初中语文：说明文《动物笑谈》赏析，中考必考的说明方法

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第1个回答 2020-11-19

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《动物笑谈》赏析答：《动物笑谈》中心句它们信任地望着我，挤成一堆。赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了它们可爱的情状。（2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。赏...

《动物笑谈》中有说明方法的句子有哪些答：1、根据查询《动物笑谈》剧情显示“我于是坐在家门口凉台上专候小鸟的光临，只要是三只不少，不管是哪一，我从不怕费事，一直观察到它们开始飞回树林为止”，使用了记叙的说明方法，记叙了作者观察动物的行为过程。2、“它们飞到花园的尽头，两只老鸟又飞去把那还未出巢的小鸟带回来，它们把小鸟放在...

初中语文:现代说明文《动物笑谈》赏析,学会说明文阅读很简单_百度知 ...视频时间 09:48

七年级上册语文17课动物笑谈笔记答：1、这篇文章采用第一人称叙事，有什么好处?本文的内容是通过“我”传达给读者的，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉近了与读者的距离，调动读者的阅读兴趣。2、本文语言诙谐，充满情趣，有力地体现了题目《动物笑谈》中的“笑”字，请举例赏...

《动物笑谈》中,可可被我收养后有什么变化呢?你从这这些变化中读出了什...答：可可被“我”收养后，从长期所受的精神虐待中恢复过来，变得活泼而神采奕奕，并且对我恋恋不舍。通过可可的这些变化，可以看出“我”对生命的热爱和对生命的尊重。出处：部编版七年级语文上册第17课《动物笑谈》《动物笑谈》以作者自己的观察来描写几种动物，并由此获得自我“可笑”的感受（而不是动物...

七年级语文上册第17课《动物笑谈》课文解析答：〔明确〕　作者是一个归纳与探求真理的人,他善于观察,勤于观察,敢于实践、动脑,喜欢动物,愿意和动物交朋友。5.本文在语言和组材等方面表现了怎样的写作特点?梳理出来后,举例说明。〔明确〕(1)语言诙谐、幽默。作者大量地运用了轻松诙谐的语句,给文章增添了不少喜剧效果。如:“因为他们只看到一个有着一...

什么是《动物笑谈》?答：作者认为如果有对自然生灵的敬意和同情，便能和周围的动物们像一家人一样生活在一起，真正融入它们的种群，甚至不惜为野生动物朋友作出巨大的牺牲，完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事”。语文七年级上册的第19课《动物笑谈》读读写写中所有生字的读音如下：...

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