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四年级下册语文 修改病句
如题所述
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其他回答
第1个回答 2014-06-21
2.发挥改成发扬3.雷声隆隆和电光闪闪换位置4.产区改成产物5.清洁改成打扫
第2个回答 2014-06-21
追答
把清洁改为打扫
第3个回答 2014-06-21
接着不要
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小学
四年级语文修改病句
的类型及方法?
答:
1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚
。例:他受坏思想的影响,走上了犯罪 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例:历史博物馆里展出...
四年级
小学
修改病句
(5篇)
答:
1、在不改变原来句意的前提下,对句中有明显错误的词句进行修改,使语句正确、通顺
。 2、无病不改,以免没有毛病的句子被改出毛病来,避免弄巧成拙。 3、病因要查清,保持原意,力求少改。 二、修改方法 1、读懂原句意思,找准病因,辨清病句的类别。 2、运用修改符号,在病句上进行修改。 3、将修改后的句子进行...
四年级语文
第二课课文
修改病句
答:
58、我正吃了饭,小红来叫我去看电影.59、在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯.60、一个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车
,在雨中急冲冲地走来.61、这首歌曲的作者是张劲写的.62、在公共场所,我们要维持清洁.63、他非常认真地复习作业.64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子.65、要搞好班级工作必须发挥...
四年级修改病句
的病因有几种类型
答:
四年级修改病句的病因有:
逻辑方面和语法方面。逻辑方面就是不符合语句逻辑,语法方面有很多,重复缀余,词性不符,成分残缺等等
。病因与例句:1、
语序不当
一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。改为:北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。2、搭配不当 人民的生活水平正在不断地...
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四年级下册语文
天天练8三顾茅庐的
修改病句
怎么写
答:
A、分析语病:成分残缺 语意重复 前后矛盾 词序混乱 搭配不当 指代不明 关联词错 用词不妥 不合逻辑 误用标号 错字别字 类属不清 例句:看了这部电影,使我很受启发。(成分残缺)商店里,张阿姨正在热情地为顾客。(成分残缺)我学到了许多不少的科学知识。(语意重复)大概还有一个月左右,我们...
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天天练8三顾茅庐的
修改病句
怎么写
答:
8 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷到:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一个麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不...
修改病句
三
年级
答:
以下是我总结的3
年级语文修改病句
实例: 1、成分残缺: 例子:在花园里,有各种各样的花。 修改:在花园里,有各种各样的花,五颜六色,美丽极了。 2、搭配不当: 例子:我喜欢吃水果,苹果、香蕉和橙子。 修改: 我喜欢吃水果,如苹果、香蕉和橙子。 3、用词不当: 例子:他的画已经画好了,正在仔细地端详自己的作...
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