第1个回答 2023-11-29
六年级上册语文第19课的课堂笔记如下：
第一部分展现了老人改造山林，绿化家园的贡献。第二部分写老人改造山林，绿化家园所面临的大小环境以及所取得的成绩。
第三部分写“我”的感悟：青山是不会老的。
课堂笔记介绍：
笔记是一种永久性的系统性的记录，是学习知识过程中把知识点记录在笔记本上后形成的记录。对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力。
提高浓缩信息的加工能力。要做好听课笔记，学生的思想进程与教师的思想进程必须一致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号，笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句、提纲挈领地记录。
克服两种现象：
有关高中老师认为，课堂上记笔记要防止两个极端：一是一点不记的类型，这样的后果是容易使自己走神儿。学生小张之所以挨老师批评就是因为课上老师讲了大量的知识，可他仅记了几个字，老师讲了什么内容也说不出来。
还有的学生将老师讲的例题一字不漏地抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。这样听课效果不会好，因为只顾着记笔记了。
应记要点：
课堂笔记是要记的，但记什么呢？有关高中老师认为，一是记下老师讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；二是记典型的例题和重要的思想方法；三是当时没理解的问题。下课后把没理解的问题弄懂。
为什么强调把听课中的要点、思维方法等做出简明扼要的记录呢？这是为了便于课后复习、消化、思考。
相似回答