1、好的,谢谢老师的反馈!孩子在校给您添麻烦了,实在抱歉。
2、谢谢老师。我家孩子比较调皮,专注度不够,麻烦老师多费心教导了!
3、谢谢老师的告知孩子的在校情况。孩子到家我一定和孩子沟通看是怎么个情况!
4、谢谢陈老师!孩子最近在家玩得很疯,晚上也常睡不好,影响到学习了,我们一定改!
5、好的,老师。孩子的相关情况我都知道了,接下来一定配合老师好好引导孩子改正这坏习惯。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。