科学、有效的单词记忆方法，以使学习者快速扩大词量。
请看下表，比较各种词典中的记忆法。
