第1个回答 2022-07-11
文/辣妈Abigale
帅宝还不到半岁的时候，我给帅宝选书，看到这套《德国专注力训练》，很喜欢它的画风，于是果断下单，想着先屯起来。这之前我以类似的理由屯了不少未来的书。
这套书共6册，推荐年龄适用于3～6岁儿童。
帅宝大概16个月大的时候，在我以为他够不到的地方翻出了这套书中的其中一本。然后就一翻再翻，爱不释手。
现在翻得多了，我也发现了这套书的多种玩法，非常有趣，一起来看看吧。
这套书每一页的画面太满，在帅宝拿来让我讲的时候，我并未太认真。
我潜意识当中觉得他只是图新鲜拿来随便翻翻，毕竟他还不到一岁半，而这套书是给三岁以上孩子看的。
结果他很认真，他一眼就看到了“车车”，并伸手指给我看。我看过去，哎呦，确实是一辆很小的小汽车！
我试探性地问，你还发现了什么？他又指出来几处，都是他知道的东西。
我试着翻了一页，问他，气球在哪里？他迅速地指了出来。我惊呆了！如此复杂的画面，换做别人问我，也要找一找才能发现吧！他是如何做到一眼就发现在哪里的？
我一下子来劲了！开始认真给他讲每一页的画面，他看得津津有味。
我们经常一起玩“找找看”的游戏，比如一般是我问，“圣诞树在哪里？”“椅子在哪里？”帅宝指出来。
现在，他能够认识和找到几乎每一页的所有东西。比单纯的识物书好太多。
日常常见的事物，我有时候会说英文。先说单词，比如，我说“toy duck”, 帅宝指出来在哪里。
慢慢地，我会说简单的短句，比如"where is the red car?""where are books?"帅宝指出来在哪里。
意外发现这本目前比很多英语启蒙读本（比如RAZ, 培生等）好用。
本书每一页都设计了相应的问题。
比如从图里分别找出A、D、G、H、N、O等六个字母，还有找数字，找图形的……需要找的字母或数字或图形，各自隐藏在图里不起眼的位置。
刚开始尝试让帅宝找了一个图形，我以为他会不喜欢，因为字母、数字和图形对他来说，不是实物，还太抽象。
结果他不但顺利找了出来，以后他都自己主动去找出来指给我看。
讲着讲着，不知不觉能串起一个故事，每一页都能讲多个故事，因为画面太丰富了！
就是纯粹的看图说话，看到哪里，想到哪里，或者帅宝指向哪里，就能自然说到哪里。
我讲得很有成就感，帅宝听得很高兴。
哈哈！怎么感觉比故事书好呢！
这套书共包含了国内外42个不同的场景，孩子在认物的同时，也逐渐了解和认识了世界上不同地区的山河、建筑、动物、人的活动、习俗、物产等，增长了知识。
本书的设计初衷是，培养孩子的专注力。
孩子从识物到寻找，由浅入深，阶梯式递进，在愉快地“找一找”的过程中，自然地培养了观察力和专注力。
书中的相当一部分物帅宝从未见过，通过具体的情景和妈妈的表述、动作，孩子实际上是想象出了一个对应的画面。
包括讲故事，也都是妈妈和孩子在共读绘本的过程中，即时想象出来的场景。
孩子喜欢的原因，我觉得主要有以下几点:
1、玩法多，孩子在玩的过程中，有成就感，又感觉有趣。
2、画面丰富，内容包容万象，随着孩子认知能力的不断提高，总能发现新的东西，常看常新。
3、孩子已经形成了阅读的习惯，与其它绘本相比，这本色彩搭配明艳，图画形象逼真，场景热闹（故事类的绘本往往画面较单一），更容易吸引孩子。
通过共读这套书，我意识到，给孩子选书，考虑适龄，其实主要还是看孩子的认知程度。适合两岁、三岁孩子的书，一岁多的孩子也不见得就不能看。
另外，孩子的兴趣也很关键。孩子喜欢的书，大可以大胆翻开来看，说不定就发现宝藏了呢！
学龄前孩子的绘本，多以图画为主，那画面的内容、层次、色彩、质感等就显得尤为重要。
另外，这套书的纸张都是硬纸板，结实耐翻，帅宝翻坏了不少书，唯有这套依然完好，非常适合低幼儿童使用。
——End