1-3: 探讨十九大精神精髓，剖析党支部工作风貌，审视中央“八项规定”在实践中的表现。
4-6: 面对“四风”问题，党员如何积极履行义务，党建工作如何发挥推动作用，提供改进意见。
7-12: 深化“两学一做”学习教育，审视个人成绩与成长空间，分享基层管理的创新思考。
13-16: 讨论“两学一做”的实践与考核机制，分析学校整体发展脉络，提出队伍建设策略。
17-20: 评价领导班子的运作效率，探讨班子成员的工作成果，规划干部的培养和发展蓝图。
21-25: 以后备干部的培养为目标，强调群众支持的重要性，确保党员执行支部任务的纪律性。
26-31: 分析个人晋升为干部的原因，强调党员在社会稳定中的角色，关注领导教师的职业成长。
32-35: 明确党建责任的落实，提出干部评价标准，促进民族团结，展现个人能力的提升。
36-39: 探讨防腐体系的完善，分享反腐倡廉的见解，深入讨论“两学一做”的实践与换届纪律的执行。
40-44: 解读安全生产的重要性，剖析学校安全挑战，交流文明社区管理的先进经验。
45-48: 研究应对突发险情的策略，剖析四风问题的根源，探讨改革与发展的关键课题，回顾教育实践活动的成果。
93: 共享对十九大精神的理解和学习心得，促进深度交流。
94: 着重讨论个人廉洁自律的实践与挑战，强调自我监督的重要性。
95: 明确执行民主集中制，探讨干部选拔与监督的机制改革。
96: 强调日常工作中党员修养的体现，探讨如何将理论转化为实际行动。
97: 提出改进党建工作的创新思路，指出具体操作的切入点。
98: 呼吁创新支部主题党日活动，提升党性教育的生动性。
99: 提出申报示范型党支部的策略，挖掘党建特色品牌的潜力。
100: 对预备党员而言，重温入党誓词，重燃初心与使命。