第1个回答 2022-06-10
观察时间：2020年9月25日
观察地点：小二班教室
观察对象：小二班部分幼儿
观察教师：小二班孙小丁
观察实录：
午睡的时候，小朋友们都睡着了，王一宁突然哭起来，原先是睡在她上头小朋友的被子掉了一点点在她的床上，她边哭边喊：“她的被子在我的床上。”我连忙抱着她，哄了哄，可她还是不停地哭，在我的劝说下她终于愿意躺下，可是抱住我的小腿，不让我离开。直到我轻轻的拍着她的后背把她哄睡着，她才慢慢地止住哭涕。
集体活动时，教师带孩子们玩音乐游戏，小朋友不小心轻轻地碰到了王一宁，王一宁止不住大哭起来，边哭边说：“我让我妈妈打你。”在我的耐心安抚了她，她才慢慢地不哭了。
分析评价：在观察中发现王一宁小朋友缺乏安全感，从小跟在妈妈身边，从来没有离开过妈妈，突然上学她还不能接受离开妈妈的感觉，已经开学四周了，分离焦虑明显好转了很多。
教师反思：
1、孩子生活在大家庭中，家人难免宠爱，孩子遇到事情的时候会哭来解决问题。
2、由于刚刚入园，王一宁小朋友还没有完全适应幼儿园的生活，教师要多陪伴着王一宁小朋友，让其慢慢适应幼儿园的生活，明白班级里的小朋友都是好朋友，鼓励其多与其他小朋友玩。
3、教师与家长沟通，家园共育，帮忙孩子慢慢学会控制情绪。