第1个回答 2012-06-07
（1） 抽出一定得时间读故事给孩子听。 由于受到识字量的限制，我们是很难一下子培养起孩子的自主读书兴趣的。因此，在读书兴趣培养的初始阶段，我们建议家长花费一定的时间和经历读故事给孩子听，相信只有家长声情并茂的讲解才能勾起孩子对图书的浓厚兴趣，同时也能够很好地引发孩子的思考。
当然在这个过程中我们也不能忘了引导，可以适当探寻孩子对图书的热爱程度，例如可以问问孩子你喜欢听故事吗？你以后也能读故事给爸爸妈妈听吗？这样我们就更容易做好下一步的指导计划。
（2） 抓住一切机会，让孩子接触和熟悉文字。 比如带孩子逛街时不妨将路牌和食品包装上的文字指给孩子看，然后大声念给孩子听，让孩
子逐渐了解这些符号是有一定意义的，并去追问是什么意义。
（3）将书摆在孩子拿得到的地方。 孩子刚识字时，对书本是充满兴趣的，他特别想找书来看，因此家里的书最好摆在让孩子拿
得到的地方。孩子过生日时，父母也可以送一些有趣的书给孩子。
（4） 发挥父母的榜样作用，营造一个良好的家庭文化氛围。 父母的榜样作用对孩子非常重要。父母经常看书，孩子也会对书感兴趣。每天晚饭后家长可以带着孩子一起看一小会儿的书，只要能够长期坚持，效果是非常明显的。当然，如果每天父母都从来不碰书本，孩子自然也就没有读书的意识了。