孩子得了多动症怎么治疗?多动症能治好吗?

孩子今年7岁,上小学一年级,最近他的帮助人老师反映,这孩子在课堂上不注意听讲,不是东张西望就是做小动作,一点也安静不下来,成绩越来越差,根本跟不上其他孩子的进度,在这样下去就要留级,我在家里也发现这孩子不对劲,平时喜欢的东西都吸引不了他的注意,干什么都是三分钟热度,这孩子是不是得了多动症啊, 孩子得了多动症怎么治疗?多动症能治好吗?

第1个回答  2014-09-01
  不少人认为,多动症的孩子长大后症状会逐渐消失,也就会自然痊愈了,因此只要平时抓得紧一点就可以了,根本不需要接受任何治疗。这种想法是片面的。

  目前一般采用“药物治疗+生物仪器治疗”的综合治疗方案

  武*警北京总队第三医院的“生物微磁中医平衡疗法”治疗多动症,是目前被证明的最有效的治疗方法。

  在中药治疗的同时,辅以生物仪器治疗,有助于进一步巩固和改善疗效。

  有人却认为多动症的治疗只是医生的事,要知道,家长和老师的配合对孩子的治疗非常关键,要为多动症孩子创造和谐,温暖的环境,让他们在轻松愉快的氛围中建立良好的学习交流和生活习惯,改善孩子的行为,提高治疗的效果。
第2个回答  2013-04-06
 儿童多动症的治疗方法有:
  一、中药治疗:中药治疗多动症,疗效好,见效快,不复发,无毒副作用,是目前治疗多动症的首选疗法。
  二、行为疗法:是指以学习学说的概念为基础的治疗方法。如奖赏性的条件反射疗法,对多动儿童的非多动行为进行强化。
  三、心理疗法:懂得儿童 生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点,管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的,不能苛刻要求儿童,并具体辅导帮助。
  四、教育方法:要求必须切合实际。首先,家长应该了解多动症的特点,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格。
  培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯,要按时饮食起居,有充足的睡眠时间。
第3个回答  2009-12-03
  九种表现可判断儿童多动症
  1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停。
  2.容易兴奋和冲动。
  3.注意力难以集中,极易转移。
  4.做事常有始无终。
  5.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动。
  6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。
  7.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应。
  8.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的。
  9.动作较笨拙,精细运动技能差。

  【儿童多动症的治疗方法】
  目前治疗ADD/ADHD的方法有多种:药物治疗、物理治疗、心理治疗、行为治疗和"迪普音"音乐疗法。
  药物治疗
  多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象(出现未用药前更加严重的行为症状)等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠。
  物理治疗
  经颅微电流刺激疗法通过微电流刺激大脑,能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素,如内啡肽、已酰胆碱,这些激素参与调节人体多项生理和心理活动,能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳、易激惹、活动过度等表现。
  心理治疗
  主要针对ADHD儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会、发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现。
  行为治疗
  对改善儿童行为有明显作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。行为治疗是ADHD的必要治疗措施。如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点。
  神经生理训练
  对改善ADHD儿童的神经反应能力有效。ADHD归根到底是一种神经病学疾病,因此有着明确的神经反应缺陷。神经生理训练可以有针对性的、循序渐进的切实改善这种神经反应缺陷。具体效果的可反应在儿童对目标刺激反应的正确率越来越高、疏漏越来越少、反应在正确的前提下越来越快。因此,神经生理训练对改善ADHD儿童学业反应的高错误是很有帮助的。
第4个回答  2019-07-12
治疗方针
根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案给以治疗。药物治疗能够短期缓解部分症状;对因疾病给患者及家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。
一般治疗
适于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。可采取单个家庭或小组的形式,主要内容:给父母提供良好的支持环境,掌握解决家庭问题的技巧,学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效避免孩子间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为。
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