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来写一个比喻句【篇一：来写一个比喻句】1、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云2、圆圆的月亮像玉盘又像月饼3、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过4、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！5、屋里热得像个蒸笼，仿佛把中午的热气全都关在里面了似的6、我变成了蝴蝶，像它一样在空中偏偏起舞7、天上有的白云像可爱的小白羊伸着脖子在咩咩地叫有的白云像小牛低着头在吃草8、太阳像个大火球，炙烤这大地9、太阳好像一个红红的大火球10、她站在那的身形，就像是一只张开了脚的圆规11、她那红晕的脸，好像一团团火烧的云12、她好瘦，整个身子好像一根干枯的树枝13、她的眼睛像星星似的那么闪亮14、她的头发乌黑油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来15、她的脸圆圆的，好像一个苹果更多相关内容：【篇二：来写一个比喻句】1.。2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。4.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。5.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。6.水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.7.春天是位，她融化了冰雪，让小草破土而出。8.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。9.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。10.花越开越密，越开越盛
校园春色
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”
啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
运用比喻句应该注意 感 *** 彩 （1）比喻要有感 *** 彩。更重要的是要表现作者的思想感情。
突出事物的特点 （2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。 比喻原理 （3） 了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理 生动 （4）使文章更生动 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。
判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就是一个拟人句 ） 拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法袱互递就郛脚店协锭茅又叫做“人格化”。 拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。 （3）把一般的事物拟人化。
好处：能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。
春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！”
杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！”
我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。
我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。
我又来到了大宁河边，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。
春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐！
1. 比喻：（1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
(2)天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
(3)我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
(4)玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(5)月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(6)村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
(7)春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩
(8)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(9)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
(10)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
拟人：
1，秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开。
2，秋以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3，秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4花儿在风中笑弯了腰。
5夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
6向日葵不断地面向太阳公公做运动。
7春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
8春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
9春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。
10春天就像健壮的青年，充满朝气。
又是一个清爽的晴日，早晨，我打开窗户，柔和的秋阳照得四周都像是披上了一件金纱，一阵清凉的风吹来，好清爽啊。
我背起书包，向学校走去。 我走在上学路上，一阵扑鼻的清香迎风飘来，哇，遍地都是野菊花，多美的花呀！白的，黄的，点缀着整片山岗，仿佛无数闪烁的星星，多香的花呀，缕缕清香飘满了整个山岗，整个山村。
我想：老师看到这些野花，心里一定也很喜欢。就采了几朵小野花，捧在手心上。
来到学校，轻轻走过老师的窗前，窗户正开着呢。我悄悄探着头向里张望，老师那副粘着胶布的眼镜放在桌上，人不在。
我把花轻轻地插在老师的笔筒里，从书包里掏出一盒新的眼镜放在老师的桌上，默默地祝福老师身体健康。 说起那副眼镜，还有一段难忘的往事。
那是一个中午，我发了高烧在家中休息，老师见我没上学，就到家中看我，老师见我的头很烫，而家中一个人也没有，就背着我到医院，一路上，老师一步也没有停，背得满头大汗。一不小心，教师被一个石头磕着，我们俩都摔倒在地上，老师的眼镜掉到地上，镜片摔破了一个，老师把眼镜一捡，把破镜片塞进裤袋里，背起我就走，送到了医院…… 后来，老师用胶布把破了的镜片粘了起来。
每次，同学们看到教师戴着那胶布的眼镜，都会大笑。老师说，现在我的眼镜又多了一项功能，也不错嘛。
而我，我看到那副眼镜，总是不能大笑。 老师，您常常对我们说，只要我们好好学习，身体健康，就是您最大的快乐。
您要知道，您的身体健康，这也是我们最大的幸福和快乐呀。老师，为了您的健康，您还是收起那副“多功能”眼镜吧。
走在回教室的路上，望着那风中轻轻摇动的那片野菊花，仿佛清香飘得更浓了，更远了，飘到了老师的心中。 老师，今天是教师节——您的节日，祝您身体健康，眼睛舒服。
有人喜爱危峰兀立的华山，有人喜爱千变万化的黄山，有人喜爱五岳之首泰山，而我却喜爱家乡的山和水。
我的家乡座落在平和县小溪镇，那里风景如画，四季如春，是个令人向往的地方。
远望家乡，有一条迂回的明如玻璃的带子—花溪河。它虽然没有像漓江那样静、清、绿，也没有黄河那样气魄雄伟，但我却喜爱我家乡的那一条花溪河。
每当春天来临时，河岸上一棵棵垂柳仿佛一位位穿着绿衣裳的妙龄少女，在河边梳妆打扮……此时，我不禁想起三年级学过的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”花溪河的河水清澈见底。在明媚的阳光照耀下，波光粼粼，犹如撒了碎金般，显得格外耀眼，迷人。你看！河面一条条穿梭来往的小船，显得格外繁忙。一群群鸭，鹅在水面上游玩，嬉戏打闹。你瞧！那边的河面上有一团白雪。噢！不是雪，是一群群神气的鹅。这时，我不禁吟起：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”啊！这位古代诗人写的是多么形象，生动。河里，一群群小鱼在自由自在地游动着，仿佛在玩捉迷藏。顽皮的小虾在水中打群架。泥鳅是位“钻沙能手”快看，它在水下筑成了一道道“万里长城”……花溪河成了鱼虾的乐园，看到此情此景，我真想高歌一曲，表示我满心的愉快。
每当初夏来临时，大家便不约而同地来到河边写生作画，捉鱼摸虾。到了盛夏的时候，孩子们在家长的带领下，天天来到花溪河里尽情地游泳，痛快地在水面上打水仗……
我不但爱家乡的水，而且爱家乡的山。
我家乡的水虽然美，但是我家乡的山却另有一番景象。我家乡的山虽没有庐山那样峻，泰山那样尊，华山那样险，可它却像母亲那温暖的手臂，慈爱地环抱着我的家乡。
秋天，果树上挂着一个个青里透黄的蜜柚，又酸又甜的葡萄，金灿灿的柑桔，压弯了腰的香蕉……令人垂涎三尺，真是一个聚宝盆。
家乡的山山水水如此多娇。这样的山环绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上山间绿树红花，河上竹筏小舟，像是走进了一幅连绵不断的画卷，真是“走在平和山，人在画中游，置身花溪河，欢乐无止境”啊！
人间仙境哪里去，请到平和山水来。
春天的赞歌
春天，一个风和日丽的季节，人们为他高歌，为他低吟。古今中外，有多少诗人作家描写春天的美丽，描写春天的柔和；有多少名人画家绘画春天的生气，绘画春天的 *** ，展现春天那迷人质朴的风采。是呀！春天的每一个轻盈的脚步都唤醒了沉睡中的大地！
呢喃的小燕子随着春天飞来了，这群小精灵像是春天的使者，叽叽喳喳地传递着春天的信息，春风，传递着春天的问候，春雨，传递着春天的爱抚。
春天，早已乘着七彩云来到了我的家乡，大英的滨江路，顿时，春天化作一位神话中的仙女，所到之处，鲜花张开笑脸，青草披上了绿装，瞧，鸟语花香亦弥漫在春天里，到处都拍着手唱着春天的赞歌。一群脸蛋上荡漾着玫瑰色的小朋友拉着姿态万千的风筝，奔跑中吐出一串串欢声笑语，酣畅淋漓，啊！这么美好的一幅山水画谁能想像呢！
阳春三月的桃花，红的赛火，白的似雪，粉的胜霞，各有千秋，这朵也美，那朵也不错，真是一朵有一朵的姿态，有的羞羞答答，像害羞的小姑娘，有的……成千上万，数也数不清，一朵朵、一团团地堆在一起，像天上的朝霞，又像孩子的笑脸。白色和红色的小花，在绿色叶子的衬托下，显得格外的美丽。桃花用自己一颗火红的心热情地回报春天，而那一簇簇小草伴着春天的脚步也来到了人间，相互拉着手，叉着腰，抬着头，编织着大地的绿毯，为春天贡献着自己一年所积蓄的绿。最婀娜的还是一棵棵让人如痴如醉的柳树，它那直垂下来的枝叶像小姑娘披着的头发，又像一珠珠垂地的门帘，在轻轻的微风中俊俏地翩翩起舞，远望一看，一排排，一列列的柳条，那么纤细，那么柔软，给滨江路修了一道鹅黄的长廊。那鹅黄而略带嫩绿的颜色，虽然没有夏天的葱绿，没有秋天的满树金黄，可柳树代表着生机，代表着春天的开始啊！
在春风的抚摸下，滨江路的河水在春光的照耀下，显得格外的婉柔。每一浪都跳跃着红润的春光，河水顿时化作一面晶莹的镜子，两岸的垂柳、洋房、喜气洋洋的人们，都倾倾斜斜地倒映在那碧绿的镜子里。我调皮地扔下一颗小石子，河面上刹那间水花四射，一圈圈波纹荡漾开去。河面上的树碎了，房子也碎了，人也碎了。河面上波光粼粼，金光闪闪，让人油然想起白居易那有名的词《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。的确呀！河水蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正，河水蓝似天空，可比天空要蓝得深湛，他蓝得纯净，蓝得深沉，也蓝得温柔恬雅，它是一切蓝的结晶。
春天，让花红柳绿；春天，让万物复苏；春天，让大地苏醒，谁不为你高歌？谁不为你低吟？一年之计在于春，我们更不可辜负春的恩赐。
一只小鸟在空中艰难地飞着，然而，猎人的枪口已对着了她. 她飞到大树爷爷身旁，对树爷爷说：“大树爷爷，留下我吧，我想在这里等妈妈”.树爷爷说：“不行啊，伐木人马上就要砍我了”.说着，树爷爷无奈地闭上了双眼. 小鸟有气无力地在空中飞翔着，喊着：“妈妈，妈妈”.回答她的却是汽车的噪声和空中的黑烟. 她飞到大海哥哥身旁，对他说：“大海哥哥，留下我吧，我想在这里等爸爸”.“不行啊，我留了你等于害了你，我全身上下全是垃圾，我肚里的淡水鱼，咸水鱼都死了”.大海哥哥悲伤地说. 小鸟快要落地了，猎人的枪口仍然对着她.这时，她仿佛看见了清凉的泉水，茂密的树林，那不正是自己的家，自己的天堂吗？树枝上站着她的爸爸妈妈，兄弟姐妹.“妈妈”，“爸爸”.当她正准备飞向那边时，猎人朝她开枪了. 蹦，随着一声枪响，她落地了. 一滩黑红色的血洒在地上，这是最后的小鸟留给大地的见证，她见证着是谁让世界失去了生机。