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2011年度全国创新教育教学科研成果奖一等奖有什么用啊
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第1个回答 2012-05-14
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广东省高级讲师评审条件?
答:
教育科研成获得省级二等以上奖励,或论文、教育科研成果获得由省教育主管部门主办的省各科教研会一等奖
。 3.独立从事教育。教学某一方面的科学研究或教学改革,写出理论联系实际,具有较高水平的教”育教学论文或专著,并在省级以上刊物发表2篇以上,或公开出版专著1部。 第四条 继续教育条件 掌握本学科教育教学发展动态,追...
徐松青
教育科研
答:
2002年,《谈地理课堂教学中的图表教学法》在吴江市教学论文评比中脱颖而出,荣获
一等奖
,而在同年,他的《过程 合作 体验》在苏州市地理论文评比中获得二等奖,江苏省地理学会论文评比中获得三等奖,充分证明了他的教学实践与理论研究的双重实力。2001年的《
创新教育
在地理
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中的实践与思考》同样在江...
优秀教师事迹的自我介绍
答:
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等奖
。同时,她还积极投身
教育科研
,参与的科研课题《汉字输入与识字教学相整合,提高识字效率的研究》获南充市
教学成果
二等奖。现主研市级课题《培养小学生语文课外阅读兴趣...
山东省济南市
2011年
中学教师职称评审的具体赋分标准到底是
什么
样子的呀...
答:
(一)定性评价量化赋分内容 教师职业道德,
教育教学
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尹伟伦谈
创新教育
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在多年的教学与管理实践中,他积累了丰富的经验,特别是在“森林资源类本科人才培养模式改革的研究与实践”项目中,该项目荣获国家级
教学成果一等奖
,成为全国林业院校中唯一获此殊荣的项目,连续三届获得该奖项。他认为,
创新教育
是高等教育的重要使命,因为创新是国家活力与国际地位的基石。尹校长强调,培养...
孙蕾蕾
教育科研
答:
2011年
,她的论文《积极 有效 提高——论高三地理
教学
的有效性》在江苏省九校联谊活动中获得
一等奖
,同时《走出课堂,走进实践》在“行知杯”征文活动中获得三等奖,显示了她在教学活动中的实践能力与创新精神。在课题研究方面,孙蕾蕾积极参与国家级和市级项目。1999年,她参与了
全国教育
科学“九五”规划...
贵州教师职称评定为
什么
要那么多的条件和限制
答:
1、省、市(州)及所在地学校(幼儿园)教师获省级(中小学、幼儿园)优秀
教学成果奖
、
教育科研
、教改实验优秀成果三
等奖
(证书获得者);或省(部)级 科技进步奖、优秀社科成果奖三等奖(证书获得者);或市(州)级(中小学、幼儿园)优秀教学成果、教育科研、教改实验优秀成果二等奖(证书获得者);或市 (州)级科技进步奖...
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一等奖二等奖三等奖还有什么奖
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特等奖和一等奖的区别
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