拜托~~我的语文学习方法，请求帮我改进，谢谢~~~

Question

我好悲惨哪，初一时候还只是班上的16名，现在初二是50名的了，全班有70名同学。
我的学习方法从未改变，就算是改变也不知道该怎么改&……
我的语文学习方法一直这样：我课前不去预习，课时也还算认真听课，但当老师讲到课文中我没预习的内容时候我就傻眼了，不知道是为什么的这个内容
课后，我有教材全解书，我会去看看，但也看不认真啦！
做练习时候，总有课文阅读的，我觉得好难……
课外阅读更难……
虽然这些阅读是这么的难（至少我是这么认为的），但我会去抄答案的……
请您给我些许建议吧，挽救我的语文学习，我都不知道该怎么办的了……

Answer 1

学习是不能马虎的。既然明白自己学习成绩下降了，还在力图寻找原因，说明你还是个好学生。
学习语文我认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。

1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。

1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。

3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法

语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）

一理解：

语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。

二识记：

在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。

三运用：

俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。

学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。

这是我的一点心得，希望对你有所帮助！追问

“多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息”是在什么情况下的？要是每天都有很多作业的呢？这样要坚持下去的吗？
为什么有的同学不干这个，成绩语文的也还很好呢？
语文的“除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记”做什么笔记？
要写“要求学生课外阅读要写读书杂记”什么杂记？是什么的？每天都要写的吗？
怎样才算是“精读”呢？
谢谢~~~~

追答

做生活中的有心人！
“多频道、全天候地接收外来信息”，不光从“多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告等中”获得信息，还可以在老师、同学、家长、朋友等人的言谈举止中获得，关键是你想从这些信息中获得什么？就好像：同一件事不同的人从不同的角度去看就会有不同的结果。正所谓“仁者见仁，智者见智”。时间是自己的，你可以合理的安排。我不觉的“要是每天都有很多作业的呢？这样要坚持下去的吗？”这些是问题。
任何一个人的成功背后都会有辛勤的汗水，不要以为别的同学不干“这个”，成绩也那么好，只不过你没有看到他的辛苦而以。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

Answer 2

课前预习是要的 就是想想这个文章讲的是什么 还有课后习题要看看 语文很重要的基础知识要过关 阅读的话 你要多想 多说 这样就会提高 还有作文 那就是多看看好的作文 从中学习追问

学习课文内的阅读是为什么的？
虽然考试有考到课文阅读，但只考一篇哪，为什么我们要学一单元的
你知道，语文的复习是怎么样的吗？要复习语文阅读的吗？每篇都要复习的吗？
语文作文也是需要复习的吗？

追答

阅读一方面是为了你的文学素养 一方面 这也是你写作的一种素材
我们学一单元是因为一个知识的理解需要反复练习 最后 你才会熟练运用 也可以记得更好
就是一部分一部分来 从考试的内容看 第一部分是基础知识 你可以每天记忆点字词的读音啊还有写法 做一些选择题 把错的记上 常看看 还有造句 概括段意等等 不同的题型练练 第二部分 阅读 复习的话只要看一些重点的类型 还有 主要的是 你可以根据参考答案来组织你的答案 慢慢的 你的答案就会和参考的答案差不多 当然不是直接复制 你要先自己写 看看与答案的差距 自己在哪方面还没有考虑到 初中的阅读的题型说来说去也就这么几种 就是高中的也是
还有作文 你要注意积累素材 作文当然还是要看看的 毕竟 这是最能看出你的语文水平的

追问

在基础部分，我字词不是问题，是病句和成语使用恰当的问题，很多时候都能在这里失分。
你知道要怎么积累这些的吗？
怎么说“我们学一单元是因为一个知识的理解需要反复练习”？
“ 阅读 复习的话只要看一些重点的类型”是需要看重点文章就OK了吗？其他的就不用看啦？
谢谢~~~

追答

病句方面 病句也就那么些类型 你做做每种类型 就知道了 我记得我去年高考的时候 就做了很多类型的病句修改
还有 我们学习一个单元 每个单元不是都有一个主题的吗 我们就是对这种主题的理解和他们的表达方式的鉴赏

追问

对课文的复习，是该怎样做呢？请求您解答我……
病句的类型，单元测试的类型每次都不一样
你知道怎么积累成语的吗？也有考到成语的使用是否恰当的，我都在这两方面失分……

我想写好作文的，所以我该怎么积累素材呢？要拿本子来记吗？
看到书中有好词佳句，我该积累下来吗？积累在一个小本子里吗？你知道该怎么分类的吗？不会……
最后一次追问的了， 没有财富值不能进行追问了……

追答

课文的复习 那就看看每单元重要的课文 考课内的话一般会考重点的讲的那几篇 看看课文里面重要的句子的意思 代表的含义
病句的类型很多 所以每个都要练 这样就不怕它考啊 每天把几种的都练一边
成语你就把你做的错的记下来 常常看
作文的素材你可以记下来 写之前 看看 能用就用 还有平常练习的时候也要运用进去 久而久之 它就是你自己的了 书中的好词佳句 我不怎么建议积累 那个在作文上 我用到的很少

Answer 3

初中语文，能做到预习，真的很不错，其实我觉得预习是什么，就是了解生词，难词，作者生平背景，及其代表作什么的，不是让你把文章都弄懂，要不然就不算是预习而是自学了。当然这些教材全解上都有。至于老师讲到你没预习的部分，不用觉得着急，仔细听，记下就好了，就算当时不懂，也把老师说的记下，可以再问老师，还可以自己在琢磨。课文阅读什么的，你仔细研究研究题，所谓万变不离其宗，其实只是换了个说法问你作者思想，文章使用写作手法，段落大意什么的，回答过程中扯上这些就没问题了。至于课外阅读。。。其实可以参考课文阅读的，多读两遍，只要大致了解文章意思，和课本中的文章进行对比，其实差不多，出课外阅读的原因是为了巩固，看看你对文章的了解程度，只要对比着回答，就行了。语文考试关键是字要写好，写不好也要写整齐。你只要记得，你是中国人，说的是汉语，对汉语的使用是一种本能，不用去惧怕他，喜欢上语文，你就会发现很多有意思的事情，语文其实一点都不难。

Answer 4

要有定力追问

毅力？