第1个回答 2023-05-28
六年级下册第五课手指可以分为3段：
第一段(1自然段)：写人的一只手上五根手指各有所长,各有所短。
第二段:(2-5自然段)：写五根手指不同位置,姿态,性格和作用。
第三段:(6自然段)：写五根手指如果成为一个拳头,就会根根有用,根根有力量,没有强弱,美丑之分。
扩展资料：
课文解说
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
参考资料来源：百度百科—手指
相似回答