几乎每一个孩子都喜欢唱歌，而且现在的家长们也都愿意让孩子学习唱歌，尽早的接受正规的科学的声乐训练。很遗憾现在很多的声乐培训就是教孩子唱会、唱好几首歌曲这肯定是不够的。这也是没有办法的事情，因为很多辅导的老师本身还是没有毕业的本科生或者研究生，缺少多年历练后对声乐的系统认识（不好意思，说远了）。
儿童声乐应该学习什么呢，我想这是家长很关心的同时也很迷惑的问题吧。下面，我以我个人的理解简单的说一下，无法详细的展开，因为每一点都是可以单独写一篇文章的，后面有机会的话我会详细解释。 其实，歌唱也是在演奏“乐器”，跟弹钢琴一样，只不过歌唱的乐器是自己的嗓子。钢琴是可以随便买到的，但是嗓子长在人身体上的，一辈子只有这一个。所以要学会重新制造它、调理它、使用它、爱护它，要能够成分发挥自己歌唱乐器的最好功能，保持它持久耐用，唱的动听、感人，这就要学习正确的歌唱方法，掌握适合自己嗓音条件的歌唱技术。
1、声音训练 对于一个初学歌唱的孩子来说，保持正确的歌唱状态、掌握正确的呼吸及用声是相当不易的事情。老师在练声时应该根据孩子的具体情况选择合适的练声曲，使孩子建立正确的声音概念。声音训练主要包括呼吸、发声以及共鸣三个方面。
a.呼吸 呼吸是歌唱的动力，歌唱的支持力。歌唱的呼吸与生活的呼吸是有区别的，一般采取胸腹式呼吸。首先是吸气，在做呼吸练习时，先做好正确的演唱姿势，保持腰挺直，胸肩松宽，头自如，眼望远处，从内心到面的表情都充满情意，然后，“痛快地叹一口气”使胸部放松，吸气时，口腔稍打开，硬软腭提起，并与提眉动作配合，很兴奋地以后腰为主，将腰围向外松张，让气自然地，流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”，胸部也就自然有了宽阔的感觉，比如用“打呵欠”去感觉以上动作。但呼气时不准过深，否则使胸、腹部僵硬，影响发声的灵活和音高的准确，吸气时不要有声响，反之不仅影响歌唱的艺术效果，还会使吸气不易深沉，影响气息的支持。
b.发声 发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练，学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。
1）、做获得气息支点的练习，体会吸与声的配合，利用科学的哼唱方法，体会并调节自己的歌唱共鸣。
2）、学会张开嘴巴唱歌，上下齿松开，有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。
3）、气息通畅的配合，发出圆润通畅自如的声音。 c．共鸣 儿童的共鸣腔体与成人没有本质的区别，也分别由胸腔、