第1个回答 2022-06-04
引子：寒假只剩最后一周时间，妈妈布置好任务让孩子学习。因为临时有事，一向中午不回家的妈妈突然中午回家，发现孩子在偷偷用老人的手机偷看视频，布置的作业根本没动。妈妈盛怒，问他是第几次。他咬着牙撒谎：第一次！翻开手机的浏览记录，几百条已经看完的 游戏 视频记录出卖了这个撒谎的孩子。再追问，老人的其他电子设备，平板电脑、其他手机，都被他不止一次用来偷偷 娱乐 过很多次。家长们，遇到这种情况你们会怎么办？这个时候家长该怎么做才是正解？（需要补充的背景是，家长对孩子使用电子产品的确有管控，但是寒假期间几乎允许孩子天天玩 游戏 一小时以上，平时周末也都允许玩 游戏 、看视频。并不存在管控到绝对严厉的情况。）
其实这个时候，最首要的并不是如何惩罚和教育孩子，而是家长要处理好自己的情绪。火冒三丈是肯定的，面对这样的欺骗，能不生气的早就得道成仙了。
所以，这个时候，先让自己冷静下来。其实仔细想想，孩子偷偷看个视频，虽然这事情做的不地道，但是既不犯法，也不算什么大错特错。但是，无论错误大小，欺骗这件事情本身性质比较恶劣，肯定要教育的。
那么问题来了，怎么教育才最好？这个问题似乎并没有标准答案。
行为的背后是心理。也就是说，孩子会这样做，一定是认识上存在某种误区，起码是跟家长在这件事情上的认识不一致的。那么，究竟是哪里不一致？
战斗妈跟孩子平静地交流之后得知，果然，他之所以会看，是因为他根本不觉得看一会儿手机会对自己有什么不好的影响。他觉得即使理论上对眼睛视力会有影响，自己只是看一小会儿，影响不过也就是0.00000000001度的视力下降吧？所以完全可以忽略不计嘛！
而家长因为学习和积累的关于电子产品对视力影响的知识较多，对于使用电子产品这件事情的合理时间上的观点，显然跟孩子有着巨大的出入。
信息不对称，理解有偏差，判断结果就不一样。问题就是出在这里。既然如此，那么其实解决问题的方法也就呼之欲出了。
第一步，战斗妈让孩子戴上防蓝光眼睛，拿出了手机，找出了存在手机里的关于电子产品对视力危害的文章，把手机给孩子，让他从头到尾大声读两遍。
第二步，战斗妈翻开了自己买的青少年心理学的书籍，找到关于青少年网络成瘾的原因分析的文章。让他从都到尾读一遍，顺便做了一个书上的关于网络成瘾的小测试。测试完，孩子自己说，我的确符合网络成瘾的症状。
至此，他就能够理解为什么家长要对他管控，家长的管控行为背后的科学依据是什么，他以前的想法究竟是不是对的，错在了哪里。
网络的事情可以不再多说了。然后就是做人的课题。偷偷摸摸这件事情终归不对。但是其实每个家庭多多少少都要面临这样的问题怎么处理，怎么教育。这个时候还是要及时纠正，要教育孩子做人要堂堂正正，做事要光明磊落。有诉求，要敢于提出来，积极去争取，才是正途。偷偷摸摸去做任何事情都是不对的，要被整个 社会 所鄙夷和不屑。
总结：要告诉孩子，犯错不可怕。要让孩子真的知道自己究竟错在哪里，要特别注意区别孩子是屈从于家长的淫威，因为惧怕家长而违心地承认自己“错了”，还是真正意识到自己的错误。这二者的区别很大，最主要的表现是表面认错不会改，恰当的时机同样的错误会一而再再而三地犯。每次都认错，但是行为不会纠正。真的知道错在哪里，才会去矫正行为。