口若悬河、夸夸其谈、侃侃而谈、滔滔巧舌如簧 雄辩风生 雄辩高谈 不绝高谈阔论 滔滔不绝 巧舌如簧 雄辩风生 雄辩高谈
1.文中的小男孩虽然"智力受损",其实也还乖巧,试找出一个这样的细节写在下边的横线上.
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
2.补充句子：
个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。（孰不知，这已经耗费了他许多精力了，他很吃力的写着，但是他从不退缩和畏惧 ）学起来总是那么刻苦。
128x²+960x=155
x²+960x/128=155/128
x²+15x/2=155/128
x²+15x/2+225/16=155/128+225/16
(x+15/4)²=1955/128
x+15/4=±√3190/16
x=±√3190/16-60/16
x=(±√3190-60)/16
整个ie9得了，别用360，兼容性太差。然后ie可以恢复到默认状态，可以试一下。
〈快乐王子〉讲述的是一位死后被人塑成雕像，站在城市广场的最高处，默默注视着人间所有的疾苦，他那颗铅做的心“也忍不住要落下泪来”。他就这样孤独地矗立着，直到那个夜晚，一只掉队的小燕子来到他身边。那只小燕子本来是飞往埃及过冬，途经这城市，在快乐王子身边暂作歇息，却意外地成了快乐王子的信使，帮他取下金箔接济穷人。天气越来越冷了，冬天越来越近了，善良的小燕子却不肯离开已经瞎眼的王子。
PS：这是我小学时候看的故事，明显与王子公主的故事大不相同。站在城市上空的王子目睹城里穷人的悲惨生活就让一只过路的燕子一次次帮他取下身上的装饰品，施与给他人恩泽。
我真的很喜欢那时纯净的心情，回味起来如阳光般温暖......
老师，是您用甘甜的露水，滋润了我们幼小的心田；是您，用那温暖的阳光，照亮了我们前进的道路；是您让我们体会到了人生的哲理；您是多么的高尚呀!每当想起您，就有许许多多的话想对您说。在我犯错我的时候，您总是及时帮我改正，王老师，您是多么的高尚呀!
您那蚕眉下，透露着一双水灵灵的大眼，樱桃般的嘴唇，至今还让我记忆犹新。当您走过我的身旁，您那海藻般的头发，不由自主的飘了起来，还散发着一种淡淡的清香。
在课堂上，您总是那么的幽默，但幽默里带着一点严厉。那一课，至今让我难忘。下午的课是多么的疲乏，同学们都有气无力的趴在桌子上，第一节课就是语文课，很快，上课铃就响了，老师像风一样飘了进来，她看见我们的样子，不但没有批评我们，还跟我们开起了玩笑，教室的气氛一下子变的活跃了起来!您的课堂总是那么的精彩。
虽然在课堂上，您总是很幽默，但对待犯了错误的学生，你会很严厉。一次小小的测验，因为我的马虎，考了一个很不理想的成绩，并没有达到您的期望，您非常的生气，批评了我，我看到了您皱着眉，脸色的有点气得发白，我看到了您脸上的失望。但您还是一一教会我，是多么的认真呀。
就算用尽世界的种种数字，也算不清你的功劳，当您浇开了我们心中的花朵，我们对您充满着感激。老师，如果我们是大海上的一艘小船，那您就是带领我们去远方的帆!
妈妈，您错怪了我
妈妈，我想对您说，我不是个说谎的孩子，还记得发生在不久以前的事吗？
那是一个星期六的下午，我写完作业后，觉得肚子有点饿，就从我的存钱罐里拿了十元钱买东西，刚出门就见到您回来了，您见我要出去就问道：“丹丹要去哪？”我说：“我有点饿了，出去买点东西。”
当我兴高采烈买来食物的时候，看见您正着急地找着什么东西，我也没在意，因为这种情况犹如家常便饭，常常发生。不一会儿，我就看见您沉着脸走出书房，走到正津津有味吃着东西的我，厉声问道：“丹丹，我放衣服口袋里的十元钱不见了，你看见了吗？”我心里有点忐忑不安，但面对着您，我问心无愧，便坚定地说：“不是我拿的！”但您的心就像铁打了的，认定是 *** 的，就大嚷道：胡说，整个下午就你一个人在家，不是你那的，难道钱自己长翅膀飞了？再说，刚才我还见到你那这是元钱出去买东西了，你还想狡辩！年纪小小就学会撒谎，长大还得了！”这下我可是跳进黄河也洗不清了。既然您不相信，再怎么多说也没用，不如用沉默表示反抗。您见我不支声以为我默认了。晚上您不让我吃饭，还把我关在黑漆漆的小屋里，让我好好反省。
过了一会儿，爸爸从您那件红衣服里找到了那十元钱，原来那件衣服的口袋破了一个洞，钱就掉进了夹层里面，总算真相大白了。
爸爸叫出了泪眼朦胧的我，那时我真想对妈妈说：“妈妈，您错怪了我！我不是一个小偷，更不是一个爱说谎的孩子，我是您的孩子，您那一直都尊敬您的孩子！
”
红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的 *** 和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者；所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”，“质本洁来还洁去”，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，她的个性与当时的世俗格格不入，无法与社会“融合”，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开始。
《红楼梦》中她葬花的一段情节，是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。”“ 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头！何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”
一个世俗之人无法明白她的思绪，“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”面对落花，她想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当宝玉挨打后，工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人——善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃儿一般，她的哭不是软弱，她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，默默对抗封建礼教，因此只有他们二人的心才贴得最近，爱得最深
月岛希良梨............................................................................
在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
农历五月初五端午节，是我国夏季最重要的民间传统节日。端午节的缘起和许多节俗活动均与夏令有关，且与夏至时间相邻，故称为夏节。晋代周处《风土记》就说过：“仲夏端午谓五月五日也，俗重此日也，与夏至同。”